1电流和电路，电压电阻………1
1.1摩擦起电1
1.2电路基础及连接。
1.3电流表电压表电阻箱电阻。
2欧姆定律。
2.1欧姆定律验证实验和测电阻实验。
2.2串并联电路欧姆定律计算。
2.3 串并联电路基本规律。
2.4串并联电路故障及动态变化分析。
3电功率电功。
3.1电功基础。
3.2电功计算。
3.3电功率基础知识。
3.4 电路动态变化功率分析。
3.5电功率测量。
3.6电功率计算。
4家庭电路。
4.1家庭电路组成连接。
4.2安全用电与检修。
5磁。5.1礠现象。
5.2电与磁相互作用。
5.3电磁作图。
6声现象。6.1声音的产生与传播。
6.2声音的特征。
6.3声音传递信息能量及噪声控制。
7光现象。7.1光的直线传播。
7.2光的反射。
7.3光的折射。
7.3.1透镜。
7.3.2透镜成像规律。
7.4光学作图专题练习。
8力学。8.1机械运动。
8.2几种基本力。
8.3影响摩擦力大小的因素。
8.4牛顿第一定律及应用。
8.5物体受力分析。
8.6压强基础。
8.7液体压强。
8.8大气压强。
8.9流体压强与流速关系。
8.10浮力。
8.11浮力计算。
8.12浮力原理及应用。
8.13动能和势能以及转化。
9简单机械。
9.1杠杆和滑轮。
9.2测机械效率。
9.3机械效率计算。
10热学部分。
10.1分子动理论。
10.2内能比热容。
10.3热机原理和效率。
10.4热及热效率计算。
1.1摩擦起电：
1)自然界只有两种电荷。
2)带电体的性质：可以吸引轻小物体（也能吸引带异种电荷的带电体。）。
3）电荷间的相互作用：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。
4）电荷：电荷的多少叫做电荷量，简称电荷，符号是q。电荷的单位是库仑（c）。
5）验电器的原理：同种电荷相互排斥。
6）从验电器张角的大小，可以判断所带电荷的多少。但验电器不能检验带电体带的是正电荷还是负电荷。
7）原子不显电性的原因：原子核所带的正电荷量和核外电子所带负电荷量相等。
8）摩擦起电的原因：不同物质原子核束缚电子的本领不同。两个物体相互摩擦时，原子核束缚电子的本领弱的物体，要失去电子，而带正电，原子核束缚电子的本领强的物体，得到电子，而带等量的负电。
9）摩擦起电的实质：摩擦起电并不是创造电荷，只是电荷从一个物体转移到另一个物体，使正负电荷分开，但电荷总量守恒。
10）摩擦起电的结果：两个物体将带上等量异种电荷。
11）摩擦起电能量转化：机械能-→电能。
12）不同物体接触电流与电子方向判断：
13）导体和绝缘体没有绝对的界限。
14）导体容易导电的原因：导体中有大量的自由电荷。
15）绝缘体不容易导电的原因：在绝缘体中电荷几乎都被束缚在原子范围内，不能自由移动。（绝缘体中有电荷，只是电荷不能自由移动）
典型例题：1、四个悬挂着的带电通草球，相互作用情况如图所示，a带正电，那么d球电。
2、打扫房间时，小刚用干绸布擦穿衣镜，发现擦过的镜面很容易粘上细小绒毛．这是因为他擦过的镜面因而带了电，带电体有的性质，所以绒毛被吸在镜面上．
3、两个验电器a带负电，b不带电，先将它们用带绝缘垫的金属棒连接在一起，金属棒中电子的流向是电流的流向是a验电器的张角 ，b验电器张角。
4、干燥的冬日里，如果用塑料梳子梳干燥的头发，会发现头发越梳越蓬松，其主要原因是。
5、化纤布料做成的衣服穿在身上很容易弄脏，这是因为化纤布容易发生现象，从而细小灰尘的缘故。
6、led中文意思为发光二极管，特点非常明显：寿命长、光效高、无辐射与低功耗。它是由下列哪种材料制成（ ）
a. 陶瓷材料 b． 半导体材料 c． 金属材料 d． 超导材料。
7、下列说法正确的是：（
a．原子由原子核和核外电子构成 b．通过摩擦的方法可产生电荷。
c．分子是微观世界中的最小微粒 d．组成物质的分子是完全固定不动的。
8、静电除尘的原理是。
9、图甲是一种车载空气净化器，其工作过程如图乙所示。受污染的空气被吸人后，颗粒物进入电离区带上电荷，然后在集尘器上被带电金属网捕获，其原理是。
1.2电流和电路。
1）电流的形成：电荷在导体中定向移动形成电流。（电压是形成电流的原因）
2）电流的方向：把正电荷移动的方向规定为电流的方向。电流的方向与负电荷、电子的移动方向相反。
3）在电源外部，电流的方向是从电源的正极流向负极；在电源内部，电流的方向是从电源的负极流向正极。
4）断路（也叫开路）：指电路某处断开，电流无法通过。（开路时此处电阻无限大，因此无电流）
5）短路：电源或用电器和导线直接构成回路的形式。（短路时，电路中电阻减小，电流增大）
6）电路判断：将表直接去掉，表当作导线对待，看此时电路有无节点（接线柱上有至少两根线），有节点就是并联，无节点是串联。
7）串联电路所有元件互相影响，一个损坏其余都不工作。
