九年级下册语文月考试卷

满分150分考试时间120分钟

姓名成绩一、语言积累运用（30分）

⒈默写（13分）

⑴关关雎鸠，在河之洲。，

⑵蒹葭采采，白露未已。，

⑶ ，烟波江上使人愁。

⑷白居易《钱塘湖春行》中的“ ，描绘了西湖早春的热闹景象，真让人觉得鸟儿们也在忙着建设自己美好的生活呢。

⑸无言独上西楼，月如钩。。

⑹ ，西北望，射天狼。

⑺《沁园春雪》中的过渡句是，

⑻古诗词中，有关“离别”的句子很多，我能写出其中一个完整的句子。，

⒉阅读下面的文字，根据要求作答。(6分)

石缝间倔强的生命，常使我感动得shān然泪下。

是那不定的风把无人采xīé的种子撒落海角天崖吧。……尽管它们也能从阳光中分享到温暖，从雨水里得到滋润，但惟有那一切生命赖以生存的土壤却要自己去寻找。它们面对着的现实刻是多么严竣啊。

于是，大自然出现了惊人的奇迹，不毛的石缝间丛生出了倔强的生命。

⑴根据拼音写词语，并给文中加点字注音（4分）

①shān 然泪下 ②采xīé 土壤 ④倔强

⑵上文中有两个错别字，请找出来并加以改正。（2分）

改为改为 ⒊课外阅读积累（5分）

⑴请将下面6条相关信息的序号，填写在相应名著后的横线上。（3分）

a《格列佛游记》： b《鲁滨逊漂流记》：

①笛福 ②皇宫救火 ③星期五（人名） ④贝茨医生 ⑤小人国 ⑥荒岛冒险

⑵《水浒传》中作者塑造了许多性格鲜明的人物，有好汉，也有奸臣。请从下列的人物中任选一个并用横线标出，然后按要求答题。（2分）

李逵宋江林冲高俅

①概括写出与你所选人物相关的一个故事：

②你对所选人物性格的评价：他是一个的人。

⒋“绿色”本义指一种色彩，近年来衍生出许多新的含义。请从“绿色食品”“绿色通道”“绿色奥运”“绿色心情”中任选两个词语写出“绿色”的含义。（4分）

选择一：：选择二： :

⒌三年的初中生活就要过去了，我们就像一条欢快的小河，即将奔向更为澎湃的大江，汇入更加浩瀚的海洋。此刻，让我们把往事记取吧！请你写几句深情的毕业心语，作为初中生活的永久纪念（不能用题目作答）。

（2分）

二、阅读理解（60分）

㈠阅读《与朱元思书》回答问题。（17分）

风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，。

水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，。

鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

⒈在文中横线上填上正确的句子（2分）

⒉解释加点字（4分）

①风烟俱净（）负势竞上（）

③鸢飞戾天（）互相轩邈（）

⒊翻译句子（4分）

①急湍甚箭，猛浪若奔：

②争高直指，千百成峰：

⒋本文总领全文的句子是：（2分）

⒌文中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是写水流势湍急，《三峡》一文中，哪句话与它有异曲同工之妙？(2分)

⒍文中划线句表达了作者怎样的思想感情？(3分)

㈡阅读《枯枝与鲜花》，完成7—13题（16分）

①那是一棵什么树呢？在这深秋，黄叶已纷纷坠落的时候，它却是繁花满枝，显出一种青春和欢乐来。这是什么样的一棵充满了奇迹的树呢？

②清晨，走进园子，远远的，就看见一树鲜花，红的花，紫的花，在晨风中轻轻摇曳着。

③当我一步步走进那树时，才看清了，那不过是一株秋叶落尽的枯枝，缠绕着刚刚绽开的牵牛花。枯树，把它的身躯借给了柔弱的牵牛花的长藤，而牵牛花，也便把鲜艳的花簪上了枯树的头顶。于是它们便复活了，和谐地美丽地生活在一起，使你猛然间感到它们原本就是浑然一起的。

④枯树哟，你不厌弃新生者的柔弱，以你的坚硬支持了它，所以你也得到了美。

⑤柔藤哟，你不厌弃那长者的衰老，以你的活力装点着它，所以你的美也得到了发挥。

⑥我看过一些枯枝傲然地挺立着，身上落满了肮脏的鸟粪，脚下卷过萧条的风。我也看过一些牵牛花，找不到支撑，委弃在地上，被荒草吞没。

⑦望着这一棵树，我微笑着。

⒎在第①段，作者描写了“一棵充满了奇迹的树”。(4分)

⑴作者看到了什么奇异的景象？(答案不得超过10字)(2分)

⑵联系全文看，作者为什么称这是奇迹？(答案不得超过10字)(2分)

⒏在第③段中，作者写枯树和牵牛花各做了什么？结果怎么样？(4分)

⒐阅读第④⑤⑥段，填写下面的空白。(4分)

文章的这部分运用了的修辞方法和的写法，表达了对枯树和柔藤的生命现象的赞美。

⒑文章在结尾说：“望着这一棵树，我微笑着。”你觉得作者从枯树和鲜花的生命现象中获得了怎样的人生感悟？(4分)

