17. 注意是指主体的心理活动对一定对象存在指向和集中，具体来说，就是有机体对周围环境刺激的选择性知觉。
18.艾宾浩斯的实验证明学习后的时间间隔和学习数量是影响记忆的两个最重要的因素，揭示了机械学习（不受语意影响的学习记忆过程）的一般规律。
19短时记忆是人的工作记忆，学者巴德利（ baddeley）将短时记忆的核心内容分为言语－语音** 、视觉－空间** 、**执行系统
20概念形成是对世界的体验的归纳、概括和抽象化的过程，人们通过概念表征客体 （如鸟、书、**等）、特征 （如红色、明亮、大的）、抽象思想 （爱、理想）以及关系 （按下红色按键机器就会停止）。
21．概念是记忆的基本单元，它所指的通常为人对事物的典型体验——原型 。
22．关于图式内的概念联结方式有两种主要观点 ：层级网络模型和激活扩散模型
23．生物学家巴甫洛夫依据著名的“狗分泌唾液”实验提出，人与动物的行为都来自对外部刺激的反射，而他补充提出，人与动物行为反射的差别仅在于：人能对抽象符号产生反射，而动物仅能对实物产生反射。
24．由于人对所从事的任务估计不周或是决策不利所造成的出错行为，称为错误
25．美国心理学家伊扎德（c. izard）认为情绪应包括生理基础 、表情行为和主观体验三个方面。
26.不同的情绪能对人的信息加工处理（知觉和记忆）起到不同的作用。为了区别不同的情绪，美国心理学家施洛伯格（h.
schlosberg，2024年）曾提出一种描述情绪的三维度量表，这三个独立维度分别为：快乐－不快乐 ；注意－拒绝 ；唤醒－不唤醒 。
27．理解层面上，设计的物、环境、符号带给人的情感体验来自人们的高级思维活动是人通过对设计物上所富含的信息、内容和意味的理解与体会而产生的情感。
28．理解层面的情感体验包括：自我形象的表达 ；对物及其使用方式、蕴涵意味的领悟和反思 ；叙事性的解读 ；象征和符号。
29.现代主义设计师通过一种以单纯的几何形式为代表的造型语言，使用户产生高度理性的情感体验。
30．设计师通过设计之物使人产生或兴奋或悲伤，或愉悦或恐惧的各种体验，依此发挥情绪的驱动、监察等作用，从而干预人的认知 、行为和判断 。
31．基本情绪是人们与人生俱来德，包括8－11种，它们具有独立的生理特征，即不同的外显表情 、内部体验 、生理神经机制和不同的适应功能。
32．快乐是一种积极的情绪，国内学者孟昭兰在《人类情绪》中提出四类：感觉愉快 、驱力愉快 、玩笑中的愉快 、自我满足的愉快 。
33.痛苦作为最普遍、最一般的负面情绪，产生的原因包括物理刺激和心理因素。
34.三种方向曲线分别是：悬链曲线 、 方向曲线重垂曲线 。
1．美国认知心理学家（ a ）是最早提出物品的外观应为用户提供正确操作所需的关键线索的学者之一，他认为这些关于日用品设计的原则“构成了心理学的一个分支——研究人和物互相作用方式的心理学”。
a．诺曼 b．尼尔森 c．洪堡 d．阿德勒。
2.精神分析心理学代表人物是（ ab ）
a．佛洛伊德 b．荣格 c．华生 d．马斯洛。
3.人机工程学包括（ acd ）
a物理人机工程学 b人体人机工程学 c认知人机工程学 d组织人机工程学。
4.评判产品可用性的标准有（ abd ）
a有效性 b效率 c舒适度 d用户主管满意度
5. norman在《设计心理学》一书中运用认知心理学、人机工程学等学科中的心理学常识，提出了以下重要的可用性设计法则（ abcd ）
a可视性 b 一致性 c启示性 d反馈。
6.感觉依赖于输入信息的（abd）
a性质 b强度 c频率 d差异。
7.人的明度视觉受到哪些细胞的影响（ ad ）
a锥体细胞 b脑体细胞 c神经细胞 d杆体细胞
8.( c )是对感觉经验的加工处理，是认识、选择、组织并解释作用于我们的刺激的过程。
a感觉 b视觉 c知觉 d视知觉。
9.认知心理学代表人物是（ ac ）
a纽厄尔 b 荣格 c西蒙 d尼尔森
10.认知心理学家将其研究内容归纳为（ abcd ）
a知觉 b注意 c记忆 d思维和问题求解。
11．识别理论特征说中最著名的是塞尔弗里奇（年提出的“鬼域”（pandemonium）假设，其中涉及（ acd ）
a认知鬼 b行为鬼 c特征鬼 d决策鬼。
14.人们认识周围环境时存在三种信息结构( abc )
a拓扑的 b语义的 c抽象的 d 具象的。
15．记忆的**模式为（ bcd ）
a知觉记忆 b感觉记忆 c长时记忆 d短时记忆。
16.短时记忆的有限容量是( c )
a5±1 b6±1 c7±2 d8±2
17根据有无意识，记忆可分为（ ab ）
a内隐记忆 b外显记忆 c情景记忆 d语义记忆。
18记忆干扰可分为（abd ）
a 短时记忆干扰b **执行系统干扰 c 感觉行动系统干扰 d长时记忆干扰。
19.即我们对于那些曾经记忆的信息（进入长时记忆），即使不能再现，甚至不能再认，但再次学习时，学习的时间和遍数都能减少，我们称之为（c ）
