2011-2012学年第二学期九年级英语备课组工作计划。
2011-2012学年第二学期九年级英语备课组工作计划。
李淑蓉。一、工作目标：
力创中考佳绩（平均分为全县第一；中考英语状元；全县英语前十名占5名以上）
二、工作理念：
团结合作、自主高效、争创实绩。
三．具体工作安排：
1.精心做好本学期的教学进度安排，做到任何时候心中有数。
2.充分利用星期三备课组活动时间，组织本组教师积极参与专业知识和教学理。
论的学习，精心准备每一堂课；
备好课是上好课的前提和基础。备课不能只备教材，也要备学生。要根据我们学生的特点，必须尽可能做到面向全体，不放弃任何一个努力学习的学生。
首先，要了解学生的思想表现、情感状态、生活经验等学情。然后，针对不同层次，不同学情的学生，研究如何实施分层教学，分层辅导，满足不同层次学生的需要。备课程资源方面，除了合理有效地使用教科书以外，还应利用好其他课程资源，特别是教研室提供的网络资源、多**光盘资料、报刊杂志和多**课件，使学生尽可能地从不同渠道、以不同形式对初中英语知识进行梳理和归纳。
3、加强教案等教学常规检查。
在常规教学中，做到统一进度，统一作业，统一命题，统一考试，统一阅卷及评分标准，每次的试卷格式与中考题型要求保持一致。
4、安排好听课，继续做好互相听课，互相评课工作，取长补短，努力提高自己的教学业务水平。
5、搜集近几年来的中考题目，样卷试题，建立中考英语题库。
6、认真组织组内成员积极参加各项教研活动，及时了解初三英语新动态，或走。
出校门向兄弟学校学习取经，不断改进我们的教学思路和方法。
7、认真完成学校布置的一切工作，随时接受学校对我组的教案，作业，上课等。
一系列教学工作的检查和督导。
8、抓好分层辅导，尤其是培养高分学生以及提高上线学生的英语成绩。优生辅。
导：历年中考卷及样卷；中等生辅导：中考英语总汇中的基础习题。
9、教学方面相应的措施：
1）听力教学从朗读开始。对于每课的单词、短语、课文要英语课前、晚读时间天天读。
除课堂教学中安排一定的听力练习以外，每周进行一次全年级统一的英语听力测试，让学生适应广播的声音。在每次听力测试或练习完毕后，教师进行评讲，让学生学会抓住关键词、关键句。鼓励优生扩展到课外，利用好电视、广播等。
2）词汇和语法以考纲为主，在新课教学中穿插牛津与仁爱版教材中必须掌握的单词与词组。这些单词与词组的教授配有一定的例句与练习，强化语境中的教学，不完全让学生死记硬背，在句子中理解单词与词组的正确搭配。在练习中提高重要知识点的复现率，提高巩固率，重在知识点归纳。
3）阅读教学先引导学生泛读，再精读，将阅读内容按难易度与体裁进行分类，较为简单的题目，能从文章找出答案的，让学生独立完成。生词较多的，须学生理解后再答题的文章，帮助学生一块来分析，设置坡度，教会学生方法，然后再进行练习。以此来提高学生答题的正确率，提高学生阅读的兴趣。
4）作文教学：每周进行写作训练，先提供词汇或设问以降低难度。每次写作之后进行优秀范文的评讲，让学生写在摘抄本上，积累资料。并推荐其他优秀的短文开拓学生的思路。
10、复习进度安排：
2.13---2.25：完成unit14 -15新课，复习九年级后部分单元并进行测试。
进行第一轮复习：以《夺冠3+1》为载体，以基础知识系统梳理和考纲为主线的纵向复习，每周保证1—2次的测试综合。每周保证听力训练3—4次，载体为《星火英语听力周计划》。
整理出七八年级的短语导学稿，结合已有的九年级短语导学稿，经常进行朗读、记忆、听写。
2.27-28 7a units1-6, 完成《夺冠》p1-9.
2.29-3.1 7a units7-12,完成《夺冠》p10-19.
3.2-3.4 7b units1-4,完成《夺冠》p120-27.
3.5-3.6 7b units5-8,完成《夺冠》p28-35.
3.7-3.8 7b units9-12,完成《夺冠》p36-43.
3.9-3.10 8a units1-3,完成《夺冠》p44-51.
3.12-3.13 8a units4-6,完成《夺冠》p52-59.
3.14-3.15 8a units7-9,完成《夺冠》p60-67.
3.16-3.17 8a units10-12,完成《夺冠》p68-76.
3.19-20 8b units1-2,完成《夺冠》p77-84.
3.21-22 8b units3-4,完成《夺冠》p85-93.
3.23-3.27 8b units5-6,完成《夺冠》p94-100.
3.28-3.29 8b units7-8,完成《夺冠》p101-108.
3.30-4.2 8b units9-10,完成《夺冠》p109-10117.
4.3-4 9a units1-2,完成《夺冠》p118-123.
4.5-4.6 9a units3-4,完成《夺冠》p124-131.
4.7-4.9 9a units5-6,完成《夺冠》p132-1138.
4.10-4.11 9a units7-8,完成《夺冠》p139-144.
4.12-4.13 9a units9-10,完成《夺冠》p145-152.
4.14-4.16 9a units11-12,完成《夺冠》p153-159.
4.17-18 9a units13-15,完成《夺冠》p160-166.
4.19-5.17开始第二轮复习：以学业考试题型和解题指导为主线的横向复习，以《夺冠》为载体，分别进行听力、单选、完形、阅读、写作的训练。每周保证12次综合训练。
4.18---4.20 听力训练，完成《星火》.
4.21/22/25 单项选择，完成《夺冠》p167-184.
4.23---4.24 双休天进行样卷训练。
4.26---4.29 完形填空，完成《夺冠》p185-206.
4.30---5.1 双休天进行样卷训练。
5.2---5.6/9/10 阅读理解，完成《夺冠》p207-230.
5.7---5.8 双休天进行样卷训练。
5.11---5.17 书面表达，完成《夺冠》p231-238.
5.18---6.15 进行第三轮综合复习：以2023年样卷，模拟训练卷及09/10/11年中考卷为载体。
九年级英语备课组。
九年级备课组计划
具体措施 1 专题专练，在练中提高学生解决问题的能力。2 发现规律，总结规律，在复习中思索，在思索中总结，将知识应用的 门道 提高一个质的飞跃。3 深钻题目，复习出创造 创新，培养学生创新能力。2017年6月初至6月20日，强化训练阶段。本阶段为中考冲刺阶段，意在提高学生实战能力，在强化中调整状态，...
2019九年级英语备课组计划
本学期是中考冲刺阶段，而本学期的有效时间为三个月左右，大约在三月份完成新课，用四五两个月的时间来进行分册复习和专项复习，六月份主要是整体复习和归类整理的阶段。特制定计划如下。时间第一周 2.25 3.1 第二周。3.4 3.8 第三周。第四周。第五周。课时计划unit13 a,b unit13 un...
2019备课组计划
四 加强同级科物理教学教研，提高学生的学习成绩。要求教师多运用启发式 讨论式教学方法，注重知识形成过程教学和实验教学，重视学生思维能力培养，切实提高学生的实验操作技能和创新能力。四具体工作安排 1 坚持做好每周一次的集体备课活动，交流经验和心得，以提高教学质量。2 为了解决 中招复习 中的重 难点，...