南和一中2013级高三年级制度建设。
一． 常规管理。
1 年级值班制度。
高三年级为加强管理，每天安排3位班主任值班，进一步深化了学校的班级量化制度。
值班要求：1．值班班主任必须在晚上6:00、早上7:10及中午2:00前督促学生入班，并查处就绪慢班级，扣除其0.3分。
2．值班班主任每天晚上9:30、中午12:25分之前必须赶到学生宿舍，维持宿舍纪律，并查处违纪学生。对于宿舍打闹者，扣其班级0.3分，一般违纪扣其0.1分。
3．值班班主任每天晚上、上午及下午3个时间段，必须查处课间打闹3起以上，并扣除其班级0.3分；必须查处吃零食者3人次，并扣除其班级0.1分。
4．每周年级班主任例会前，由专人统计好年级量化表，于会上宣读各班扣分情况，对扣分最多的2各班级，年级组对其采取延迟吃饭（即第三遍铃声）的决定。
5．对于没有完成值班任务的班主任，王校长将直接问责。
班主任例会制度。
1. 每周学校班主任会结束后，各高三班主任必须赶到四楼语数外班主任开会。年级组将把学校的指示精神与高三年级实际相结合，将学校工作进一步具体化、细节化。
2. 每次会议，都将宣读各班量化排名，并做相应处理。
3. 每次会议，将对学生周练及培优补差予以总结。
4. 统筹计划未来一周事宜。
综合素质评价制度。
为帮助班主任管理，年级组将学生的学校违纪及年级违纪列入其综合素质评价表中，并加以量化。
1.每个班级抽选一位负责人专门负责此事，每周班主任年级例会开完后在四楼集体备课室开会。
2.每班按姓氏排列打印一张综合扣分表，每周一更新一汇总一统计。
3.把年级所有学生按其一大周的综合素质扣分进行排名，对于后3%的同学，进行年级通报。并对此类学生每半年召开一次家长动员会，寻求家长教育联动。
管理反馈制度。
为了践行“让每一位学生进步，让每一位家长满意”的理念，年级组在3楼设置意见箱，随时接受学生、老师及班主任的意见，及时改进管理。
二。教学管理。
1 周练公示制度。
1.年级组按科目需要，制定好周练时间安排表。
2.严格按照周练安排表，每天对一个科目进行考试，要求统一试题，教师提前到岗，并监督自己所教班级的考试秩序，对迟到、早退、考试作弊等违纪情况，按要求填写到周练违纪单上。
3. 要求教师及时阅卷，并在考试结束后24小时内，将分数统一公布到四楼中厅黑板的成绩单上，并对没有成绩的学生注明原因。
4.对在规定时间内没有公布成绩的教师和班级追究原因，并全年级通报。
2 培优补差制度。
1. 年级组根据期末联考及2次月考成绩，对理科前60名及文科前40名中的有弱科学生进行专项辅导。
2. 辅导老师由年级组挑选精干及经验丰富的老师组成。年级组对科目时间及地点做了统一要求，时间地点安排表已统一发放至各备课组、各班级，并张贴于四楼中厅及四楼班主任会议室外。
3. 要求辅导老师精心认真备课，及时候课。年级组将持续予以督查。
3 候课制度。
1． 各任课教师必须在课前5分钟到达上课教室，维持学生纪律并安排本课预习。
2． 年级组将持续予以督查，对没有及时候课的教师予以年级通报。对于旷课及上课接打手机等现象将予以批评，并直接报学校值班室。
4 作业督查制度。
每周六班主任例会前，由专人抽查各班级的2科作业批阅情况，并进行统计。班主任例会时及学校大会上，王校长将对批阅作业不认真的教师予以全校通报，对批阅作业质量高的教师予以全校表扬。
督查集体备课制度。
为了践行新课改理念，发挥团队的作用，学校制定了集体备课制度。为了提升集体备课的层次和质量，年级组加大了对集体备课的巡查力度。对于集体备课不及时、不高效的备课组予以年级通报，并对备课组长予以诫勉谈话。
5 办公室的相关制度。
1.严禁在办公室做与教学无关的事情。严禁上网聊天、购物、接打手机、闲聊。
2.卫生坚持备课组负责制，必须保证每天8:00前办公室卫生整理完毕。
3.班主任处理学生时，尽量到集体备课室，以保持办公室的安静备课环境。
教学反馈制度。
年级组随时接受学生、任课教师的意见，对于教学**现的问题及时出台文件予以纠正、改进，积极践行“让每一位学生进步，让每一位家长满意”的理念。
高三年级管理制度
一 上学。1.学生上学要注意衣冠整洁，手脸干净。不袒胸露背 赤脚拖鞋 披头散发，不染发，女生不佩戴首饰，不涂脂抹粉，不涂手指甲和脚趾甲，2.按时到校。因故不能到校，要向班主任请假。3.上学时要带齐学习用品，禁止带与学习无关的东西入校。4.进学校 讲秩序 不喧哗 不追逐。5.骑自行车者，进校时下车推行...
高三年级管理拾零
挖掘潜力，负重拼搏，终创佳绩。2012高高三年级管理拾零。重庆市中山外国语学校胡伯用。刚刚过去的一学年，本人兼任高三年级主任。在本届生源入口极差的情况下 中考全县前40名无一人，前300名只招收29人，前600名仅招收69人 今年高考又取得优异成绩！881人参考，重点本科上线129人 上线率14.6...
高三年级班级管理
进一步加强对学生的管理和引导，以管理求效益，以管理促实效 班级工作的好坏直接影响到教学成绩的好坏，班级工作应该是我们所有教师，尤其是班主任老师必须努力抓好的一项工作。结合高三学生的特点，开好班会，开好分析会，做好和学生的交流与沟通，要让学生看到希望，树立信心，坚持不懈，奋斗成材。1.信心教育，内定奋...