设想目的：1.改变教研工作高度集中现状，明确个人职责；2.充分调动各个教师工作积极性；
3.给学院领导年底评分提供直观、客观数据。
分类构想：1.考试类（涉及本教研组教学班的监考、出题，试卷统卷，补考工作参与）：
计分3分；2.教学一般任务接受（涉及本教研组教学班的监考，教学班临时需要老师，应急教学任务分配，**四级学位辅导，教学资料编辑整理文印等）及教学研究参与（包括项目协作）：计分2分。
3.外教工作沟通（成绩格式规范等沟通）
4.教学活动参与（教学外出活动），外教工作沟通（成绩格式规范等沟通）：计分1分5.
因为每一任务组织人工作要有高度责任感，原则上需党员同志发挥先锋模范作用，个人也可以积极主动申请接受任务（非党员老师担当任务组织人将乘以1.2系数），组织人和参与人双重身份不重复计分，每一个任务只计一次分。
6.年底前将计分公示，年底任务预先分配计分，赶在学院领导评分前将所有工作记录及计分报上去。
工作记录（年底交上级领导，同时纳入教研室工作笔记本记录）：编号12
工作名称。组织人。
参与人。执**况（个人计分）
问题和改进。
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