从2023年9月1日起，我任教902班生物，至今已有一个学年度。901班共有学生36人，其中男生21人，女生15人。本班学生整体基础中等，90％的学生学习态度比较端正，学习热情较高。
有三个学生学习态度偏差，学习无热情，也不主动。优秀学生与差生的比例为2:1，女生学习态度比较端正，差生中有2名女生。
在整个学年度的教学中，能严格按照教学计划的要求实施教学，完成教学任务。课堂教学分知识复习、小组合作**问题和能力提高三个步骤来进行。实行重点知识教师精讲，疑难问题学生与教师共同**解决，让学生真正理解。
通过精选习题的练习达到让学生提升能力、查漏补缺。在整个教学过程中，我注重让学生做好三个方面的工作：一是确保学生听懂并理解重难点知识，二是确保学生有25分钟的识记时间，三是确保学生有10分钟的提高训练。
为了确保知识的记忆过关，我将每章每节知识编成7个左右的知识点，将每个学生变到知识点过关小组，全班共设置18个过关小组，实行逐人逐个过关，收到比较好的学习效果，特别是18个小组长都带头过关，让我省了不少心，班上黄珺、黄明、程倩、姜焱、杜锦等同学经过二轮复习，成绩提高很快，整个班级的成绩在全镇都比较好。
在教学过程中，我也经常反思自己，主要存在以下几个问题：一是课堂上对学生还是有点放手不放心，课堂上还是讲得偏多；二是没有让优生之间相互建立比超的目标，部分优生提高不快；三是对靠后的几名差生没有盯到位，时紧时松，没有亲自盯一名学生，导致差生提高不大。
针对这一学年度自己的教学工作所取得的成绩和所存在的问题，我有对以后的教学工作有如下的打算：
1、继续保持过去课堂上好的做法：精讲，注重知识的识记过关，注重能力的提高训练。
2、注重课前的教案设计工作，把握准重难点，对学生要放手放心。3、课堂上给学生充分相互**释疑的时间，让学生在争论中理解和掌握知识，而不是死记硬背。
4、注重在开学初给优生建立比超的目标，让学生在目标的引导下尽快成长，同时给班级也创建了一个必学赶超的氛围。
5、注重对差生的补差工作，选好一个典型，通过给典型差生的补差，带动和激发其他差生的学习积极性，使他们建立起学好的自信心。
总之，在这一学期的教学工作中，我所取得的成绩肯定比问题要多很多，这要感谢班主任的大力支持和全班学生的密切配合，是他们给了我在教学中努力拼搏的助推力。同时我将在以后的教学工作中及时总结，不断反思，开拓创新，不断提高自己的业务能力和理论素养，做一个学生满意、家长满意、社会满意的人民教师。
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