8）并联电路用电器互不影响。
例题：请根据图甲电路图，连接好图乙实物电路．
2、如图所示的电路，要使两个小灯泡l1，l2串联，应（ ）
a．断开开关s1，s2，闭合开关s3 b.断开开关s1，s3，闭合开关s2
c．断开开关s1，闭合开关s2，s3 d.断开开关s2，闭合开关s1，s3
3、根据你对指挥行人过斑马线红绿交通信号灯的了解，下列控制红绿灯的电路图可行的是（ ）
4、小梦为体育测试设计了一个电子身高测量仪。图5的四个电路中能够实现身高越高，电压表或电流表示数越大的电路是（ ）
5、太阳能路灯设计优美，为城市增添了亮丽的风景。图2是一款路灯的**，下列说法错误的是（ ）
a．太阳能电池板把太阳能转化为电能对灯泡供电。
b．两只灯泡用一个开关控制，说明两灯是串联连接的。
c．灯罩的作用除防尘外，还可以使灯泡发出的光经过反射变得柔和。
d．漫反射也遵循反射定律。
6、如图所示，电路元件及导线连接均完好，闭合开关s1 、s2 ，则（ ）
a． l 1 不能发光， l2 能发光。
b． l1 能发光， l 2 不能发光。
c． l 1 、l2 都能发光 d． l 1 、l2 都不能发光。
7、如图2所示是电吹风的简化电路图，a是风扇的电动机、b是电热丝。要吹热风应闭合开关 ，此时a与b 联在电路中。
8、在如图所示的电路中，下列分析不正确的是。
a．只闭合s1时，l1发光、l2不发光，a1测l1的电流，a2无示数。
b．只闭合s3时，l1、l2都发光，a1、a2示数相等。
c．闭合s1、s2时，l1、l2都发光，a1有示数，a2无示数。
d．闭合s1、s3时，l1、l2都发光，a1、a2均有示数。
9、“坐位体前屈测试仪”对初中毕业生进行了身体柔韧性测试．测试者向前推动滑块，滑块被推动的距离越大，仪器的示数就越大．吴月同学设计了如图所示的四种电路，其中滑动变阻器的滑片向右滑动时，电表示数增大的电路是（ ）
1.3电流电压电阻。
1）串联电路电流规律：i1=i2=i3。电压规律：u总=u1+u2,。电阻规律：r总=r1+r2。
2）并联电路电流规律：i总=i1+i2,电压规律：u总=u1+u2,电阻规律：r总=r1×r2/(r1+r2)
3)电流表电压表测量对象判断：表和谁单独构成回路谁就是表的对象。表和谁串在一起谁就是表的对象。
4)电阻是导体本身的一种属性，只与材料、长度、横截面积、温度有关，而与导体两端电压，流过的电流无关。
5）电流等于1s内通过导体横截面的电荷量。
公式： t = q = i t
其中i表示电流，单位为安培（a）；q表示电荷，单位为库伦（c）；t表示通电的时间，单位为秒（s）。
例题：如图所示，当开关s闭合后，下列说法正确的是（ ）
a．灯l1、l2是串联，且灯l1被短路b．电压表可测出灯l1两端的电压。
c．电流表a1测的是灯l1的电流 d．电流表a2测的是灯l1的电流。
练习题：1、关于导体的电阻，下列说法正确的是（ ）
a．导体的电阻与导体两端的电压成正比
b．导体的电阻与通过导体的电流成反比。
c．导体两端电压为零时，导体的电阻也为零
d．导体的电阻与电流、电压大小无关。
2、在**串联电路电压关系实验中，物理实验小组按如图所示的电路测得v的示数是3.8v，v1的示数是2.3v，v2的示数应为（ ）
a． 1.5v b． 3.8v c． 2.3v d． 6.1v
3、家庭照明电路的电压是 ;大量实验表明，导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的材料、 和横截面积。
4、读出电阻箱的值r=
5、如图所示的电路，ab和cd均为镍铬合金线。闭合开关后，通过观察可以比较出合金线电阻的大小，这种研究方法叫填“等效替代法”或“转换法”）。这个实验装置是研究电阻大小与导体的关系。
6、在**影响导体电阻大小的因素时，小明作出了如下猜想：导体的电阻可能与①导体的长度有关、②导体的横截面积有关、③导体的材料有关．
实验室提供了4根电阻丝，其规格、材料如下表所示．
1）按照图17所示“**影响导体电阻大小因素”的实验电路，在m、n之间分别接上不同的导体，则通过观察来比较导体电阻的大小．
2）为了验证上述猜想①，应该选用编号两根电阻丝分别接入电路进行实验．
3）分别将a和d两电阻丝接入图17电路中m、n两点间，电流表示数不相同，由此，初步得到的结论是。
4）要进一步研究导体材料的导电性能，就需要测量导体的电阻，小明的实验方案和操作过程均正确，两表的连接和示数如图18所示．但通过观察发现电流表指针偏转过小，这样会导致实验误差解决这一问题的措施是。
7、用同种材料制成两段长度相等，横截面积不同的圆柱形导体，a比b的横截面积大，如图所示，将它们串联在电路中，通过的电流关系是（ ）
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