2014高中历史研修总结。
这次学习活动中，我通过**学习，通过一系列的专题，尤其是中学历史易错易混知识汇编，由于目前教的是近现代史，所以其中的中国近现代史易错混知识点分析这当中的内容非常实用，上课时我就以此来提醒和教授给学生，让自己和学生都理解不少的知识点，更让我从中慢慢的发现自己的不足和浅见，于是，也就一步一步得认真研修起来，细细品味，感觉既忙碌又充实，不能用言语来表达。虽然很忙很累，但让我感触很深。课程团队专家的专业指导，学员间真诚的交流，是研修使我有缘认识了各位专家、各位老师，是研修让我认识到自身与教师专业化的距离，是研修让我知道应该更加努力。
这对今后发现自身教学的不足以及提升上课质量提供了很好的解决办法。
一名合格的教师，光会教还不行，还得不断反思自己，反思过去，我有几点做得欠佳的地方：
1.上课的语言平淡，没有抑扬顿挫。学生听了这样的课，不睡觉已经算很对得起我了，认识到这点我开始着手调整音量、音调、音速，使之达到学生能够并且乐于接受的最佳效果。
其次，以情感人。声音神的变化，才具有最大的感染人的力。什么是声音的神呢？
就是说话的感情，感情不同，所产生的效果当然不同。
2.教学设计不精简。过于繁琐。以前在课前的教学设计这一环节花的功夫不多，导致教学过程哆嗦，不能吸引学生，过于知识化，与学生的生活实际联系不紧密。
教师树立终身学习的观念，与时俱进。本次研修借助网络，通过**研讨，聆听了国内新课程专家的专业讲解，专家们用他们渊博的学识，深厚的素养以及他们对教育教学的精辟见解，更加激起我去知识的渴求和对教育事业的执著追求。通过专题讨论，我对诸多问题的认识比以前更深刻，更全面，也较以前有了更系统的理解。
研修总结。通过此次培训，我清楚地知道了新课程改革对教师所提出的要求，我们要以更宽阔的视野去看待我们从事的教育工作，不断地提高自身素质和教育教学水平，不断地总结自己的得失，提高认识，不断学习，才能适应教育发展对我们教师的要求。使我在专业化的成长道路上拥有更多的自信！
拥有更多的收获！让我再教育教学这条道路上走得更远更稳。
尽管如此，教学过程中，还是有点不尽如人意。首先不得不承认，中学历史长久以来不受重视，学校一面要成绩，一面又不像语数外给予同等的重视，中学历史教学步履维艰，也给老生带来了一定的困惑与沮丧。在这种情况下，我觉得提升教师个人魅力，上好课吸引学生则显得尤为重要。
一、更新教育理念，以学生为本，民主教学。
以学生为主体，充分调动和发挥学生的主动性。这次远程研修学习了许多课程专题，研修中**了著名同行教师的课堂实录，使我对课堂改革有更深刻的理解与认识，对新形式下实行的课程获得新感悟。我认识到新课程，应该把更多的目光用来关注学习方式，构建民主、平等、和谐的教学氛围。
凡是学生能通过自己主动探索解决的问题，教师决不代替。教师能设计引起学生兴趣的问题，来活跃课堂气氛，同时还要注重学生回答问题的成就感，及时给与鼓励或表扬，这样就能激发学生的学习热情和兴趣，从而激活学生的思维，促进学生生动活泼学习、健康快乐成长，全面而有个性的发展，达到最佳的教学效果。
二、不断摸索变化，实现教学方法和手段多样化。
在课堂教学的同时，还可以开展一些丰富多彩的课外活动，来开拓视野，强化知识，提高学习兴趣。例如举办历史故事会、编演历史剧、知识竞赛、编辑历史小报、动手制作教具、举办历史文物展览、参观历史遗址等活动。总之，组织多种多样的历史课外活动，使学生在活动中实现学习兴趣的提高，同时能稳定学习动机，是提高历史课堂学习效果的辅助手段。
2023年教师研修总结（）教师研修总结
2022年教师研修总结 3篇 教师研修总结2022 篇一 作为一名有多年教龄的老教师，曾经参加过各种各样的教育培训与学习。今天我迫不及待的打开网络，按照有关要求登上了全国教师研修网，再一次详细的了解了这次培训的任务 学习内容 学习方式和学习技巧。我对这种先进的研修培训产生了浓厚的兴趣。我学习每一个专...
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个人研修总结。回顾几个月来我在中国教师研修网上的学习过程，我觉得受益匪浅，虽然学习过程比较漫长，但自己的知识视野 学习能力 教学能力均得到了较好的提升，从老师们精彩的讲课和评课 中，我感受到了老师饱满的精神状态和不凡的学术谈吐 从专家们的精彩讲解中，我更是从理论上和实践上得到了对教学重难点的深刻把握...
2023年研修总结
3 认识到教师和学生在教学中的位置。专家提到的任何目标都要考虑到学生，学生是上帝这一观念。应该注意把学生的实践摆在我教学的最核心的地位。让学生多在真实的语境中用语言，语言说到底就是交际的工具，要始终把 用 放在最重要的位置。4 明确了如何对待学生的语言错误。我们要有宽容心，要允许学生犯错误，只有学生...