九（3）班黄泽锋
一个学期又结束了，本人在些总结一下所做的工作。由于本人所教学校是在山村的中学，辍学还是一种比较存在的现象，尤其是在农村偏远的山区更为严重，极大地阻碍了义务教育发展的步阀。
我校就属于偏远的山区，所以辍学现象比较的严重。而通过分析调查，我校辍学的原因大致有以下几方面：1、自身因素。
由于学习成绩差，对学习失去兴趣，上课时不能集中精神，而是“身在曹营心在汉”，教师讲课根本听不进去，一上课就打嗑睡。认为上学简直就是在坐牢，浑身不舒服。2、人为因素。
（1）受社会上不良风气的影响或诱导，“上学若，上学累，上学还得交学费，不如参加***”；（2）可能会有些教师的教育方法不当，如有些教师可能会因为学生学习成绩差，对其讽刺、挖苦，甚至出口伤人——“你是好不了了”，“比猪还笨”、“还不如回家得了”等等，这些可能会严重伤害了学生的自尊心，使其产生逆反心理，对教师产生恨意，甚至可以导致学生走向歧途。3、家庭因素。因为地区原因，有些学生的家长出外打工，家中只剩小孩，或者只有一两个老人家在家带孩子。
而由于可能管教不到，于是有些学生就会放任自我。经常出入网吧，游戏厅等场所。
我班是九年级（3）班，学生学习成绩较差，所以各个方面的问题也比较的严重，在做工作时，需要学校领导与各科任教师的大力支持。在此，为本学期的防辍工作，本人作总结如下：
一、协调各科任教师，努力做到教书育人。
当然，教师作为教育工作者，应切实做到教书育人，方不失为人师。所以，我班将会协同各科任教师明确方向，并努力去正确对待那些学习成绩差，或有心理障碍的学生。
在平时的教育教学活动中要悉心照顾他们，不要让他们成为被遗忘的人，努力为他们创造成功学习的机会，让他们感受到成功的喜悦，对学习充满信心。积极与他们沟通，了解他们的思想感情，心理感应，学习障碍，心理压力等，然后采取适当的解决方法。发现他们的闪光点，要及时表扬、鼓励，要注意因材施教，发挥他们各方面的特长。
比如我班有一名学生，学习成绩较差，可是他在体育方面很突出，在每次的校园体育活动上，都能有很好的表现，于是我就对他说，某某同学，你的体育表现得很好，你应该能够考上县一中的体育特招班的，将来能成为一名重点中学的学生，如果你的文化课像你的体育这样那当然就更好了。可能这也会在无形中给了学生一些鼓舞。让他们认识到“天生我才必有用”。
这样即使在文化课方面差些，可在别的方面不一定差。
教师衡量学生，不能单用学习成绩来判断，要全面地衡量。要用发展的眼光来看待学生。学习差，但不一定其它方面都差；今天差，明天不一定；学习差，但不一定思想品德差。
有些学生学习差，但在各种活动中的表现特别好，比如经常打扫卫生，擦黑板，帮助别人，在运动会上表现出较好的团结拼搏精神，取得优异的成绩等等。教师只要抓住他们的闪光点，因势利导，给予表扬，我想他们是不会厌学的。老师们不妨一试。
学生犯了错误时，老师批评要讲究艺术。不要伤害学生的自尊心。
二、更重视学习成绩较差的学生。
与各科任教师一起，共同树立“转变一个后进生、巩固一个易辍生，与培养一个优秀生同样重要、同样光荣”的思想，对贫困生、后进生、残疾生，从思想上关注，心灵上关怀，学习上关心，生活上关爱。经常开展丰富多彩的活动，让每个学生都有发挥特长的机会。转变教育观念，加强分流班教学和学生的管理，确保将学生回得来、留得住、教得好。
三、更经常对学生进行法制教育。
在班会上，或者在教学过程中，我会努力去通过法制教育，加强学生的法制观念，在班上努力的宣传《义务教育法》等法律法规，使学生知法，懂法，守法，用法。并学会去运用法律**来来保护自己的合法权益，使学生明白与认识到接受九年义务教育这是法律的要求。并学会自觉地去抵制社会上的各种不良风气的影响，如不进入网吧、游戏厅，不看不健康的书籍、报刊、杂志等。
在平时注意自觉的养成良好的思想品德。
四、能够努力让学生树立集体意识。
在平时的教育中，要努力去让学生树立班级集体的意识。让学生明白，回到学校，回到班级，这里是一个集体，也是一个家庭。而每一个学生都是这个集体，这个家庭中的一分子。
班集体的一切，都与每个同学有关。每一个同学的表现，集合起来，就是我们班的表现。鼓励每个学生去争取班集体的面子！
五、能够与家庭紧密配合，共同做好学生的思想工作。
作为班主任，为了做好学生的思想工作 ，我与各科任教师一起，将努力去经常与学生家长沟通，以了解学生在家的表现，及时掌握学生的动向；并让家长了解学生在样的学习情况，各方面表现等。学校与家庭共同努力，以更好的对学生进行有效教育。对于有辍学倾向的学生，我班将会积极组织教师进行家访，动员其返校。
家庭经济困难的学生，在各个方面去争取对他们的帮助，力争不使一名学生辍学。而与家庭联系得好了，我们在各个方面的工作就会更为清晰，更为明确，防辍工作也应该能够更好地进行。
六、能够全体教师一起行动，责任到人。
为了更好的完成社会与学校给予的防辍任务，我班决定相互结成帮扶对子，开展教师对学生的“一帮一”、“一帮七”的防辍活动。我班是清新县浸潭镇第四中学九年级（3）班，全班共有学生46人，其中男生19人，女生27人。学习成绩一般，因而防辍学难度比较大，需要各科任教师各个方面的配合，以做到最好。
与科任商量后，决定防辍责任主要对象分配。粗略的分配如下：
以上为各科任老师的主要工作对象的学生名单，我班基本上由三个教师共同负责，而这只是分工的方向与侧重点分配而已，但在工作过程中，还是需要各科任教师大家协同一起，齐抓共管的。
而作为九（3）班的班主任，对于本班的防辍学工作，我将会负起最大的责任！而在平时，我将会努力去协同与组织各科任，共同努力，做好我班的防止学生辍学的工作。但由于工作能力等各方面原因，还需要学校领导与各班科教师的大力支持，以做到更好！
2023年1月10日。
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