炼字常用的表现手法： 拟人、渲染、烘托、对比、对偶、以动衬静，化静为动，情景交融等。
5.炼字题。
答题思路：(1)解释该字在句中的含义。
2)展开联想把该字放入原句中描述景象。
3)点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。
6.分析句意型。
答题思路：1. 翻译相应句子。
2.（点手法）
3.点情感。
7.分析语言特色型
提问方式。这首诗在语言上有何特色？
请分析这首诗的语言风格或谈谈此诗的语言艺术。
答题公式。公式： 诗句／诗歌有何语言特色＋语言特色在诗歌中的证据＋表达出诗人怎样的感情。
模式：某句诗有的语言特色（1分），首联 ；颔联 ；
颈联 ；尾联 ，抒发了诗人的感情（1分）。
思路：①用一两个词准确点明语言特色。
②结合诗句具体分析这种特色在诗歌中的证据。
指出有怎样的表达效果。
3.分析主旨（情感）型题。
提问方式。这首诗表达了怎样的思想感情？
这首诗反映怎样的社会现实？
这首诗寄托怎样的的情怀？
答题格式：
1）这首诗通过对……的描写，（2）展现了……的画面，（3）表达了诗人……的思想感情。
注意：如果是咏物诗，不答步骤（2）。
4.分析抒情形象型。
诗中塑造的人物形象或抒情主人公）
分析形象型。
1提问方式：请简要分析这首诗中“××人）”的形象。
2提问变体：①诗歌中的“××物）”具有什么特点。
3正确解答：
1）诗中描绘了什么样的形象（身份+性格）；
2）描绘形象的基本特征（结合诗句）；
3）表达的思想感情或社会意义。
2023年高考诗歌鉴赏新题型训练
一冬至留滞舒州有怀岁旦泊舟平江门外 曹彦约 舒郡惊冬节，吴门忆岁时 天寒城闭早，冻合水行迟。再拜为兄寿，同声念母慈。穷年终是客，至日始题诗。注 舒州 位于安徽省西南部 皖河上游。岁旦 一年的第一天。曹彦约 南宋大臣 诗人，江西人。吴门 指苏州或苏州一带，即诗题中的 平江门外 岁时 每年一定的季节或时...
2023年高考诗歌鉴赏
诗歌教学 从2014年高考诗歌鉴赏 二 一 考纲对古诗鉴赏考查的能力要求。语文科高考 考试大纲 对古典诗歌的考查定位为 鉴赏 规定了考试的两个目标 1 鉴赏文学作品的形象 语言和表达技巧 2 评价文学作品的思想内容和作者的观点态度这两方面。前者是从怎么写的角度考查，突出诗歌创作的手段 后者从写什么的...
2023年高考诗歌鉴赏
四 读懂景物。景物不是单纯孤立的，而是和作者所抒发的感情有着密切的联系。因此，读景物，要善于读出景中之情。而景与情之间其关系的表现形式也是多样的，有情景交融 借景抒情 移情入景 触景生情 借景物反衬感情等。如 雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。莫嫌荦确坡头路，自爱铿然曳杖声。东坡 年辽宁卷 其中一题为...