2024年高考备考讲座。
一、05全国高考卷分析。
一）百花齐放，一纲多本。
04年的15套卷子到05年的16套卷子。
二）四个能力测试模块，体现以能力命题的方向。
语言运用能力模块
现代文阅读能力模块、
古诗文阅读鉴赏模块
写作模块。这种能力立意的命题方向2024年还应该继续坚持。
三）06备考要用好高考16套卷，试卷共性变化六大方面，题型稳中求新。
1．整卷题量呈减少趋势，客观题赋分减少，主观题赋分增加。
2．各能力测试模块之间的比例有所调整，适当压缩语言运用能力，适当加强现代文阅读能力和古诗文阅读鉴赏能力的考查。
3. 语言运用能力的考点变化大，面貌新。
4．现代文阅读的选文和题型有新变化。
5．默写增分，文学常识初露端倪。
6．写作考查，形式变化多于内容改革。
二、高考能力模块复***。
一）写作能力模块。
其一，高考作文要点解读。
高考作文要求及解说。
写作要求：能写记叙文、议**、说明文及其他常见体裁的文章。
作文考试的要求分为基础和发展两个等级。
1、基础等级 d
符合题意。符合文体要求。
感情真挚，思想健康。
内容充实，中心明确。
语言通顺，结构完整。
书写规范，标点正确。
2、发展等级 d
深刻。透过现象深入本质，揭示问题产生的原因，观点具有启发性。
丰富。材料丰富，形象丰满，意境深远。
有文采。词语生动，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有意蕴。
有创新。见解新颖，材料新鲜，构思精巧，推理想象有独到之处，有个性特征。
以上要求包括了四种文体、对写作的基本要求及提高性要求。我们可以分类理解掌握。
知识梳理]四种文体的基本知识。
[记叙文] [议**]
说明文] [应用文]
打好基础与发挥特长。
快速达到基本要求。
作文一般采用全面评分法，即综合考虑各项要求，不偏重其中某一点。基本要求是对作文的一般性要求，只要在平时训练中认真按要求去做，一般可以达到42—45分。
1、审题。2、文体。
3、内容。4、结构。
5、语言。6、书写。
力争实现提高性要求。
1、 思想深刻，其一，引入哲理分析问题，如一分为二的观点，发展的观点，联系的观点等；
其二，多问几个为什么，**事物的根源，是认识深入的表现；
其三，立驳结合，学点鲁迅的笔法，文章要有的放矢，不但有正面的论证，还要有反面的批判；
其四，内容不能只有一个层面，要形成梯度，层层深入。比如写“认识自己”，由个人到集体到国家、民族。
2、材料新鲜。
新鲜有两个意义，一是不多见的，二是新近发生的。同样的立意而材料新颖的就会令读者包括阅卷者刮目相看。
3、 有文采。
用“加作料”的办法，为作文增加亮点，争取加分。一般同学都可以从“句式灵活” “善于运用修辞手法”入手来“加作料”，可在作文中多用几种句式：排比句用两处就会很抢眼；用反问句来加强语气；用设问句来引人注意；使用一些固定句式来组织语言，或进行过渡，可增加语言的逻辑性，如“……尚且……何况……”与其说……不如……”如果说……那么……”殊不知……”等等。
在修辞方面，引用名人名言、古诗文，既可明引（注明出处），又可暗引，把名言化用在自己的句子中，文中有2—3处引用，包括使用成语，就能有效地提升语言档次。还有比喻，拟人，反复，对偶等修辞手法，运用都不难，表达效果也不错。只要肯尝试，争取语言加分几乎是人人可为的。
4、 有创意。
设立这一条，体现了现代的教育观，是想通过写作这个侧面鼓励同学们培养创新精神和创造性思维。或见解新颖，或材料新鲜，或构思精巧，或推理想象有独到之处，或有个性特征。这些都是可能蕴含“创新”因素的地方，可以逐点分析，找出自己可以突破的目标。
