2011-2012学年度第一学期九年级历史期末测试。
试卷结构分析。
戴清国。一、试题范围。
本次历史测试试卷题目范围基本覆盖课程计划所要求的内容。国际工人运动及马克思主义没有涉及到。
二、试题难度。
从考生的得分情况来看，本次试题难度较大。192人参加考试，80分以上的考生没有，及格17人，及格率为8.85%，历史解析题和历史反思题考生基本上没拿到分。
三、题型题量分析。
1、题型：本次试卷共分为选择题、读图题、列举题、材料解析题和历史反思题。
2、题量与分值：
单项选择题满分40分，20个小题，每小题2分，分值合理；读图题满分9分，每个小题分值合理。
列举题满分9分，分值较少，其中“举出日本明治维新的内容”一题分值给少了。
材料解析题满分22分，第一题13分，分值较少，因为此题第四小题的分值较少，而第三小题的分值较高；第二题分值合理。
反思历史满分20分，每题分值合理。
四、试题特点分析。
1、题型多。与中考相比，多了一个题型，那就是列举题。
2、简单的题目少，难度大的题目多。在单项选择题中，学生一眼就能看出答案的少，需要思考后才能作答的少；列举题的第二小题答不出来的人多；材料解析题和历史反思题回答不出来的考生较多。
3、试题范围广，都是本册书的重点。
4、注重对所学知识的理解和运用能力的考查。
通过以上分析，说明本套试题体现新的教育教学理念，对教师的教育教学具有很大的指导意义。
五、对考试形式及试题的意见或建议。
一）对考试形式的意见或建议：建议实行开卷考试。
二）对试题的意见或建议：
1、与初中升学考试题型接轨，题型就是两种，即单项选择题和非选择题。
2、材料解析题中的材料尽量从课本中找，少从课本之外的书籍中引用。学生连课本都不想看，跟不要说课外书。陌生的材料或陌生的信息，学生无从下笔。
3、题干尽量科学，不要产生歧义。
4、多出能体现学生创新能力的试题。
2024年1月9日。
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