2013，舞着曼妙的身姿，踩着急促的步调，渐渐离我们远去。回顾这一年，忙碌又充实，不论是个人成长方面还是教学教育工作方面，收获不小，当然也存在很多不足。
一、 教育教学工作方面。
这一年，我继续担任2012级2班学生的班主任工作。学生由一年级升到二年级，班级各方面都有不小的进步。首先是班集体形成方面。
在学校大队部工作要求的指导下，结合班级实际，对学生行为习惯的养成常抓不懈，最值得欣慰的是，学生们排队出操、就餐，能做到没有声音了。班级的孩子已有了集体荣誉感，虽然还不是很强，但孩子们都在不断努力。班级小干部能在老师不在的时候，主动管理班级，管理起来让我也很佩服，也处理班级中的一些小事，能在学习上帮助那些成绩相对落后的同学，争取让全班同学的成绩能更上一层楼。
最能体现集体凝聚力的是学校的三项竞赛。我班的三项竞赛优胜红旗在全校是位居前列的，值得高兴的是，如果班级中有被扣分的现象，不用老师追问，孩子们会彻底追查，是谁的原因导致班级扣分，然后批评指正。在孩子们的眼里，我们班在三项竞赛中，是不容许被扣分的，这不恰好证明了班集体的凝聚力吗？
班级中的小干部都有自己的工作岗位，小干部们各就其职，各尽其能，把班级管理得井井有条。
其次是学生成绩方面。我秉着不让一个学生掉队，全体学生共同发展的信念，努力地进行教学工作。课堂上的教学是非常重要的，要想学生成绩好，40钟的效率绝不可忽视。
虽然我已经教了十几年的低年级，对教材是熟之又熟，但是，每一年的学生是不同的。根据不同学生的不同情况，每节课我都要仔细斟酌，寻找合适的教学方法，最大限度地提高课堂教学效率。对于那些学习困难的学生，我则往往会利用课余的时间，给他们进行辅导，设计一些适合他们的练习，并与他们谈心，了解他们的心理，以寻找适合他们的方法。
最后是教研工作方面。我担任学校语文教研组长一职，在处理好平常的教学工作之外，教研组的任务也是挺繁重的。为了提高全校语文老师的教学水平，让老师在不断的磨练中成长，这一年中，语文教研组开设了四堂教研课，备课、听课、再评课、磨课，虽然繁琐，但老师们乐在其中。
每学期的常规测试是必不可少的，一年来，组织了4次常规测试，有硬笔书写达标、看拼音写词语常规。通过这样的常规测试，全校学生的书写变得更加规范化了，拼音与词语的书写能力也大大提高了。此外，针对镇的一些比赛，我们教研组也相对就地开展了比赛。
特别是一年级的拼音过关测试，教研组动员全校语文老师开展工作，取得了较好的成绩。
二、 个人成长方面。
一年来，我在工作之余，参加各类培训，外出听课，接受新的教学理念，给自己补给新鲜血液，让自己的教学教育工作能跟上时代，更加出色。本年度，我撰写了两篇**，申报了语文市级课题，其中一篇**在镇德育工作经验交流会上，作为学校工作经验进行交流。我参加了镇心理辅导老师研修班的学习，并参加国家**心理咨询师培训，取得国家**心理咨询师证书。
我的工作还存在着很多不足之处，比如语文教研组工作的创新，如何促使学生能在更短的时间内稳定地养成良好的习惯等。在接下来的时间里，我会不断地努力，争取让自己的教学教育工作更上一个台阶。
王维。2024年12月。
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