其二，近年高考作文题型及趋向分析。
总体概述]2024年之前，全国高考作文题基本上是一花独秀，题型主要是命题作文和给材料作文。99年出现了话题作文的命题形式——“假如记忆可以移植”，初步提出了“三自”的要求，这是走向开放的革命性变化。2024年北京市单独命题，加上上海市，全国出现了三套高考试题，2024年迅速发展为15套高考试题，作文题型几乎全为话题作文（北京只是题目为命题，要求仍是开放的），2024年又发展为16套高考试题，题型以话题作文为主，形式更加丰富多彩。
总合近几年作文试题的发展趋势，有以下几个特点：
1．写作考查，形式变化多于内容改革。
以05年高考题为例，写作命题形式的变化表现在：（1）福建增加分数到70分；（2）重庆采用一大一小两个题目；（3）北京限定写议**；（4）北京、天津、重庆、辽宁采用了命题作文；（5）出现了上海、福建（图形）、湖北三份材料作文。看来，万变应不离其宗，这命作文题的根本宗旨应是：
坚持题目的开放性，有防备宿构抄袭的措施，不在审题上设置障碍。写作内容的考查应尽量贴近学生的思想和生活实际，应尽量着眼于实际应用，不可片面的追求所谓“大气”之作。毕竟考大学不是考作家预备班，不是只为中文系招生。
2、 作文试题突出了思辨能力的考查。
2004至2024年的全国卷连续采用了并列式短语这种语言形式，如“遭遇挫折和放大痛苦” “位置和价值”等。这种关系型的话题，突出了思辨能力的考查，并且比起“诚信”、“规则”“杂”这些话题来限制性强。今年话题强烈的思辨色彩与高中写作教学的训练目标是一致的，也符合新课程标准关于培养学生思维能力、提高思维品质的要求，但绝不意味着今后只能采用这样的话题形式来考查。
“打一枪换一个地方”是高考作文试题的常态，某几年出现的某种规律性的东西不能视为一以贯之永不改变的定则，高中作文教学应遵循教学大纲训练学生学会写多种体裁、多种内容的文章，而不要简单、片面的“跟风”。
3．作文试题贴近中学生的思想和生活实际，注意引导学生说真话、实话。
每年都有一些题目是直接从现实材料中引出话题，04年浙江卷以“人文素养与发展”为话题，04年湖南卷以“家庭教育”为话题，05年上海卷材料作文，给了三个社会广角镜头，要求对当今的文化生活作一番审视和辨析，谈谈它们对青年的成长正在形成怎样的影响。这些题目对引导学生关注生活、关注时代有很好的导向。然而有些题目，如05年湖北（根据对王国维的一段话的感悟写一篇文章）、重庆（以“自嘲”为题）的作文题，审题难度大，距离学生实际较远，值得商榷。
4．注意防止宿构和套写。
解决这个问题首先而根本的要务是加强对教师和学生的教育，从思想认识上解决问题。其次从评分规则上制定严厉而可操作的惩罚措施，使急功近利、投机取巧之徒闻风而丧胆。第三是要改进作文试题的命制。
从命题角度说，作文题要有一定的陌生度，不能太熟知，选材要有一定限制，不能“作文题是个筐，什么都能往里装”。
5．坚持“开放性与限制性相结合”的原则。
2024年的高考作文怎么考，这是语文界特别关注的。明年的作文命题，是否沿用话题作文，存在较大的变数。笔者认为，部分试卷还会采取话题作文这一形式，部分试卷可能会采用其它作文形式，图表、漫画、诗歌等都可能作为作文材料而出现。
作文的方式可能会变，但是写作的要求不会变。不变主要体现在三个方面：
1）在命题思想上，“开放性与限制性相结合”的原则不会变。不一定用话题作文方式，但决不会回到千人一腔、胡编乱造、高度模式化的“八股”作文的老路。
