4、备课活动以备课、学习、交流、研讨为主要形式。备课将采取集体备课，讨论并确定每单元的学习与教学目标、重难点、教法、学法、作业与训练等相关内容。要求做到：
①有固定的集体备课时间、地点；②确定主讲人(每单元一人);③主讲人要准备充分，提前备课；④每次备课主讲人要有记录。
三)积极开展有意义的语文活动，增强学生文化底蕴，丰富校园文化生活。
think 思考 thought thought1、本学期语文组拟进行诸如作文比赛，阅读比赛，诵诗赛等一系列有意义的活动，激发学生学习语文的兴趣。
stand 站立 stood stood2、着手实施初中语文组课题的经验探索、收集材料、撰写论**、整理归档等工作。
begin 开始 began begun(四)督促本组教师抓好临界生的辅导工作和后进生的转化工作，配合班主任做好优等生拔尖工作。
2. 以d结尾的词，把d变成t。如：build—built, lend—lent, send—sent, spend—spent(五)创新常规教学工作，做好五项流程的督导。
1、以随堂听课为主，减少统一要求。倡导老师个体突破传统，改革教学常规管理方式，大胆尝试，创新。
forecast 预报 forecast forecast 2、落实教学常规工作。
2. 以d结尾的词，把d变成t。如：
build—built, lend—lent, send—sent, spend—spent(1)备课。在备课过程中，可以对现行教材予以整合和取舍。加强集体备课，重视课前讨论、课后交流。
主张上网查找相关资料，丰富课堂信息含量、文化含量。将收集*或自创的课件素材、教学设计实施共享。重反思，倡导写案例，形成重案例，常反思的好风气。
write 书写 wrote written(2)上课。认真做好课前准备，抓好课堂纪律，扎实上好每一节课，让学生在课堂40分钟内生命得以增值；加强随堂听课，以听课促教学；提倡师徒相互听课，帮助年轻教师成长；鼓励以阅读和写作为突破口进行的中考复习教学尝试与探索，鼓励其他有创意的复习课型。
say 说 said said(3)作业设计。作业设计既突出学科特点，又注意学科综合，注重学生差异。重视学生课外阅读的指导。
九年级语文备课组计划
二 加大教学研究力度，淡化备课形式，注重研究实效。本期的备课活动时间仍为周一下午进行。1 改变备课课研讨方式，主张备课课一课多上，一课多评。创设自由 和谐 宽松的讨论氛围，提高研究实效。2 大力开展互相听课，互相评课的活动。3 组织案例学习。选取有特点的录象课或课堂实录供大家学习，然后组织自由讨论或...
九年级语文备课组计划
2019学年第一学期九年级语文备课组计划。一 指导思想 本学期我们应围绕 以改革求发展，以质量求生存，以服务求信誉，以特色创品牌 的总的指导思想，更新备课组各成员的思想，备课时理应做到课内外相互结合，丰富学生的学习方式，拓展其知识面 并着力提升课堂效能，坚决减轻学生负担，充分发挥备课组研究基地的作用...
九年级备课组计划
具体措施 1 专题专练，在练中提高学生解决问题的能力。2 发现规律，总结规律，在复习中思索，在思索中总结，将知识应用的 门道 提高一个质的飞跃。3 深钻题目，复习出创造 创新，培养学生创新能力。2017年6月初至6月20日，强化训练阶段。本阶段为中考冲刺阶段，意在提高学生实战能力，在强化中调整状态，...