(2016-2023年度第一学期)
一、指导思想。
根据区教育局围绕区教育局提出的“实现学生学习方式的根本转变和教师教学方式的根本转变，是课堂教学改革的核心”工作任务，大力发展教育信息化，通过开展集体备课活动，加强教师间的交流与合作，帮助教师加深对教材的分析理解，拓展教学法思路，促进备课与上课的一体化，实现集体备课与教科研活动的有机结合。使备课过程成为教师合作、实践、创新的研究过程，集思广益，博采众长，既发展了学生，又成长了教师，从而大大提高本学年教师的业务素质和理论水平，全面提高教学质量。
二、总体目标
通过开展集体备课活动，使本年级的教师们领悟教育思想，更新教育观念，树立科学的教育价值观、现代教育观，解决教师在教学中遇到问题或困惑，使教师熟悉新的课程标准并在现实中灵活运用，提升教师驾驭课堂能力，促进教师向专业化方向发展。
三、工作思路。
1、坚持分散教研与集中教研相结合。将小组教研与学校大组教研中，提出的教学问题进行讨论研究。
2、坚持个人备课与集体备课相结合。教师在个人备课的前提下，每周进行一次集体备课。
3、坚持常规备课与网络备课相结合。利用网络平台，互相学习交流、合作共享。
4、坚持理论学习与实践反思相结合。老师学习相关理论知识，并结合课堂教学实例，讨论交流。
四、实施策略及步骤。
一）坚持每周一次教研活动。教研组长带领本组老师，切实利用好教研时间，开展集体备课。做到内容提前准备，研讨人人参与，记录全面具体。
二）备课流程：备课组分工→个人单元备课→集体备课→个性化修改→教后反思修改。
主备人在教学前一周安排2课时时间进行集体备课。在集体备课时，由中心发言人详细介绍本单元在教材中的地位及前后联系，单元教学目的，三维教学目标，教材重点难点，突出重点和突破难点的方法，每课的课时分配，作业与练习配备，教学方法的设想等。备课组其他教师再对整个单元的每个课时进行讨论提出修改意见，确定最佳方案。
组内教师根据学情，在上课前对集体讨论的教案进行个性的修改，使教案更适合教师的教学风格和班级实际情况。课后再及时反思修改教案。
三）寻找现行教材与现教教材的最佳结合点。要求做到以下几点：
集体备课要做到“五备”：备课程标准、备教材、备教法、备学生、备教学程序；“四定”：定时间、定地点、定主讲人、定主题。“五研究”：研究重点、难点、教法、学法、作业设计。
总之，在集体备课期间，我们每位教师要做到积极发表自己的见解，保证集体备课的质量和效益。
集体备课具体工作安排。
三年组集体备课计划
2013 2014 上 一 指导思想。本学期，我组教研工作以新课程标准为指导，以全面提高课堂教学效率为目标，落实课改精神，培养学生实践能力，全面提高学校的教育教学质量。二 工作重点。1 在集体备课过程中，落实常规，提高教学质量。2 以集体备课为重点，切实提高学校教研工作实效。3 提高教师的专业发展水...
英语组集体备课计划
备课时间 每周三下午 节。备课内容 19年考试大纲英语知识点。备课地点 办公室。参加教师 丁丽娜李苗苗李晓伟田清华。活动目的 此次开展集体备课活动，希望大家充分利用这次宝贵的机会，交流各自在备课方面的优秀经验，促进我校英语备课水平的整体提高。本学期集体备课安排 1 总体计划 本学期剩余周数还有17周...
三年级语文集体备课组计划
2009 2010年第一学期三年级语文集体备课计划。蒋博为。为了切实提高三年级段语文教育教学质量，本学期年级组对集体备课作重新修正安排，旨在将此项工作真正落在实处。真正做到既能深化教学内容，又能巩固教学效果 既能引领教学研究的深入发展，又提高我校教师的业务素质和业务能力，根据学习的经验和我们级段的实...