2）在写作内容上，人、自然、社会这三个层面不会变。学生要关注自己所处的时代，了解生活中的人或人经营的生活，且要有强烈的参与感，有自己独特的精神体验、情感体验和审美体验等。
3）在思维方式上，思维的广泛性和深刻性不会变。思维的广泛性表现在多角度的构思，丰富的联想和想象。思维的深刻性表现在辩证思想的运用以及对事物探本求源的思索和由此及彼的分析上。
2004和2005高考作文题简析]
2024年高考十五道作文题。
1．概念式话题（话题只含有一个词）
上海卷以《忙》为话题（要化大为小）
北京卷以“包容”为题，写一篇文章。（命题作文）
说明：命题作文是传统作文形式，但用在这里只是在形式上加强限制，少了“一自”即“题目自拟”，立意和文体仍是开放的。
2．短语式话题（话题含有两个以上的词语，由此构成不同类型的短语，如偏正式、动宾式、并列式等，其中并列式题目，形成一定的辩证关系，又称为“关系型”题目。以短语形式限制范围，有助于防止宿构和套写；辨析两者之间的辩证关系，更增加了题目的思辨性。）
全国（甲种）以“遭遇挫折和放大痛苦”为话题。
全国（乙种）以“相信自己与听取别人的意见”为话题，
全国（丙种）以“看到自己与看到别人”为话题。
全国卷（丁种）以“快乐幸福与我们的思维方式”为话题。
（四份全国卷作文题均为关系型题目，引导学生辩证认识分析实际问题）
江苏卷以“水的灵动，山的沉稳”为话题（借助比喻表达哲理）
天津卷以“材与非材”为话题（关系型题目，有象征义）
辽宁卷以“平凡与自豪”为话题。
广东卷请以“语言与沟通”为话题（有地方特色）
湖北卷以“买镜子”为话题（动宾式短语，有比喻性）
3． 从现实材料中引出话题。（这类话题的语言形式与前两种有交叉，但内容上具有关注现实、贴近时代的特点，所以单列出来）
浙江卷以“人文素养与发展”为话题（并列式短语）
重庆卷以“自我认识与他人期望”为话题（并列式短语）
湖南卷以“家庭教育”为话题（偏正式短语）
4．其他类型的话题作文。
福建卷（别出心裁，对阅读的背景有一定要求）
选择下面所列的人物或文学形象作为话题。
人物：孔子苏轼曾国藩鲁迅史蒂芬霍金。
文学形象：曹操宋江薛宝钗冬妮娅桑提亚哥。
04年高考作文题的特点：
1． 话题作文为主，开放的大方向不变。百花齐放，形式多样。
2． 突出思辨能力的考查。多为关系型题目，要求阐释两个概念间的辩证关系。
3． 开放性和限制性相结合的原则，注意防止宿构和套写。如一元变两元，短语式话题11个，命题作文1个。
4． 贴近生活贴近时代。直接从现实取材的有浙江、重庆、湖南三省作文题，四份全国卷的关系型话题合乎中学生思想实际，既含有思辨性，又使学生普遍有话可说。
5． 题目形象，寓意深刻。以前有“树木、森林、气候”“小姑娘与玫瑰花”等令人称道的好题目；今年江苏的“水的灵动，山的沉稳”，湖北的“买镜子”，天津的“材与非材”等题目也具有这一特点。
2024年高考十六道作文题。
1． 概念式话题。
广东卷：以“纪念”为话题。文体自选。
2024年高考备考讲座
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2024年高考备考会专家讲座
专家简介 语文刘德水。北京市语文特级教师。2000年被北京市教委 北京出版社聘为北京市21世纪教材高中 语文 编写组成员，2001年被评为北京市青年骨干教师。2002年被评为北京市骨干教师。2004年被北京市教委评为北京市学科带头人。2005年被评为顺义区首届学科首席教师，同年被评为北京市特级教师。...
王旭2024年高考地理备考讲座
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