2023年度工作总结

发布 2022-01-24 18:47:28 阅读 6571

许家小学2023年度工作总结。

2018学年度我校扎实有效的推进高效课堂,认真完成上级交给的各项任务和学校的工作目标,学校各方面的工作分别取得了优异成绩,同时也存在诸多不足之处。现就本年度学校工作总结如下:

一、开展的工作。

1、深入开展师德师风建设,强化教师素养提升。

坚持加强师德师风教育不放松,全学年认真学习有关资料累计学习12次,撰写笔记承若共计32份。办展报4次。真正使教师师德有了明显改善。

2、让师德师风活动深入教师学生身心,在校园中体现出来。

一是对待每位学生就像对待自己的孩子一样去关心、关爱、关护他们,要以自己的爱心融入到学生的心灵中去, 要和学生经常交谈去了解她们内心深处的想法,面对面交流谈心和学生做知心朋友,不用讽刺性的语言去挖苦他们,树立他们学习的自信心;二是每位教师对待学生要求耐心,不要因为学生的一点错误就去责骂或者体罚和变相体罚学生;三是树立自己在每位学生心目中良师益友的形象,使学生乐于和教师交流自己的感想,做一个有爱心、有耐心的教师。四是不得课外办补课班,不诱导学生去补课,不诱导学生购买课外资料。不变相推销资料。

3、不断规范教学秩序、强化教学管理。

学校严格执行教学 “ 六认真” ,教师做到认真备课、认真上课、认真布置批改作业,认真辅导学生,教导主任做到认真检查、认真考核评价,强化教学过程每个环节的实效。全学年教案月查10 次,开展听评课活动6次。作业展览2次。

教师外出听课学习4次。

4、深入开展帮教活动, 培养年轻骨干力量 。

学校每学期集中安排两个“高效课堂”示范课教学公开教学周,各教研组在学校开展教研活动的基础上,认真组织安排教研组的教研活动,通过高效课堂听课、评课,反馈教师的课堂教学情况,让每位教师能更快地提升自己的课堂教学水平。

5、不断强化安全意识,认真落实执行上级的扫黑除恶除恶专项治理工作,狠抓安全工作落实不放松,确保校园大局安全稳定。

。开学初、学期末,学校与教师,教师与学生及家长签订了安全责任书。累计发放协议书600余份。

坚持开展安全法制教育,提高师生的安全防范意识。坚持每月的安全演练活动,。本学期共开展大型法制安全教育会10次,对学生进行刀具检查14次,进行校园安全检查10次,并对隐患问题进行及时整改。

对全校学生进行晨、午检,并定期对校园进行消毒,做好相关记录。对学生进行应急撤离演练4次,使师生安全应急意识增强,提高了全体学生法制意识。举行“珍爱生命,预防溺水”大型签名活动,师生的生命意识,感恩意识增强。

切实加强门禁制度,坚持锁门教学,严格执行24小时安全值班制度,认真履行安全职责,严禁闲社会杂人员随便进入校园进入校园,确保校园安全。建立营养餐各项工作制度,制定各种预案,做好收、发工作,做好营养餐的留样工作。

本学年度在上级的关心和支持下,在全体教师的共同努力下,我校顺利完成了学生的冬季取暖电暖墙的安装工作并已正式投入使用;完成了灶房煤改电的改造工作;完成了学生饮用水的统一**工作。辛勤的付出,经过我校全体师生的共同努力,2023年度中我校教师靳淑芹获得了县级六年级“质量检测先进个人”荣誉称号,学校在质量水平检测中总评名次获得全镇“第四名”的优异成绩,受到上级的表彰奖励。2023年度学校分别获得了庆六一文艺汇演“优秀组织奖”;武功县提高小学教学质量“优秀学校”;大庄学区2023年目标责任考核“先进集体”等荣誉称号。

三、存在的问题及整改措施。

1、由于学校教师年龄结构不均衡,我校科学、品德和社会以及艺术类科目课程教学质量不够明显。针对存在情况我校坚持利用网络资源共享让教师进行网上课堂实录学习、网上培训以及采取“请进来,走出去”的学习提升策略,通过网络学习和现场听课观摩相结合的方式,不断提升教师各科教学的水平的全面提升,引导教师全面发展。

2、教师自身教学业务水平有待进一步提升。教学业务是学校教育教学工作的重中之重,我校将采取共享网络对教师进行培训和教师向专家学习的方式提升教师业务能力,并通过“同课异构”的方式,鼓励教师多进行自我反思,利用同课异构活动提高教师课堂教学水平,引导教师向专业型发展。

3、办学条件有待进一步改善,学校教学硬件设施匮乏。我们将通过开源节流自筹资金, 积极申请争取资金, 将筹集的有限资金用在刀刃上, 不断改善学校的基础设施和办学水平。

四、今后的工作打算。

1、流程监督管理机制,落实“一日查”制度;建立值日**管理机制,即学校常务值班岗、教师值日岗、红领巾值日监督岗;每学期及时召开家长会,形成家庭、学校社会管理三位一体。

2、增强集体荣誉感等相关活动的开展,以及学校的校园文化建设工程的实施,全面提高学生的集体荣誉感。通过组织学生**一系列教育影片、讲座,加强学生的自身素质的提高和培养学生的集体荣誉感。

3、创设优美、舒适的校园文化氛围。绿化、净化、美化校园,墙面布置名人画像、格言警句及师生艺术作品等,充分体现环境育人氛围。

4、特色个性化。

根据我校地处农村的实际,并结合当前小学教育的现状,确定以“人文教育对小学生发展的影响研究与实践” 课题为抓手,构建“以德育人,和谐发展”的办学特色和教育模式, 加速促进学生综合素质得到全面提高。

总之, 在全体师生的不懈努力下,学校的教学工作取得了一定的成绩,今后我们会发扬优点,克服不足,再创佳绩!

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