时间：50分钟满分：40分)
选择题答题卡。
一、选择题（本题包括12小题，每小题只有一个正确答案，每小题1分，共12分）
1.生活中常见的下列现象，发生化学变化的是。
a．夏天从冰箱中取出的冰糕冒“白气b．放置阳光中的自行车胎**。
c．剩菜久置有馊味d．敞口久置的白醋没有醋味。
2.下列实验操作中正确的是。
abcd3.下列各项为小明同学记录的物质燃烧现象，与事实不相符的是。
a．铁丝在氧气中燃烧时，火星四射 b．木炭在氧气中燃烧时，发出白光。
c．硫粉在氧气中燃烧时生成了二氧化硫 d．红磷在氧气中燃烧产生大量白烟，放热。
4.下列有关实验操作叙述，错误的是。
a. 熄灭酒精灯的时候要用灯帽盖灭。
b. 实验剩余的药品，不能放回原试剂瓶。
c. 胶头滴管始终保持胶头在上，不平放也不倒拿。
d. 用量筒量取液体的时候，视线与量筒内液体的凹液面保持水平再读数。
5.实验中含量较多且化学性质比较活泼的气体是。
a.氮气 b.水蒸气 c.氧气 d.二氧化碳。
6.下列物质排放到空气中，不会造成大气污染的是
a．二氧化碳 b．一氧化碳 c．二氧化硫 d．二氧化氮。
7.下列说法正确的是。
a.混合物有酒精、洁净的空气、水银等 b.按质量计算稀有气体约占0.94%
c.工业用空气制氧气发生的是一个物理变化 d.化合反应一定是氧化反应。
8.实验中可以用燃烧法除去密闭容器（含空气）中的氧气，而不能增加杂质的是。
a.木炭 b.硫 c.红磷 d.铁丝。
9你认为下列各项叙述不正确的是。
a.发光放热的变化不一定是化学变化 b．氧气有助燃性，所以可以做燃料。
c．食品包装中充入氮气以防腐 d．稀有气体可以用来制造电光源。
10. 下列是某同学的化学笔记，其中有误的是。
a．有颜色改变、放出气体、生成沉淀等现象并不一定是化学变化。
b．物质的性质决定物质的用途，物质的用途反映物质的性质。
c．蜡烛刚熄灭时产生的白烟是石蜡蒸气，而不是二氧化碳
d．区别氧气和二氧化碳两瓶气体只能用带火星的木条。
11.某同学加热2~3ml食盐水，正确的操作顺序是。
加热②将试剂瓶盖好，放回原处③用试管夹夹好试管④点燃酒精灯⑤往试管中加入2~3ml食盐水。
abcd.⑤③
12．有下列说法：①催化剂也可以是使化学反应速率减慢；②催化剂在化学反应前后质量和性质都不变；③过氧化氢溶液在不加催化剂时不会产生氧气；④催化剂对生成物的量没有影响。
其中正确的是：
abcd.①④
二、填空题(16分)
13.(4分，每空1分)在下列物质：①液态氧；②铁水；③食盐水；④冰水混合物；⑤氮气；⑥碘酒；⑦二氧化碳；⑧稀有气体；⑨高锰酸钾完全分解后的固体剩余物。请用序号填空。
1）其中属于混合物的有
2）根据空气成分填空：
a.石灰水长期暴露在空气中会出现白色物质，说明空气中含有
b.小白鼠在装有空气的密闭容器中可以存活一段时间，说明空气中含有与成分相同的气体。
c.夏天，盛放冰棒的杯子外壁附有一层水珠，说明空气中含有与成分相同的物质。
14. (3分，每空1分)填写实验操作中的基本数据：
1）用量筒量取8ml液体时，如果仰视读数，结果会 （偏大、偏小、不变）
2）托盘天平只能用于粗略的称量，能精准到 g，某生称得药品37. 8g，用后发现其称量的时候把药品放在右盘，他拿起最小砝码看了下，为5g，那么他称得药品的实际质量为 g.
15．（6分，每空1分）根据下列实验示意图中所发生的化学反应现象及化学反应原理，进行总结归纳并回答下列问题：
图一图二。1）图一实验的实验目的是通过这个实验还能得到氮气的性质有
答两点。2）图二中甲、丙两实验集气瓶中均放少量水，丙中加入少量水的目是甲瓶中反应的文字表达式为。
3）小明做完上述实验后，在乙中加入了一种无色液体，他所加的液体可能是填名称）;加该液体的目的是 。
三。推断题（5分，每空1分）
16.将无色液体a与黑色粉末b混合，生成一种无色无味的气体c，气体c可以使带火星的木条复燃。加热白色晶体d和物质b，可同时得到物质c和物质g。
将物质e放在物质c中燃烧，火星四射，生成一种黑色固体f，并放出热量。试推断a、b、c、d、e、f、g各是什么物质？
1）写出物质的名称：df
2)写出下列反应的文字表达式。
无色液体a与黑色粉末b混合，生成一种无色无味的气体c：
反应的基本类型。
e+c→f四、实验与**。
17．根据下图回答问题：（5分，每空1分）
1)写出装置图中的仪器名称。
2)实验室用装置a加热制氧气，要收集较纯净的氧气，应选用收集装置_ _填字母）,请写出该反应的文字表达式。
(3)某兴趣小组的同学利用上述装置制取氧气时，发现水槽中的水变红了，其原因是__
4）当氧气收集满并取出集气瓶以后，停止该实验的正确操作是。
18.（5分，每空1分）科学**是奇妙的过程，请你一起参与实验**，并填写下列空白。
1）小华同学实验时，不小心将过氧化氢溶液滴到水泥地板上，发现有大量气泡产生，小华联想到自己曾经用二氧化锰做过氧化氢的催化剂，他想，水泥块能否也可作过氧化氢分解的催化剂呢？于是他到附近建筑工地取回一些小水泥块，并用蒸馏水浸泡、冲洗、干燥，进行以下**。
2）【猜想】水泥块能做过氧化氢分解的催化剂。
3）【实验论证】
4）【结论】水泥块能加快过氧化氢的分解速率，故水泥块能做过氧化氢分解的催化剂．
5）【讨论与反思】小芳认为：仅凭上述两个实验还不能证明水泥块为过氧化氢分解的催化剂，如觉得需要增加一个**实验：** ．
实验步骤】a．准确称量水泥块的质量；b．完成实验二；c．待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤，洗涤、烘干d．对比反应前后水泥块质量。
分析】如果水泥块反应前后质量不变，则说明水泥块可做过氧化氢分解的催化剂。
6）但小华认为，要证明小松的猜想，小芳的补充实验还是不够的，需要再补充一个**实验：
** 。
九年级月考试题
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