工作计划（2023年）
一、 组织管理。
总负责：（科主任） 具体负责：（教学主任）培训指导（指导老师）：中级职称满3年及以上人员。
组织协调： (教学秘书)
二、 培训人员：住院医生（本科生、硕士生、博士生）三、 培训内容。
1 学习病种及病例要求。
1）心血管内科。
2）肾脏内科。
3）呼吸内科。
4）消化内科。
5）内分泌科。
6）血液科。
2 基本技能要求：
1） 临床基础检验专业。
2）临床化学检验专业。
3） 临床免疫学检验专业。
4） 临床血液学检验专业。
5） 临床微生物和寄生虫学检验专业。
6） 临床细胞分子遗传学专业。
7） 急诊和输血专业。
3 外语要求：翻译专业外文文献。
4 教学、科研能力要求：各专业各写1篇文献综述（不少于），参与教学、科研活动。
四、 培训措施。
1 理论知识培训：自学与集中讲座相结合。
2 临床能力培训。
日常查房与教学查房。
病历书写的要求与培训。
疑难病历讨论。
夜查房。3 基本技能操作：指导老师或带教老师床边培训或在医院临床技能培训中心培训；
4 医德医风培训： 贯穿于整个医疗活动中；
5 人文及沟通能力培训：讲座与整个医疗活动中；
6 外语培训：阅读相关外文期刊；
7 教学及科研能力培训：参与带教实习生，参与科室临床研究工作；
五、 培训人员的管理。
教学主任、指导老师、住院总、教学秘书共同负责。
劳动纪律。
各专业的病种及例数完成情况、理论学习完成情况、登记手册记录情况等；
团结协作、服务态度等整体表现。
六、 考试考核。
一） 出科考试考核。
考核内容：理论知识、病历书写及病例分析能力、技能操作、医德医风与团结协作等；
考核方式：理论知识—笔试（纸质或电脑考试）病历书写与病例分析—（病房考核或电脑考核）技能操作—（病房或临床技能培训中心）
医德医风与团结协作—科室集体考核。
考核教师：教学主任或教学秘书。
考核结果：填在“考核手册”上或在电脑网上自动上传。
二） 年度考核。
执业医师资格考试法律法规考试。
医用统计与方法考试询证医学：人文医学。
三） 结业考试。
理论考试英语考试技能考试。
七、 评教评学。
1、 培训学员对科室教学工作进行评价与反馈；
2、 培训学员对指导老师的带教工作进行评价与反馈；
3、 科室、指导老师对学员的工作、学习、医德医风等方面进行评价反馈。
近三年教师发展计划
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近三年工作总结
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