高考物理审题能力培养训练4
一．审题易错点之四 ：不看题目中括号里的文字。这些文字往往是一种要求或一种条件或约定：
譬如对答案的有效数字的要求、对答案的单位的要求、图象中对坐标的数量级要求、单位要求，对物体是否考虑重力的要求等等。如果没看这些要求而匆匆答题，很容易造成解题烦琐，甚至劳而无功。
二。对策训练：
1．某同学用右图所示的实验装置研究小车在斜面上的运动。实验步骤如下：
a．安装好实验器材。
b．接通电源后，让拖着纸带的小车沿平板斜面向下运动，重复几次。选出一条点迹比较清晰的纸带，舍去开始密集的点迹，从便于测量的点开始，每两个打点间隔取一个计数点，如下图中……6点所示。
c．测量……6计数点到0计数点的距离，分别记作：s1、s2、s3……s6。
d．通过测量和计算，该同学判断出小车沿平板做匀速直线运动。
e．分别计算出s1、s2、s3……s6与对应时间的比值。
f．以为纵坐标、t为横坐标，标出与对应时间t的坐标点，划出—t图线。
结合上述实验步骤，请你完成下列任务：
实验中，除打点及时器（含纸带、复写纸）、小车、平板、铁架台、导线及开关外，在下面的仪器和器材中，必须使用的有和填选项代号）
a．电压合适的50 hz交流电源 b．电压可调的直流电源
c．刻度尺 d．秒表 e．天平 f．重锤。
将最小刻度为1 mm的刻度尺的0刻线与0计数点对齐计数点所在位置如图所示，则s2＝ cm，s5cm。
该同学在右图中已标出计数点对应的坐标，请你在该图中标出与两个计数点对应的坐标点，并画出—t图。
根据—t图线判断，在打0计数点时，小车的速度v0＝ m/s；它在斜。
面上运动的加速度a＝ m/s2。（答案保留三位有效数字）
2．某学生用打点计时器研究小车的匀变速直线运动。他将打点计时器接到频率为50 hz的交流电源上，实验时得到一条纸带。他在纸带上便于测量的地方选取第一个计时点，在这点下标明a，第六个点下标明b，第十一个点下标明c，第十六个点下标明d，第二十一个点下标明e。
测量时发现b点已模糊不清，于是他测得ac长为14.56 cm、cd长为11.15 cm，de长为13.
73 cm，则打c点时小车的瞬时速度大小为___m/s，小车运动的加速大小为___m/s2，ab的距离应为___cm。（保留三位有效数字）
3．如图甲所示，a、b两块金属板水平放置，相距为d=0. 6 cm，两板间加有一周期性变化的电压，当b板接地（）时，a板电势，随时间变化的情况如图乙所示．现有一带负电的微粒在t=0时刻从b板**小孔射入电场，若该带电徽粒受到的电场力为重力的两倍，且射入电场时初速度可忽略不计．求：(1)在0～和～t这两段时间内微粒的加速度大小和方向；(2))要使该微粒不与a板相碰，所加电压的周期最长为多少（g=10 m/s2）．
2024年高考物理审题能力培养训练专题
高考物理审题能力培养训练3 一。审题易错点之三 不知道结果是用已知量还是未知量表示，在计算题目中结果出现用未知量表达的错误。另外，注意不能随便更改题中所给物理量的表达字母，不能惯性思维任意写物理量的字母。二。对策训练 1.质量为m的木箱静止放在水平地面上，若用水平推力即可以使物体做匀速直线运动，现改...
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高考物理审题能力培养训练1 要求 对于高中阶段所涉及的物理量哪些是矢量，哪些是标量一定要熟记在心，如果题目中的已知量是矢量，要考虑它可能在哪些方向上，以免漏解 如果待求的物理量是矢量，一定要看清是否需要说明方向。如 求解物体在某时刻的加速度 不仅要说明加速度的大小，还要交待其方向，否则题目才解了一半...
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高考物理审题能力培养训练7 一。审题易错点之七 在涉及电磁场的问题中常常会遇到带电微粒是否考虑重力的问题 一般带电粒子如电子 质子 粒子等具体说明的微观粒子不需要考虑重力 质量较大的如带电油滴 带电小球等要考虑重力 有些说法含糊的题目要判断有无重力，如带电微粒在水平放置的带电平行板间静止，则重力平衡...