高考物理审题能力培养训练1
要求：对于高中阶段所涉及的物理量哪些是矢量，哪些是标量一定要熟记在心，如果题目中的已知量是矢量，要考虑它可能在哪些方向上，以免漏解；如果待求的物理量是矢量，一定要看清是否需要说明方向。如“求解物体在某时刻的加速度”，不仅要说明加速度的大小，还要交待其方向，否则题目才解了一半；若“求解物体在某时刻的加速度的大小”，则无需说明其方向。
矢量相等则大小和方向则都相同。有些标量的符号一定要明白其含义，切忌乱下结论。
二。对策训练：
1.如图所示，一根轻杆的一端固定一个质量为m的小球，杆可以绕固定端o在竖直平面内自由转动，已知当小球通过最高点a时，杆对球的作用力大小恰好为mg，当小球通过最低点b时，杆对球的作用力大小为（ ）
a．4mg b．5 mg c．6 mg d．7 mg
2.在图所示的哪种情况中，a、b两点的电势相等，电场强度也相等（ ）
a、带电平行板电容器两板间除边缘附近处的a、b两点。
b、达到静电平衡时导体内部的a、b两点。
c、离点电荷等距的a、b两点。
d、两个等量异种电荷连线的中垂线上，与连线中点o等距的a、b两点。
3.如图（1），a、b、c、d、e、f为匀强电场中一个边长为10cm的正六边形的六个顶点，a、b、c三点电势分别为1.0v、2.0v、3.0v，则下列说法正确的是（ ）
a．匀强电场的场强大小为10v/m
b．匀强电场的场强大小为 v/m
c．电荷量为1.6×10－19 c的正点电荷从e点移到f点，电荷电场力做功为1.6×10－19 j
d．电荷量为1.6×10－19 c的负点电荷从f点移到d点，电荷的电势能减少-3.2×10－19 j
4.如图所示，空间存在垂直于纸面的均匀磁场，在半径为r的圆形区域内。
部及外部，磁场方向相反，磁感应强度的大小均为b。一半径为，电阻。
为r的圆形导线环放置在纸面内，其圆心与圆形区域的中心重合。当内、外。
磁场同时由b均匀地减小到零的过程中，通过导线截面的电量。
5.如图所示，有一个截面积为40cm2的线圈，共100匝，线圈平面与匀强磁场的方向成30°角，若磁感强度为0.2t，求：图示的位置穿过线圈的磁通量。
当线圈平面从图示位置绕垂直于纸面的转轴转过180°时，通过线圈的磁通量变化了。
当线圈平面从图示位置绕垂直于纸面的转轴转动120°时，通过线圈的磁通量变化了。
6.物体沿直线运动的v-t关系如图所示，已知在第1s内合外力对物体做的功为w，则（ ）
a.从第1s末到第3s末克服合外力做功为4w
b.从第3s末到第5s末合外力做功为-2w
c.从第3s末到第7s末合外力做功为w
d.从第3s末到第4s末合外力做功为-0.75w
7．某电子以固定的正电荷为圆心在匀强磁场中作匀速圆周运动，磁场方向垂直于它的运动平面，电子所受电场力恰好是磁场对它的作用力的3倍，若电子电量为e，质量为m，磁感应强度为b，那么，电子运动的可能角速度是：(
a.4be/m b.3be/m c.2be/
2024年高考物理审题能力培养训练专题
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