苏教版三年级语文上册教学计划。
一、教材分析。
1．本册共有32篇课文，其中精读课文24篇，略读课文8篇，8篇选读课文。
2．本册要求认识303个字，会写300个字。
3．在语文学习过程中，感受生活的丰富多彩，激发学生对生活的热爱，培养学生留心观察，善于思考的能力。
4．会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字的能力。开始练习使用钢笔书写正楷字。
5．用普通话正确流利，有感情地朗读课文。
6．学习联系上下文，借助词典，字典和生活积累，理解词句的意思，初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。
7．结合语文学习，学习观察大自然，观察社会，书面与口头结合，表达自己的观察所得，并写出自己的所见所闻所感。
二、单元分析：
1．每个单元包括导语、课例和语文园地。
2．课例由三篇精读课文和一篇略读课文组成。
3．本册安排了八个专题。依次是多彩的生活，名人故事，心中的秋天，中华传统文化，壮丽的祖国山河，科学的思想方法，爱护周围环境，爱的奉献。
4．语文园地由5个栏目组成，其中有4个固定的栏目，“口语交际”“习作”“我的发现”“日积月累”，第5个栏目是机动栏为“宽带网”“趣味语文”“展示台”或“成语故事”。
三、教学总目标。
．政治思想方面。
在语言文字训练过程中，热爱祖国，了解革命战争的艰苦，懂得幸福生活来之不易，学习革命前辈的远大志向和献身精神，从小立志为祖国刻苦学习的思想；继承和发扬艰苦奋斗的优良传统，受到尊敬师长、关爱他人、助人为乐等社会主义思想品德教育；培养热爱科学，勇于实践和创新的精神，培养环境保护意识和社会责任感，陶冶爱美的情趣。
．语文知识方面。
1．识字和写字。
对学习汉字有浓厚兴趣，能利用汉语拼音识字，学习普通话，养成主动识字的习惯，学会240个生字，会认85个生字。
会使用字典、词典，具有独立识字能力。
能使用硬笔正确书写正楷字，做到规范、端正、整洁，不断提高写字质量。
2．阅读。加强朗读指导，用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵指定的课文。
提高阅读能力，在阅读中理解词句的意思，体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。能借助字典、词典和生活积累理解生词的意义。
在理解语句的过程中，体会句号与逗号的不同用法，了解冒号、引号、问号、感叹号的一般用法。
积累课文中的优美词语，精彩句段，鼓励学生摘抄好词佳句，加强语言的积累。
3．习作。留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。
能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容。
尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料。
4．口语交际。
能用普通话交谈，在交谈中能认真倾听。
能具体生动地讲述故事、讲笑话、办画展，评一评，努力用语言打动他人，能说出自己的感受和想法。
会接待客人，动脑筋解决问题等。
5．综合性学习。
能提出学习和生活中的问题，有目的地搜集资料，共同讨论。
结合语文学习，观察大自然，观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得。
能在老师的指导下组织有趣味的语文活动，如“举办童话故事会、编童话集”、“动手制作新年礼物、写上祝福语“等，在活动中学习语文，学会合作。
在家庭生活、学校生活中，尝试运用语文知识和能力，解决简单的问题，做个社会学生。
四、教学重难点。
、学会240个生字，能读准字音，认清字形，了解字词在语言环境中的意思，并能正确书写；会认85个生字。
、注意语言的积累，初步养成积累语言的习惯。
、让学生养成课前预习、课后复习、课外阅读的习惯。
、养步成勤于观察思考和乐于动笔的习惯，能在观察的基础上写出比较具体的内容。学习写日记。
五、教学改进措施和方法。
1．引导学生读书、思考，养成良好的阅读习惯。
2．教育学生养成使用工具书、资料库的习惯。鼓励学生独立阅读思考，探索发现尽量自己解决问题。
3．在教学方法上倡导，自主、合作、探索的学习方式。
4．紧密联系学生的阅读或是生活实际，进行小练笔以加强读写之间的联系。要引导学生注意运用语文中的一些表达方式和写作方法。
5．对学生的习作指导做到循序渐进、系统条理和实际操作相结合。
六、教学进度及每单元教学目标：
第1周： 1——2课第2周 3——语文园地一。
第3周 5——6课第4周 7——语文园地二。
第5周 9——10课第6周机动放。
第7周11——语文园地三第8周 13——14课。
第9周 15——16课第10周语文园地四——17
第11周 18——19课第12周 20——21课。
第13周 22——23课第14周 24——25课。
第15周 26——27课第16周 28——29课。
第17周 30——31课第18周 32——语文园地八。
第19周期末复习考试。
人教版小学语文三年级上册教学计
人教版小学语文三年级上册教学工作计划。刘晓丹。新学期我任教三年级语文，为了圆满完成任务，将本学期教学工作计划制定如下 一 班级学生情况分析 本班学生原有语文基础参差不齐，贫富悬殊 二 教材分析 主要教学内容 编排体系及其特点 本册共有32篇课文，其中精读课文24篇，略读课文8篇，8篇选读课文。教材后...
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一 全册教材分析。1 本册共有32篇课文，其中精读课文24篇，略读课文8篇，8篇选读课文。本册要求认识303个字，会写300个字。2 用普通话正确流利，有感情地朗读课文。3 初步把握文章的主要内容，初步体会文章表达的思想感情。4 积累课文中的优美词语，精彩句段，练习复述课文。二 单元分析 1 每个单...
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第1课魔幻的颜色 造型 表现 知识点 三原色 教学目标。1.使学生知道红 黄 蓝三种颜色在色彩学上是称为三原色。2.使学生认识到红 黄 蓝三种原色中的其中两种颜色相调，或三种颜色相调，可以调配出其他各种颜色，如 橙 绿 紫 即三间色，间色这概念可以不出现 黑等色，但其他的颜色相调却无法调配出这三种原...