怀化大暴雨过程技术总结——以２０１年６月３日～６日为例王强，王晓波，丁玄，王起唤。
都有大量的水汽输送和辐合，从而为我市大暴雨过程输送和积影响系统检验。
累了大量的水汽。５０实况与预报对比：色斑为４日０８时实况场，红２．３动力条件色线条为３日０８时ｔ６３预报４日０８时高度场，绿色线条为。
从８５０涡度场上可以看出，３日０８时，我市还处在负涡度区内；３ 时处于正涡度区，此后维持，到５日２０时。
负涡度略有减小，６日０８时涡度又增大；６日２０是０８时转处在负涡度区。由此可见，在整个暴雨过程中，我市上空８５０都处在正的涡度区内，有利于扰动的生成，从而促进暴雨或大暴雨的形成。７０涡度场上，我市几乎整个暴雨过程都处。
在正涡度区内。
对８５０散度场进行分析发现，３日２０时湘西北有弱辐合上升区；４日２０时我市处在弱辐散区内；５日２０时２ｏ时再次处于弱辐散区内；６日０８时又转为弱辐合区中。７０散度场３日２０时和４日０８时我市处于弱辐合区，２０时处于强辐散区中心，５日０８时辐散减弱，５日２０时辐散增强，６日０８时又转为弱辐合上升区。我市上空这种辐合辐散在时次上的交替转换或强弱变化，造成了这次长时间过程中我市的间歇性强降水。
２．热力及不稳定条件分析。
ｋ指数分析在３日２０时的ｋ指数场上，等值线密集区覆盖了整个湖北和湘北地区，我市处于３２～的区域内，处在不稳定区向稳定区的过渡区域；４日０８时，我市已增大到３５℃以上；４日２０时继续维持；５日０８时减小，２０时略有增大，６日０８时减小，我市处于３２℃左右的不稳定区内，ｏ时减小到３２℃以下。
同时次ｅｃ预报４日０８时高度场，可以看出时效为２４小时的。
预报能力在中低纬上差异不大，但强度明显比实况弱。此外ｔ６３格距小，在３０～附近的中纬度比ｅｃ更接近实况场降水产品预报检验分析。
日０５时到５日０５时，ｔ６两个时次均预报出我市的强。
降水过程，但落区和雨量等级偏差较大。
预报技术**。
根据本地以往的预报经验分析，一般暴雨过程前期往往伴。
假相当位温分析分析８５０场，３日０８时川、渝、黔交界处有一低能中心（５２时等值线密集的高能量锋区向东刚好经过湘中以北地区；４日０８时该能量锋区倾斜，在１１２附近形成有一南北向的高能脊，我市在其左侧２０时高能脊东移拉平；５日０８时我市处于７２￣区域内，２ｏ时低。
能槽位于鄂中到湘西北，继续减小；６日０８时进一步减小至６６℃过程结束时又增大至６８℃数值模式及产品检验分析与应用。
随着一定程度的升温回暖过程，但这次过程前期升温不明显，温度从一开始就持续较低，从这个角度来看不利于暴雨大暴雨过程的产生，给预报员做出正确的预报带来了较大干扰。
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教育学生参与到实验课的整个流程，包括试剂的准备和配参考文献。
置、样品的制备和前处理以及后续的实验步骤。只有这样才能【１】张水华．食品分析【ｍ】北京：中国轻工业出版社，２０让其感受到整个实验的全过程，既锻炼了能力，又加深了印象。
【２葛兴，郑燕英食品分析与检验课程改革初探【ｊ］天津农学院学报，增加设计型和综合性实验的比例。让学生独立设计实验方。
００３增）：５
】许英一，吴红艳，张舵．食品分析与检测课程教学改革初探【ｊ］黑案，选定检测方法，准备实验试剂和仪器设备，处理样品，完【
龙江教育成检测操作，直至数据分析，得出实验报告。本实验室完成了。
诸如原奶人厂检测、瘦肉精的快速检测、多种果蔬的ｖｃ测定［４】黄晓东．现代食品检测技术课程教学研究［ｊ］食品工程。
等综合性实验的教学实践，取得了良好的教学效果。结语。
５］ｌ李巧玲，李朝阳，陈辉．“现代食品检测技术”理论与实验教学改。
革初探们．中国电力教育以上是本人在讲授《食品分析与检测》课程几年中得到的些许体会。通过对食品分析与检测课程教学的不断摸索，学生。
作者简介：刘媛（１９一），女，汉族，河北武邑人，讲师，研究方向：对食品分析与检测的学习兴趣和积极性明显提高，教学效果良。
好。在今后的教学实践中，将不断总结完善，使该课程的教学食品分析与检测技术。
更加科学和规范。
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