㈢阅读说明文《旅鼠的自杀之旅》，完成11—14题（13分）

旅鼠是北极草原上的老大，它们的生育速度实在太快了，一胎最多可以生20只，20天就可以成熟。一对鼠男女如果从春天开始致力于生育大计，到秋天就会制造出几十万个后代。每隔三到四年，旅鼠的数量就会大到把草原上可食之物全部吃光的程度。

这时，它们得考虑子孙后代的事了，如何消除过剩的数量呢？死亡！主动的死亡是最好的方式。

这时，旅鼠摇身一变，颜色从原来的灰黑色忽然变成鲜艳的橘红色，暴露出自己的所在，引来天敌为自己举行腹葬。但是狐狸们、猫头鹰们怎么努力也吃不光所有的旅鼠。

于是旅鼠们集合起来，几十万只、几百万只成群结队地开始了一生中最悲壮的旅行。它们铺天盖地地向大海拥去，前面的旅鼠逢水架桥，以肉体填平小河、池塘，后面的旅鼠踏过同类的尸体继续前进。大军所到之处，植物统统被吃得精光，草地变成荒原，它们的死亡队伍来到海边之后，几百万只旅鼠抱在一起，像座小山似的在水里翻滚……

旅鼠名字的由来，就是因为这种死亡之旅。美国的皮特克用营养恢复学说来解释旅鼠的自杀：当鼠类数量达到高峰时，植被因遭到过度啃食而被破坏，食物不足，隐蔽条件恶化，于是，它们只好除了留下少数以繁衍后代之外，统统去死。

等到植物恢复时，它们的数量再节节攀升。

⒒结合语境，说说下列加点的词语在文中的意思。(4分)

(1)一对鼠男女如果从春天开始致力于生育大计，到秋天就会制造出几十万个后代。

制造： (2)暴露出自己的所在，引来天敌为自己举行腹葬。

腹葬： ⒓ 从本文的介绍来看，旅鼠具有哪些特点？ (3分)

⒔旅鼠主动死亡的方式可分为哪两种？(3分)

⒕ 从旅鼠主动死亡的行为中，我们能否获得—‘些有价值的启示呢？请谈谈你的思考。(3分)

㈣议**阅读，完成15—19题（14分）

低头与昂首

①富兰克林被称为美国之父。在谈起成功之道时，他说这一切源于一次拜访。在他年轻的时候，一位老前辈请他到一座低矮的小茅屋中见面。

富兰克林来了，他挺起胸膛，大步流星，一进门，“砰”的一声，额头重重地撞在门框上，顿时肿了起来，疼得他哭笑不得。老前辈看到他这副样子，笑了笑说：“很疼吧！

可这是你今天最大的收获。一个人要想洞察世事，练达人情，就必须时刻记住低头。”

②富兰克林把这次拜访当成一次悟道，他牢牢记住了老前辈的教导，把谦虚列为他一生的生活准则。

③要取得成功，首先就要学会低头。这恰如演奏一支高昂的曲子，起首往往是低调的。低头，既是正确认识自己，也是对他人的一种尊重。

什么时候都高昂着头，实际上是抬高自己，看低别人。你瞧不起别人，人家干嘛要瞧得起你呢？因此，你再优秀，再有名，也没有人愿意与你合作。

④当然，低头并不意味着把自己不当人。低头不应该是流水，越流越低。一支曲子，越唱越低，就会唱不下去。

有人把低头理解为唯唯诺诺、忍让一切，理解为逆来顺受、低声下气，这是不正确的。有这样一个故事：有个公司招聘员工，门外排着长长的队伍，应聘者一个接一个进去接受考试。

每进去一个，主考官不由分说，凌空劈来一记耳光。主考官问：“这是什么滋味？

”捂着脸出来的人都落选了，他们是低头的人。后来有个年轻人进去，主考官同样劈来一记耳光，说：“这是什么滋味？

”年轻人定了定神，以同样的速度，同样的力量，给主考官同样一记耳光，说：“就是这个滋味。”出人意料的是，这个年轻人被录用了。

⑤富兰克林以低头抵达成功，年轻人却以昂首被录用，这是不是矛盾的呢？

⑥不，其实为人处世真正的法则是把自己摆在一个恰当的位置上：在摆放自己处的位置时，我们应该是富兰克林；而在摆放我们自己心的位置时，我们必须是那个年轻人。也就是说，我们应该低头处世，昂首做人。

⒖概括本文的中心论点。(2分)

⒗第③段画线句运用了什么论证方法？有什么作用？ (3分)

⒘文中的年轻人回敬了主考官一记耳光反而被录用了，你认为原因是什么？(3分)

⒙结合全文内容，说说应该怎样把握“低头”的尺度和“昂首”的尺度。(3分)

⒚文中说低头不是“逆来顺受、低声下气”。但生活中也有人赞赏忍气吞声、甘受胯下之辱的韩信，称道曲意逢迎、讨好夫差的勾践，认为正是当初他们肯“低头”，才让韩信日后有机会成为三军统帅，让勾践最终有机会吞并吴国。对此你是怎样认识的？

谈谈你的观点和理由。(3分)

三、按要求作文。(60分)

走进自然，我们领略景色之美；亲近大师，我们感受哲理之美；享受亲情，我们体验生活之美；展现才华，我们成就青春之美……生活并不缺少美。美，就在我们身边。请以“ 真美”为题，写一篇文章。

可以大胆想象，讲述故事，也可以抒发感情，发表议论。

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