高湖中学2024年上学期第一次月考试题。
语文(九年级上)
考号: 班级: 姓名:
一、积累与运用(26分)
1.下列各项中加点字读音没有错误的一项是( )2分)
a.缥碧(piǎo) 皲裂(jūn) 泠泠作响(lín) 轩邈(miǎo)
b.辟之(bì) 叱咄(duō) 嘤嘤成韵(yīng) 横柯(kē)
c.容臭(chòu) 便宜(biàn) 鸢飞戾天(yuān) 缊袍(yùn)
d.私谒(yè) 溯洄(shù) 窥谷忘反(kuī) 烨然(yè)
2.下列各组词语书写有误的一项是( )2分)
a.公廉负势竞上飘荡独善其身。
b.缊袍德隆望尊蕴藉窈窕淑女。
c.安寝望峰息心逾约寤寐思服。
d.如晤君子好求婉转辗转反侧。
3.下列语句中加点的成语使用有误的一项是( )2分)
a.在世界杯羽毛球女子双打决赛中,中国队的两位姑娘配合得天衣无缝,获得冠军。
b.孩子向家长倾吐心声时,家长应洗耳恭听,这是家庭沟通中特别需要注意的地方。
c.几经周折,老人终于回到了阔别三十年的故乡,长年漂泊在外的愁绪荡然无存了。
d.杨绛先生为人谦逊低调,做学问孜孜不倦,钱钟书先生评价她:最贤的妻,最才的女。
4.名句默写。8分)
1)《与朱元思书》中作者抒发感慨的语句是。
2)窈窕淑女诗经·关雎》)
3)无言独上西楼,月如钩李煜《相见欢》)
4)《黄鹤楼》一诗中描写景物的句子是。
5、名著阅读。(6分)
再说林冲踏着那瑞雪,迎着北风,飞也似奔到草料场门口,开了锁,入内看时,只叫得苦。那两间草厅,已被雪压倒了。林冲寻思:
“怎地好?”放下花枪、葫芦在雪里。恐怕火盆内有火炭延烧起来,搬开破壁子,探半身入去摸时,火盆内火种都被雪水浸灭了。
林冲把手床上摸时,只拽得一条絮被。林冲钻将出来,见天色黑了,寻思:“又被打火处,怎生安排?
”想起:“离了这半里路上,有一古庙,可以安身。我且去那里宿一夜,等到天明,却作理会。
”把被卷了,花枪挑着酒葫芦,依旧把门拽上,锁了,望那庙里来。入得庙门,再把门掩上,旁边止有一块大石头,掇得过来,靠了门。
1)上面这段文字出自我国古典名著2分)
2)从这段文字来看,林冲的主要性格特点是( )2分)
a.疾恶如仇 b.胆小怯懦 c.谨慎细心 d.武艺高强。
3)仿照下面两个例句,按要求再写一个。(2分)
要求:①是中外名著;②写出书名、人名和有关情节;③至少运用一个成语;④句式与例句基本一致。
例句:《水浒传》中,嫉恶如仇的林冲,火并王伦,推举晁盖为梁山新头领,促进了梁山的发展。
仿写。6、综合运用(共6分)
某学校开展“我和青春有一个约会”的语文实践活动,请你完成以下任务。
1)【活动设计】
学校将围绕“我和青春有一个约会”的主题举行系列主题活动,已设计出“活动一”和“活动二”,请你再设计出“活动三”。(2分)
活动一:举行“青春最美”演讲比赛。
活动二:举行“我的青春”征文比赛。
活动三。2)【演讲东行】
学校举行演讲比赛,有同学搜集了以下一组故事,准备以“只有勤奋才能成功”为主题写一篇精彩的演讲稿。这组故事中不符合主题要求的两项是___只填序号)。(2分)
高手流水 ②孙康映雪 ③车胤囊萤 ④宋濂抄书 ⑤岳母刺字 ⑥苏秦刺股。
3)【偶像介绍】
偶像是成长的心灵力量。下面三个人物都是同学们心中的青春偶像。请选择其中一个,用简洁的语言从人物所处的时代、人物的精神两个方面进行介绍。(2分)
备选人物:①诸葛亮 ②文天祥 ③袁隆平。
示例:苏轼——宋代词人,虽屡遭挫折但依然豁达乐观。
二、阅读理解与鉴赏。(44分)
一)江城子·密州出猎(6分)
苏轼。老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。
酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨?持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。
7、请用自己的话描述“千骑卷平冈”所展现的狩猎场面。(2分)
8、说说“遣冯唐”“ 射天狼”两个典故分别表达词人怎样的思想感情?(2分)
9、有人认为这首词的词眼为“狂”字,你是否同意?试作简要赏析。(2分)
二)与朱元思书(12分)
吴均。风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。
水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。
夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥欲忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
10.解释下列加点词语的含义。(4分)
任意东西负势竞上。
争高直指猿则百叫无绝___
11.下面对文章的理解,不正确的一项是()(2分)
a.本文生动描写了富阳、桐庐一带富春江上优美的景色,抒发了作者爱慕美好自然和避世退隐的情怀。
