为了进一步做好全县中小学教师校本研修工作,促进教师专业化成长,依据省市校本研修工作实施方案精神,认真落实《勉县全面推进中小学教师校本研修工作实施方案》,特拟定我县2023年校本研修工作要点。
一、专家引领,建立校本研修的过程性指导机制。
1、成立专家指导委员会。
成立以学科教研员为组长,镇校本研修负责人为成员的校本研修专家指导小组。明确其工作职责和具体任务,建立常态化指导服务机制。
2、加强校地共建工作。
在2023年、2023年工作的基础上,继续巩固和提高校地共建工作质量与水平。
3、开展专题培训与研讨。
发挥校本研修专家指导作用,广泛开展校本研修加强对校本研修理论和实践的指导培训工作。通识培训和学科培训相结合,不断提高校本研修理论和实践能力。
4、编写培训辅导资料。
组织本县名师、教学能手、学科带头人编写《勉县校本研修集锦》,其中以省市级教学能手教学设计(中学)(小学)两册;优秀教学案例评析;经典教学随笔和反思等为主要内容。
二、典型示范,构建多形式多层次的示范带动模式。
1、培养示范学校。
实现以“校地建设”为特色,六个基地实验学校为典型,建立镇级实验示范学校。通过学校申请,镇上推荐,在全县确定基础好,有工作热情,在县内有一定影响的学校作为示范实践基地。每镇1——2所学校作为示范校作为重点培养对象,争取一年见成效。
2、开展“引领者”培训。
计划分 2 期组织培训。
第一期“管理者培训。培训对象分别学科教研员,中小学主管教学校长、教导主任。培训内容以校本研修的方式与途径,现场观摩,理论提升,经验介绍为主;
第二期“骨干”。培训对象各学科教学能手、学科带头人、学科新秀。培训内容以课堂教学、课题研究为主。
三、聚焦课堂,创新教师专业成长方式。
1、继续开展全员全科赛教活动,提高课堂教学能力。
2、开展“名师送教”活动。
计划在三届省市县教学能手中遴选优秀者,以能手示范课、专家点评、互动交流为基本形式,以县级集中或分赴各镇开展活动。
3、加强课题指导工作,提高教师教学研究能力。
成立县级课题研究专家指导小组,积极组织和指导学校和教师对国家级、省级、市级、县级课题申报立项、研究、结题工作,特别要重视课题研究的过程性指导,使课题研究落到实处,真正起到解决教学问题的作用。
四、督导评估,探索行政推进的有效途径。
1、根据省市校本研修检查评估标准,采取全面或随机抽查的方式,重点督查校本研修的组织机构的建设、研修制度的建设、方案计划的制定、研修活动的开展、研修成果、研修效果等。
2、总结典型经验,交流表彰奖励。创勉县校本研修特色,争取成为汉中市校本研修一大亮点。
五、加强宣传力度。
利用教育网“教学培训”栏目和《勉县教育》两个窗口,大力宣传我县校本研修活动开展情况。
勉县校本研修组。
2023年2月25日。
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