第二学期）
为了适应新课程改革的需要，为了每个学生的发展，为了培养具有国际竞争力的、具有全球化视野人才，于潜移默化中提高学生的能力，激发他们学习数学的兴趣，从而达到全面发展的目的。本学期为了更好地完成教学中的各项任务，使学生的素质得到全面提高，特制定计划如下：
一。学生基本情况分析。
我班共有学生63人，男女比例数基本均衡，但是素质不一，基础参差不齐。普遍存在的问题是：
1、分析问题的能力比较差。
2、计算能力一般，比较粗心，正确率不高。
3、课堂接受能力参差不齐，一小部分同学缺乏学习主动性，创新性。
二、教材分析。
知识目标 1、结合具体情境，能认、读、写小数，能比较小数的大小，并能进行一位小数的加减运算；能认、读、写万以上的数，了解十进制计数法，会用万、亿为单位表示大数；结合现实素材感受大数的意义，并能对较大的数进行估计。
2、在现实的情境中，进一步理解四则运算的意义，会进行一位数乘、除两位数和简单的两位数乘除三位数的口算；会笔算三位数乘两位数的乘法及两、三位数除以两位数的除法；会计算含有两极运算的四则混合式题；能集合现实素材进行计算，并解释估算的过程；能借助计算器进行较复杂的预算，探索简单的数学规律。
3、结合生活经验，认识年、月、日，了解它们之间的关系；知道24时记时法。
空间与图形
1、结合实例了解两点确定一条直线和两条相交的直线确定一个点；区分直线、线段、射线；体会两点见所有连线中线段最短，知道两点间及点到直线的距离；了解平面上两直线的平行和相交（包括垂直）位置关系，会过一点做已知直线的垂线和平行线。
2、结合生活经验，能辨认从不同方位看到的组合物体的形状；能根据看到的形状摆放物体。
统计与概率
1、通过实例，进一步认识条形统计图（1格表示多个单位）。
2、经历简单的收集，整理、描述和分析数据的过程。
实践活动 1、加深对乘除法等知识的理解。
2、在实践活动中，初步了解分析研究问题的方法。
三、教学要求：
1）、使学生认识计数单位“十万”“百万”“千万”，初步掌握十进制计数法，会根据数级读、写亿以内的数；会根据要求要一个数用四舍五入法省略尾数，写出近似数。
2）、使学生会口算整万数的加、减法和几百几十加、减几百几。
十、以及乘数、除数是整百的乘、除法。
3）、使学生回估算多位数的乘、除法；学会接近整。
十、整百数的加、减法的简便方法，以及连乘、连除的简便算法。
4）、使学生初步掌握四则运算中各部分间的关系，会根据这些关系求未知数ⅹ，会根据这些关系求未知数ⅹ的等式解答一些简单应用题。
5）、使学生认识时间单位年、月、日；知道各月以及全年的天数；会用24时记时法表示时刻。
6）、使学生认识土地面积单位公顷和平方米，会进行简单的土地面积的计算。
7）、使学生初步认识简单的数据整理的方法，以及简单的统计图表；初步理解平均数的意义，会求简单的平均数。
8）、使学生进一步掌握四则混合运算顺序，会比较熟练地计算一般的三步式题，会使用小括号，会解答一些比较容易的三步计算的文字题。
9）、使学生会解答一些数量关系，稍复杂的两步计算的应用题并会解答一些比较容易的三步计算的应用题；初步学会检验的方法。
10）、使学生初步认识分数，会读、写简单的分数；会初步比较简单的分数的大小；会计算简单的同分母分数的加、减法。
11）、使学生认识射线和常见的几种角，初步认识垂线和平行线，会用计算简单的同分母分数的加、减法。
12）、通过实践活动，培养学生应用数学的意识及解决实际问题的能力。
四、教材编写特点：
1、选取现实并具有时代特点的事物为素材，引导学生了解生活、认识社会。
2、优化单元知识结构，有利于学生理解和掌握知识。
3、通过解决问题学习新知识，体现知识的生成性。
4、倡导多样化的教与学方式，促进课堂教学改革。
5、留给学生充分的**空间，引导学生学会学习。
五、措施与方法。
1、教学中存在的问题。
1）、分析问题的能力比较差。
2）、计算能力一般，比较粗心，正确率不高。
2、改进措施与方法。
1）教师要深钻教材，挖掘出适合学生全面发展的教学方法，充分利用各种电化教学手段及活泼多样的形式，激发学生学习的积极性，让学生在愉快的氛围中学习数学。
2）加强学生分析问题的能力的训练，多练习，多分析，以提高其分析问题的能力。
3）采用小组合作的方法，增强学生的合作意识，提高学生的观察、分析等能力。
六、业务学习。
1、认真钻研教材，认真备课、批改。
2、加强对后进生的辅导力度，积极引导他们学习数学。
3、加强自身业务学习，做好学习笔记，提高自身素质。
4、积极撰写数学教学经验。
小学三年级第二学期数学教学计划
1 对学有余力的学生，进行奥数辅导，使它们的能力得到进一步提高。2 重点抓好学困生的辅导工作，建立学困生成长档案。5 定期进行测试，及时反馈总结。四 主要策略。1 实行以点带面来全面提高，使学生观念进行转变。2 充分发挥优生的表率作用来影响差生，改变后进生，在学生中形成赶 帮 超的浓厚学习氛围。3 ...
第二学期数学教学计划
编号 学校。教师。年 月 日。此文内容仅供参考，可自行修改 一 本学期工作目的要求 依据规范教研组要求，这个学期做好各类教学资料编写上传工作，系列主题式教研活动通过各类公开课和集体研讨活动实施。具体，对于高一教师继续做好与原来的高一教师交流工作，交流新教材的教学方式方法，教学理念以及教学要求 特别是...
第二学期数学教学计划
工作计划 单位。部门。日期 年 月 日。一 本学期工作目的要求 依据规范教研组要求，这个学期做好各类教学资料编写上传工作，系列主题式教研活动通过各类公开课和集体研讨活动实施。具体，对于高一教师继续做好与原来的高一教师交流工作，交流新教材的教学方式方法，教学理念以及教学要求 特别是度的控制 继续做好经...