五年级教学计划。
一、学生情况分析。
该年级学生的信息处理工具——计算机的认识已掌握了最基本的操作，包括windows98操作系统中的操作以及词语、汉字的输入等。
二、总体目标。
1、认识photoshop的窗口组成，知道怎样打开该软件，了解该软件的作用。
2、能够运用photoshop软件设置低纹、渐变图样、相片启成以及自定义图形的选取。
3、能够运用photoshop软件制作简单图形（包括新年贺卡、小丑变脸、漂亮的花手绢、草原上的骏马等）
4、培养学生处理信息的综合能力。
三、课时安排。
第一课初识photoshop 2 课时。
第二课漂亮的底纹1 课时
第三课神奇的渐变图形 1 课时。
第四课相片启成1 课时。
第五课形状随意选1 课时。
第六课新年贺卡2 课时。
第七课小丑变脸2 课时。
第八课漂亮的花手绢2 课时。
第九课草原上的骏马2 课时。
第十课水中的白天鹅2 课时。
第十一课水墨画——小猫咪 2 课时。
合计：18课时。
第一课初识photoshop
教学内容：教科书第1——3页相关内容。
教学目标：知道photoshop的作用，掌握photoshop
6.0的启动方法，认识窗口的组成部分，掌握调入一张**的方法及怎样退出该软件。
教学课时：2课时。
第一课时。一、通过“写给同学们的话”引入。
二、新知教学。
1、介绍photoshop的作用。
教师：是一个非常优秀的图象处理软件。
2、讲解进入photoshop6.0de 的方法。
学生看书自学，教师观察；
学生回答出方法，教师板书；
反馈记忆。3、识photoshop6.0窗口。
学生自学看书了解。
抽生回答各组成部分。
讲解各部分的作用：标题栏、菜单栏、工具箱、工具选择栏、浮动面板、**处理区、状态栏。
三、巩固加深感性记忆。
四、小结归纳。
教师：通过今天的学习你有什么收获？
第二课时。一、复习引课。
1、启动photoshop6.0的方法。
2、photoshop6.0窗口的组成。
二、新知教学。
1、讲解调入一张**的方法：教师演示生观察，指导练习。
2、退出photoshop6.0的方法（教学回前）
三、练一练。
教材3页的题。
第二课漂亮的底纹。
教学内容：教材4-6页的相应内容。
教学目的：知道“底纹”的含义，能够初步侵用滤镜中的纹理，培养学生的审美观点和动手操作能力。
课时安排：1课时。
教学过程。一、展示作品激趣引入。
二、自学看书，明确步骤。
1、学生带着教师以下的问题看书自学。
问题一：怎样选择颜色。
问题二：滤镜的使用方法。
三、教师讲解操作步骤。
教师机展示。
四、学生上机操作，教师指导。
五、点评学生作品。
第三课神奇的渐变图形。
教学内容：教材7-9页的相关内容。
教学目的：能使用选择工具和渐变工具，使用渐变设置栏设置渐变色，培养学生主动探索的能力。
课时安排：1课时。
教学过程。一、展示作品，激趣引入。
二、观察作品，主动探索。
1、教师让生观察作品，发现特征。
2、抽生回答自己发现了什么。
三、演示操作，明确方法。
教师演示制作过程，生观察。
四、独立操作，教师指导。
五、评比作品，提出希望。
第四课相片合成。
教学内容：教材10-12页相关内容。
教学目的：使学生掌握，选取工具的使用方法，能够复制和移动相片，培养学生的审美观念和收集处理信息的能力。
课时安排：1课时。
教学过程。一、作品展示，激趣引入。
二、自学看书，明确方法。
三、演示教学，生观察：教师用多**软件演示操作步骤，学生尝试进行练习。
四、独立上机操作。
五、评比结果。
第五课形状随意选。
教学内容：教材13-15页相关内容。
教学目的：掌握“固定形状工具”的选择方法，能够为所选形状添上颜色，培养学生的审美情趣和动手操作的能力。
课时安排：1课时。
教学过程。一、教师谈话引入。
二、自学看书，主动探索。
1、教师提出以下问题，生自学看书：
怎样使用形状工具？
怎样为所选形状着色？
三、学生尝试上机操作，教师指导。
四、点评学生作品，提出希望。
第六课新年贺卡。
教学内容：教材16-18页相关内容。
