写作基本知识。
一、文章结构。
1）标题：文章的窗口。
1、标题的几种形式。
1）直接点明要写的对象：以小动物为例，如《小白兔》、《小蜗牛》《小猫咪》等。
2）在描写的对象之前加上修辞词：如《可爱的小白兔》《机灵的小白兔》
3）用修辞手法，比喻、拟人、夸张等来拟标题：如《我的好朋友》《我家小勇士》
三年级入门作文一般分三段来写，字数约在左右。
二、正文部分。
第一段（开头）点明主题，表明写的什么内容或事情。( 时间、地点、人物、事件发生的起因〈原因〉)
第二段（主要部分），写出要表达的内容或事情经过和结果。
第三段（结尾）写受到的启发或表明自己感受。
三、文章的开头方法。
1、开门见山式开头。
即指开头不拐弯抹角，简洁明了地直接进入主题，干脆利落地交待出文章要写什么人、什么事、什么景、什么物或什么道理等。如：王加丽是个勤奋好学，乐于助人，热爱集体的学生，老师和同学都喜欢她。
2、外貌描写式开头（写人）
3、对比法开头。
4、排比法开头
四、文章结尾方法。
1、总结式结尾。
在文章的结尾，对所写人物的表现、品格进行总结。比如，《我的榜样》的结尾：这就是王小平，我学习的榜样。他就是这样勤奋向上，乐于助人，现在，他已经成了同学心中的偶像啦！
2、赞扬式结尾。
在结尾，用歌颂的语句来赞扬人物的品格，突出和点明中心。比如：《我的老师》一文结尾：
王老师就是这样热爱自己的学生，忠诚于崇高的教育事业，她勤勤恳恳、呕心沥血地传道授业解惑，无私地奉献着自己的一切，无愧于“优秀教师”的光荣称号！
3、启发式结尾。
这种结尾是把通过某件事之后所得到的启示、明白的道理写出来，起到点明中心的作用。比如：《一件小事》的结尾：
这件事过去很长时间了，但我却铭记不忘。事情虽然小，但它给我的启发却很大，因为它让我明白了一个道理，那就是：人不论做错了什么事，只要认识到错了，而且敢于承认，勇于改正，那就一定有新的开始，一定会进步的。
五、 怎样做到把文章主要内容写具体、生动。
1、抓住事物特点。
2、按照恰当的顺序写。
3、运用适当的词语。
4、运用比喻、拟人、排比、夸张等手法。
《我最喜欢的一种花》写法指导。
1、开头方法：
1、开门见山式开头。例如：（1）在众多奇花异草当中，我最喜欢玫瑰花。
（2）迎春花是春天里最早迎接春天最早开的一种花，所以人们把它叫做迎春花。（3）荷花，自古以来就被人们称为洁身自好的小姑娘。（4）在我们学校的花坛里生长着要一棵高大的剑兰，我每天都要去观赏一次，简直是百看不厌。
2、比较法开头。例如：有人喜欢红白相间的桃花，有人喜欢出淤泥而不染的荷花，有人喜欢在百花凋零时开放的菊花，也有人喜欢严寒独放的腊梅。而我，却喜欢那朴素自然、芳香浓郁的桂花。
二、中间部分抓住花的静态特点（形状、颜色、气味等）和动态特点（在雨中、风中等）来写。还要抓住花的生长过程（开花前、开花时、开花后）来写。还要展开想象，运用比喻、拟人、排比、夸张等句子。
这样就能把花儿的特点写得生动、形象、有趣。
三、范文赏析。
美丽的山茶花。
暑假的一天下午，我去公园里玩，一到公园，就被眼前的山茶花吸引住了。
山茶花有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣全展开了，露出嫩黄的花蕊，有的还是花骨朵儿，下面圆圆的，上面尖尖的，边上是粉红色的，越往里面颜色越淡，花瓣的**是白色的。蜜蜂在花丛中飞来飞去，一会儿停在这朵花上，一会儿停在那朵花上，快活极了。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵山茶花，穿着粉红的衣裳。站在阳光时，一阵微风吹过，我就翩翩起舞，粉红的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一大片的山茶花都在舞蹈，风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。
蜜蜂飞过来，告诉我采蜜的快乐，蝴蝶飞过来，告诉我春天的美丽。过了一会儿，我才想起自己不是山茶花，我是在看山茶花呢。
啊！美丽的山茶花，你是中国十大名花之一，是我最喜欢的一种花。
三年级作文入门指导
第一讲写作基本知识。一 文章结构。1 标题 文章的窗口。1 立标题的几种形式。1 直接点明要写的象 以小动物为例，如 小白兔 小蜗牛 小猫咪 等。2 在描写的对象之前加上修辞词 如 可爱的小白兔 机灵的小白兔 3 用修辞手法，比喻 拟人 夸张等来拟标题 如 我的好朋友 我家小勇士 三年级入门作文一般...
三年级作文入门指导
第一讲写作基本知识。一 文章结构。1 标题 文章的窗口。1 立标题的几种形式。1 直接点明要写的象 以小动物为例，如 小白兔 小蜗牛 小猫咪 等。2 在描写的对象之前加上修辞词 如 可爱的小白兔 机灵的小白兔 3 用修辞手法，比喻 拟人 夸张等来拟标题 如 我的好朋友 我家小勇士 三年级入门作文一般...
作文 三年级作文入门指导
2 比较法开头。例如 有人喜欢红白相间的桃花，有人喜欢出淤泥而不染的荷花，有人喜欢在百花凋零时开放的菊花，也有人喜欢严寒独放的腊梅。而我，却喜欢那朴素自然 芳香浓郁的桂花。二 中间部分抓住花的静态特点 形状 颜色 气味等 和动态特点 在雨中 风中等 来写。还要抓住花的生长过程 开花前 开花时 开花后...