a负迁移 b正迁移 c重学节省 d再学节省。
20．将各个独立概念组合起来的单元被称为（ b ），它是于事物、人、情境的概念框架或知识群，它类似于计算机语言中所谓的“数据包”，a 原型 b图式 c 特征 d 客体。
21.情绪是人类心理活动中一种多功能、多属性、多成分的复杂现象，心理学家认为对任何一种情绪都难以从某一单一侧面或行为认识测量它。目前心理学家公认的情绪的作用包括（abcd）
a适应作用 b驱动作用 c通讯作用 d组织作用。
22. 新异刺激包括（bcd）
a强烈程度 b复杂程度 c新奇程度 d和谐程度。
23.（ c ）层面上的设计情感来自人们在对物的使用中所感知和体验到的“用”的效能，即物品的可用性带给人们的情感体验。
a感官 b情感 c效能 d效率。
24．以下属于复合情感的是（ cd ）
a兴趣 b恐惧 c敌意 d焦虑。
25．以下属于速度曲线的是（ abc ）
a轨迹线 b双曲线 c抛物线 d方向曲线。
1.可用性工程着重于评估现有设计、原型和系统，在此基础上，以“可用性”原则指导设计，便称为“可用性设计”（
2.可用性工程的实施步骤为1、设计师（用户）需求分析2、设计/测试/开发 3、使用与反馈 （×
3.19（20）世纪80年代日本出现了另外一门新型学科，称为感性工学（ kansei engineering），即一种将顾客的感受和意向转化为设计要素的翻译技术。（×
4.感觉的功能有：1、生存需要，帮助人类适应外界环境；2、获得各种生物意义上快乐体验 。（
5. “通道”（modality）是指人们接受物理刺激（外界）的不同感觉方式。（×
6.明度是对照射在视网膜上的一定强度的光的感受，它受到两个要素的影响，一是眼睛的适应状态，二是光的强度（ √
7.视觉暂留是指人的视觉存在一定惰性，不能立即根据外在刺激的变化而发生变化，因此闪烁率大于每秒50次的光就感觉是稳定的光源了。（
8.恒常性是指主观（客观）事物本身不变，但其给人们的感觉刺激由于某些外界条件变化而在一定限度内变化，人对它的知觉不变。（×
9.错觉不是（是）错误的知觉，是人在已被证明错误的方式**验刺激。（×
10.行为（认知）心理学的主要目的和兴趣在于解释人类的复杂行为，如概念形成、问题求解以及语言等。（×
11.“认知”既是内容也是过程，它包含了人们获得外界知识并利用它形成和理解自己的生活经验的全部内容。（√
12.自上而下（自下而上）的加工又称为数据驱动的加工，主体将从外界获得的感觉信息，然后将这些信息发送大脑，抽取并加工相关信息（×）
13.结构描述模式是提出的一种按照识别对象特性的联接关系描述对象的方式 (
14从刺激信息的特性来看，外界输入的信息越强，越不确定、越难控制则越容易吸引人的注意。(
15．表象系统是对感知过的事物的具体形象的记忆，而言语系统是以概念、命题为内容的记忆，这是两个彼此独立（又相互联系）的系统。（×
16言语－语音**以语音(言语)的形式表征信息，主要为语音和文字。（×
17负迁移是先学的内容会干扰对后学的内容，如先学过英语的人再学习德语，有时会混淆两者的语言规则。(
18.学习和训练是一种典型的被动（主动）记忆的过程。人们一生需要不断学习，多数行为和知识都是后天习得的。（
19．人的尺度是指人体各个部分尺寸、比例、活动范围、用力大小等，它是协调人机系统中，人、机、环境之间关系的基础，人的尺度通常是基于人体测量的方式获得的。 (
20对于人的使用行为的分析虽然越细腻越好，但针对行为的设计并非越细节越好( √
21.情绪（emotion）是人对客观事物的精神（态度）的体验（ ×
22.耶克斯-道德逊曲线揭示了情绪的不同唤醒水平对人的手工操作的效果呈现一个倒“u”形曲线。(
23.效能层面（感官层面）的情感是指人与物交互时，本能地、直接地、因感觉（视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉和动觉等）体验的情感。（
设计心理学复习
1.赫伯特。a.西蒙 人工科学 着眼于主体思维活动，他认为设计可以 作为一门人技科学的心理学 将设计 广义设计 当作问题求解的思维心理学。2.预设用途是指人们认为具有的性能及实际上的性能，主要是指那些决定物品可以作何用途的基本性能。3.心理美学的两个代表学说是移情说和距离说。4.精神分析学派的主要理...
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1 商标的心理功能一般有以下五个方面 识别和标记功能 功能 广告功能 保护功能 稳定功能。2 种子消费者四个基本特征 忠诚性 排它性 重复性 传播性。3 产品生命周期一般分为四个阶段即 导入期 成长期 成熟期 衰退期。4 心理学家罗森伯格提出态度三要素说，分别是 认知 情感 行为。5 记忆是一个复杂...