教学目的：使学生掌握文字的输入方法，能设置文字的字体、大小和颜色，以及变形文字的输入和调整方法。
课时安排：2课时。
第一课时。一、教师谈话引入。
教师：同学们，我们一起photoshop来做一张贺卡，为你的亲人或朋友送上一份美好的祝福。
二、演示讲解，明确步骤。
1、教师用课件演示操作步骤。
2、学生观察贺卡的制作过程。
3、尝试自己动手开始练习。
三、学生独立练习，教师指导。
四、点评学生的的作品。
第二课时。一、复习引课。
二、讲解本节课的主要任务。
从“第6课素材”中，选择你喜欢的贺卡背景**，制作一张贺卡。
三、学生独立创作，教师指导。
此过程中发现问题及时纠正。
四、点评学生的作品。
1、用课件演示展示。
2、抽生回答（点评）
3、教师小结。
五、发展提高，深化主题。
第七课小丑变脸。
教学内容：教材19-21页的相关内容。
教学目的：掌握多边形套索工具的使用，掌握“自由变换”图形的方法，明确信息的收集和处理过程。
课时安排：2课时。
第一课时。一、教师谈话导入。
二、教师讲解操作步骤。
1、调入**两幅。
2、选中所编图形。
3、用套索工具选择。
4、粘贴。整个过程分四个部分进行，教师用教学软件演示。
三、学生上机独立操作。
教师巡视指导。
四、抽查学生作品。
第二课时。一、复习引入。
教师：上节课我们学习了哪些知识？
抽生回答，教师小结。
二、明确本节课的任务。
三、教师让生自学看书：21页。
教师：怎样调整**大小？
四、学生尝试操作。
教师指导。五、抽查学生的作品。
第八课时漂亮的花手娟。
教学内容：教材22-24页相应的内容。
教学目的：能够使用“魔棒工具”，知道反选的意义，培养学生灵活的思维能力。
课时安排：2课时。
第一课时。一、展示作品引入。
二、教师讲解作品。
生观察有什么发现？
三、主动探索学习新知识。
1、学生带着教师的问题自学看书？
2、尝试练习用“魔棒工具”选择。
3、教师讲解演示学生不懂的地方。
四、全班交流制作心得。
第二课时。一、复习引入。
教师出示花手娟，学生观察前期制作。
二、小组讨论还缺少什么，需要什么？
三、独立创作，提高巩固。
四、小结归纳。
第九课草原上的骏马。
教学内容：教材25-27页的相应内容。
教学目的：知道“套索工具”的使用，会用“多边形套索工具”选择指定的图形，能够复制和粘贴预选图形，培养学生的灵活选择能力。
课时安排：2课时。
第一课时。一、展示作品，激趣引入。
二、主动探索，学习新知。
1、学生自学看书提出不同问题。
2、教师针对讲解学生的问题。
三、演示操作过程，生观察。
四、点播学生作品结束。
第二课时。一、复习引入。
二、提出任务。
三、小组合作交流。
四、汇报结果。
五、上机实作： 教师巡视。
六、关机结束。
第十课水中的白天鹅。
教学内容：教材28-31页相应的内容。
教学目的：掌握“动作”调板中水中倒影的设置方法，能够变换**的大小，培养学生的审美能力。
课时安排：2课时。
第一课时。一、教师展示作品引入。
二、主动探索学习新知。
1、教师提出任务，生自主学习。
任务一：选择白天鹅。
任务二：设置水中倒影。
2、学生讨论、交流。
3、独立操作，尝试过程。
三、抽检学生的作品，指出不足，并提出希望。
第二课时。一、复习引入。
二、教师讲解任务，生操作。
三、学生上机操作。
四、抽查学生作品。
第十一课水墨画———小猫儿。
教学内容：教材32-34页的相关内容。
教学目的：掌握“画笔工具”的使用方法，知道画笔的大小、模式和不透明度的设置，培养学生的信息加工能力。
课时安排：2课时。
第一课时。一、展示作品，激发兴趣。
二、主动探索，学习新知。
三、小组合作，讨论交流。
四、抽查学生作品。
第二课时。一、复习引入。
二、布置任务，独立探索。
三、教师演示，生主动观察。
四、生练习：教师巡视。
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五年级上期作文教学计划
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