二、 坚守课堂,在实践中收获。
作为一名老师,最幸福的事情,莫过于学生爱上我的课。我特别享受每天与孩子们相处的40分钟。今年,我实行了“作业免做卡”政策,对于上课表现好,课后乐于助人的同学发放“免做卡”,一张可免一次抄写类的作业。
英语学习,抄抄背背在所难免,但是已经掌握了的同学,又何必浪费这个时间呢,与其抄写单词,倒不如去做一些更有意义和价值的事,比如看一些课外的英语书籍,学一首英文歌曲等。今年,我还在班上试行了“翻转课堂“教学模式,12月23日,我和孩子们一起给全市的英语同行们呈现了我们的研究成果,我们本土化的“翻转”虽不彻底,但很“适合”。孩子们会自己预习,会结合phonic和简单的音标猜单词的发音,会根据自己的需要选做合适的作业。
看着他们一点一点的进步,真的很欣慰。
三、 立足分工,在管理中提升。
作为一名英语教师,我每天只有40分钟与孩子们相处,所以,培养好小助手就特别重要,我把“权利”下放给课代表、组长、纪律委员,他们就像一个个小主人一样,一个比一个能干!英语午读、收缴作业、订正默写等等,一点都不要我费心。有时我出差,他们还会帮我安排好学习任务,由小老师来执教,还能请来班主任助阵呢。
在本届英语节比赛中,我们班以绝对优势获得了大丰收,其中英语风采大赛一等奖3名,二等奖4名,英语阅读比赛,一等奖5名,二等奖4名,英语手抄报评比,一等奖6名,二等奖4名。
作为工作室的领衔人,首先要给大家树立好榜样,凡要求成员做到的,我必先去做好。除此之外,还要每月组织一次集中活动。策划一次活动,需要花费很多精力,工作量是很大的。
原本特别担心的事情,经过一年的实践后,烦恼烟消云散,每位成员都是学校的骨干,不仅专业本领过硬,协调策划能力也是出类拔萃。工作室成员或自己上研讨课,或指导本校教师执教,或交流最近的研究成果。大家每月相聚一堂,相互取长补短,共同进步。
四、 冷静思考,在反思中成长。
其实,作为工作室的领衔人,压力很大,我经常问自己:我凭什么领衔?或许我上课不是最好的,或许我文笔不是最棒的,但是,我希望我可以带给大家带来一点新理念,传达一些正能量,让大家在积极向上的氛围中挖掘自身的潜能。
今年,应教育局相关工作需要,邀请我开设讲座6场,其中大市级一场:《解开“微课”的面纱》,为我市小学英语教师参加江苏省首届中小学微课大赛而作技术讲解及经验介绍,只可惜,我自己的微课作品以泰州市特等奖上报,却只获得了省三等奖。另外5场讲座,分别就读书、课题研究和微课展开,如在全市名师工作室推进会上,我作了《走进教育“微时代”》交流,在全市泰微课推进会上,作《我与“泰微课”》经验介绍,在骨干教师送教到戴窑的会议上,我作了《让课题研究成为教师成长的加速器》专题讲座。
同时上了两节示范课,一节校级的,一节市级的。课题研究方面是一个新的开始,准备就《翻转课堂在农村小学英语教学中的运用研究》作深入**。
可是,我还是觉得欠缺了点什么?是文字没能及时地记录自己的思想,是思想没能及时地去实践,是这样那样的借口……
2015已经来临,收拾心情,择好方向,让心更勇敢一点,更坚定一点,想做的就坚持到底,想要的就努力追求!加油,2015!
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2014年度个人研修总结。2014年匆匆而逝,我得到的学习机会空前地多,其中对我来说最有价值的就是成为了 xx名师工作室 成员之一,加。入了一个有着共同目标 澎湃激情的团体。杨和平老师是一个睿智的长者,也是一位临近退休却仍然对教育充满梦想和激情的学者,他是我们工作室的灵魂。每。一次研修,杨老师总是精...
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了一次关于高效课堂的讲座,给学校高效课堂工作带去了引领和示范。本年度,在全校老师高效课堂赛课活动中,我。执教的 观舞记 获得了第一名的好成绩。我完成了自己 中质量最高的一篇 现代语文教学应具备几种意识。我完成了人生第一次小课题研究 提高学困生语文学习兴趣的研究 我去柏梓镇中 小渡中学送教,获得了成。...
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