b.第①段的“奇山异水,天下独绝”,既是作者在富春江上所见所感的概括,也是本文所写山光水色的总体特点。
c.第②段主要运用比喻、夸张的修辞手法,突出了富春江清澈、湍急的特点。
d.第③段先描写群山的静态美,再铺写山中的各种声音,这是以静写动,显示山中热闹的景象。
12.翻译句子。(4分)
急湍甚箭,猛浪若奔。(2分)
经纶世务者,窥谷忘反。(2分)
13.简要概括下列文段的主要内容。(2分)
吴均,字叔庠,吴兴故鄣人也,家世寒贱,均好学有俊才。沈约①尝见均文,颇为称赏。天监初,柳恽②为吴兴太守,召朴主簿,日引③与赋诗。(节选《梁书》,卷四十九)
注:①沈约:南朝史学家、文学家。②柳恽:南朝齐时诗人。③引:召引,这里可理解为“请”。
三)阅读是有重量的精神运动(11分)
铁凝。如今,网络阅读成为人们生活重要的组成部分。人类的阅读行为也随之发生了革命性的变化:
眼睛在网上快速、便捷的“暴走”,逐渐替代以往细嚼慢咽似的传统阅读。但我觉得,人在获得大面积**性信息的同时,也会有某种难言的失重感。之所以这样说,是因为就我个人的经验而言,阅读其实是一种有重量的精神运动。
上世纪70年代初,我还是一个少年,偷偷读到一本书,是法国作家罗曼·罗兰的《约翰·克利斯朵夫》。记得扉页的题记是这样两句话:“真正的光明决不是永没有黑暗的时间,只是永不被黑暗所淹没罢了;真正的英雄决不是永没有卑下的情操,只是永不被卑下的情操所屈服罢了。
”这两句话使我深深感动,让我生出想要为这个世界做点什么的冲动。我初次领略到阅读的重量,它给了我身心的沉稳和力气。
我的一位亲人,在同样的时代背景下,在从城市下放到乡村劳动之余,倚靠在田野的草垛上通读了《资本论》和《列宁全集》。问他当时为什么读这些书,他只说是因为喜欢。
今天想来,类似的阅读实在是一种无功利心的自发性之举,因其自发性,所以也没有预设的阅读期待,那不期而至的阅读收获便格外宝贵和难忘。难忘的还有一种沉入心底的重量,这重量打击你,既甜蜜又酣畅。
阅读的重量有时在于它的“重”,有时却在于它的“轻”。这“轻”,不是轻浮,而是一种无用之用,是阅读心境的解放。
今天,我们的阅读与过去相比已经有了诸多变化。市场上卖得好的书往往是更靠近生活的实用的书:养生、美容、商战、**、英语……书海已经“茫茫”。
各取所需的阅读看上去已不再承载精神的重负,而是直奔主题,要的是立竿见影。
阅读的功用是显而易见的。但是,我更想强调的是,“无用”的阅读,更多的是缓慢、绵密、恒久的渗透。这样的阅读不是生存甚至生计所必需的,但它让我们看到了生活的美好、温暖以及自身的价值。
它的“无用”本身便是更大的作用。这何尝不是一种更高的阅读境界呢?这种自然存在的阅读状态,可或许更能体现人生的精神价值吧。
选自《人民**》,有改动)
14.第①段中加点词语“这样说”具体指代文中哪一句话?(2分)
15.本文②③段,列举了“我”的什么事例以及—位亲人在下放农村时因喜欢而通读《资本论)和《列宁全集》的事例,证明了什么样的中心论点?(4分)
16.第⑤段画线句子在结构上有什么作用?请简要分析。(3分)
17.作者认为怎样才能实现“有重量”的阅读?答出两点即可。(2分)
四)那个春天,很暖(15分)
章月珍。女儿一岁时,婆婆得了精神疾病,生活基本上能够自理,自己每天买菜做饭洗衣服,只是一到傍晚,就会出现幻觉,常常会无缘无故地把家里的东西扔掉。记得有一次女儿感冒,婆婆竟然把感冒药全部扔到了池塘里,还振振有词说那些都是毒药。
说着说着,婆婆害怕地哭了。女儿在一边也哭个不停。我看着两个泪人,也忍不住哭了。
那个冬天,很冷……
女儿五岁那年,有一天她( )地对我说:“妈妈,我可不可以换掉我奶奶呀?我要让惜愉的奶奶做我的奶奶!
”我说为什么呀?她说:“我的奶奶一点都不好!
从来没有疼爱过我!但是惜愉的奶奶对惜愉可好了,每天来幼儿园接惜愉回家,回到家还给他做好多好吃的,冬天灌好热水袋给惜愉捂手,夏天拿着扇子不停地给惜愉赶蚊子。”我把女儿搂在怀里:
“这世上每一个做奶奶的都会疼爱自己的孙女。奶奶之所以没有好好疼爱你照顾你,那是因为她病了。从你出生的那天起,她注定是你一辈子的奶奶,这个谁也无法代替的。
”女儿( )地低下了头。
杨水湖中学九年级历史月考试卷
答题栏。题号答案题号答案题号答案。1 生活在地球上的人类组成了一个巨大的家庭,在我们这个家庭中拥有不同肤色 发型 眼型 鼻型的成员,存在这一差别的原因是。a 基本生理解剖特点的不同b 智力方面存在差异c 人种优劣之分而形成的。d 长时间不同的自然 地理环境等众多因素影响的结果2 婚姻关系相对固定,人...
人教版中学九年级语文月考试卷
2009 2010学年度。班级姓名。全卷四个大题,含40个小题,满分150分。考试时间150分钟 同学们,你们已经迈入了艰难 辛苦而又甜蜜的九年级。这将是你们的人生路上重要的一个时期。请做那翱翔的雄鹰吧!有高远的蓝天等待你去征服 请做那奔驰的骏马吧!有辽阔的草原等待你去驰骋。同学们,当你走进考场,你...
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