兴义市昌文中学2013—2014学年第一学期期末考试卷。
九年级语文。
本试卷满分150分考试时间：150分钟）
一、积累与运用（共30分）
1、下列词语中加点字的注音、字形完全正确的一项是（ ）3分）
a .绯红（ fěi ） 两栖（ xī ）恣睢（ suī ）取缔（ dì ）
b.地壳（qiào ） 窈窕（tiǎo ） 呜咽（ yè） 荫庇（ yìn）
c.哺育（ pǔ ）沧茫（cāng ） 屏障（zhàng） 亢奋（kàng）
d.泯灭（mǐn ） 惟幕（ wéì 蓦然（ mò ）烦燥（zào ）
2、下列词语书写无误的一项是（ ）3分）
a.抑场顿挫坐无虚席三顾茅庐委曲求全。
b.杳无音信莫名其妙莫衷一是一泻千里。
c.顾名思意销声匿迹川流不息冥思暇想。
d.变幻莫测声名狼籍呕心沥血鳞次栉比。
3、下列句中加点词语使用不正确的一项是（ ）3分）
a.知错就改才是好同志，讳疾忌医要不得。
b.中学时代是一个人确立价值观的重要时期，老师们的言传身教起着非常重要的作用。
c.学问是问出来的，遇到不懂的问题，我们一定要发扬不耻下问的精神，主动向老师请教，这样才能获取更多的知识。
d.他的神采飞扬令我自惭形秽，不禁热泪盈眶，我暗自发誓：不能再妄自菲薄了。
4、下列句子的标点符号使用正确的一项是3分）
a.我托他买两本书——《呐喊》和《彷徨》，他满口答应了。
b.他感激地说：“谢谢你！如果没有你的帮助，我会一事无成”。
c.看到招生简章，他满怀希望地报名参加《暑期养生文化讲习班》。
d.中秋节的月饼种类很多，有枣泥的、五仁的、豆沙的、椰蓉的……等。
5、下列句子中没有语病的一句是3分）
a.糖就像烟草和酒精一样，是一种有潜在危害且容易让人上瘾。
b.没有谁不能不被最美老师张丽莉的英雄事迹感动。
c.同学们要厉行节约，杜绝不浪费水电等不良行为。
d.生活有多广阔，语文就有多广阔。因此，不仅要在课堂上学语文，还要在生活中学语文。
6、为了构建一个和谐稳定的社会环境，全州人民都应该携起手来，积极参与创建黔西南州（金州）平安稳定的社会环境有关活动。
我校拟写一幅对联作为标题，已出上联，请你对下联：（2分）
上联：齐心构建和谐社会。
下联。7、名著阅读（3分）
1）他是一个被遗弃的孩子，“我”的外祖母将他养大，外祖父却怂恿他每次赶集都要偷东西。他聪明能干，却由于雅科夫舅舅的自私，在搬十字架时被压死，他是高尔基《童年》中的（ ）
a、小茨冈 b.阿廖沙 c.格里戈里
2）《海底两万里》描绘了美丽迷人的珊瑚王国，在这里发生的事件是（ ）
a.森林打猎 b.章鱼来袭 c.安葬船员。
3）斯威夫特在《格列佛游记》中运用荒诞手法想象了一个人兽颠倒的国度，讽刺了人性的丑陋与人类社会的弊端，这个国度叫（ ）
a.小人国 b.大人国 c.慧骃国。
8、古诗文名句默写（10分）
1）举杯邀明月李白《月下独酌》）
2山山唯落晖。（王绩《野望》）
3）关关睢鸠，在河之洲君子好逑。（《诗经·关睢》）
4铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》）
5）子曰“三人行，必有我师焉其不善者而改之。”（论语》）
6）夕阳西下马致远《天净沙·秋思》）
7）《白雪歌送武判官归京》中和“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”意境相似的诗句是。
8）写出古诗中表现思念家乡，思念亲人的诗句。
2、阅读（50分）
一）阅读下面文言文选段，完成9—13题（15分）
甲】鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。
二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？
使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。
非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！
为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
选自《孟子·鱼我所欲也》
乙】子墨子曰：“万事莫贵于义。今（如果）谓人曰：
‘予子冠履，而断子之手足，子为之乎？’必不为。何故？
则冠履不若手足之贵也。又曰：‘予子天下，而杀子之身，子为之乎？
’必不为。何故？则天下不若身之贵也。
争（争论）一言以相杀，是贵义于其身也。故曰：万事莫贵于义也。
”选自《墨子·贵义》）
9、请指出甲文中的一个通假子，并解释其意义。（2分）
10、下列句子中“之”字用法相同的一项是（ ）3分）
a.断子之手足b.予独爱莲之出淤泥而不染。
醉翁之意不在酒或以钱币乞之。
c.又间令吴广之次所旁丛祠中d.诲汝知之乎。
大王尝闻布衣之怒乎投诸渤海之尾。
11、翻译两文中画线的句子（4分）
1）非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
2）予子天下，而杀子之身，子为之乎？
12、甲乙两文共同特点是都运用比喻论证来阐明观点，甲文用论证了的观点。乙文则用“冠履不若手足之贵也”证证了的观点。（3分）
13、甲文用“所欲有甚于生者，所恶有甚于死者“阐述了对“义”的认识，这与乙文表达的观点是相同的，请你指出甲乙两文中“义”的内涵，并简述今天我们是否还有坚持这种“义”的必要（3分）
2）阅读古诗，按要求完成14—15题（5分）
酬乐天扬州初逢席上见赠。
刘禹锡。巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
14、诗歌首联和这两个词写出了作者被贬谪、遭弃置的境遇，也表达了作者无限辛酸和愤懑不平的心情。（2分）
15、诗歌颈联已经成为流传千古的佳句，你认为理由是什么？（提示：可从其哲理性及表情达意方面来思考）（3分）
3）阅读《母亲的心》，回答16~20题。（14分）
母亲的心。熬过六岁那年漫长的严冬，我终于从一场大病中清醒了过来。
②春日的阳光映着窗外的夹竹桃，投下斑驳的树影，母亲却明显地憔悴了，瘦弱的样子差点让我不敢认，但她的精神状态却很好，仿佛拣回了珍贵的珠宝一般小心地守护着我。
③久病初愈的我没胃口，家人总会变着法子哄我吃饭。那一天，我告诉母亲，很想吃螃蟹，却让家人犯了难：在物质条件极差的偏远山村，怎么可能买得到螃蟹呢！
④好在爱子心切的母亲自有她的法子，她很快拎着竹篓出去了。我们村子外面有很多纵横交错的溪流，六月天若翻开小溪里一块块大石头，可以找得到螃蟹。可是，在溪水还寒冽的春天，螃蟹躲在岩洞里是翻不到的。
⑤母亲不死心，沿着溪流一路上行，在一块块或大或小的石头下面翻找着。春天的溪水冰凉彻骨，却冻不住她心里涌动的希望。 ．
⑥或许上天也怜惜母亲那深切的舐犊之情吧，在母亲双手肿胀发抖，几近绝望的时候，她终于发现了一只个头肥大的螃蟹，正在一块大石头下面迟缓地爬动着。
⑦母亲的惊喜可想而知，她赶忙迅捷地用双手捞起了螃蟹，可是望着手里那只惶惑无措的螃蟹，母亲的手却止不住颤抖！因为那是一只母蟹，它鼓鼓的肚皮底下正围着无数只细如蚊子的小蟹，有的还爬到了母亲的手背上……
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