九年级语文试题二

发布 2021-12-30 12:14:28 阅读 4751

第一部分:基础知识积累与运用(20分)

1.下面是郭沫若《静夜》一诗的节选,其中有两个错别字,请改正,再将诗句工整地书写在田字格里。(3分)

月光淡淡,茏罩着村外的松林。白云团团,漏出了几点蔬星。

改错别字: 改为 , 改为 。

书写。2.下面加点字注音有错误的一项是( )2分)

a 差使(chāi) 蹒跚 (pán) 殉职 (xùn) 人迹罕至 (hǎn)

b 确凿(záo) 热忱(chéng) 怂恿(yǒng) 稍纵即逝(shì)

c蝉蜕(tuì) 匿名(nì) 阴晦(huì) 忍俊不禁(jīn)

d诧异(chà) 阔绰(chuò) 龟裂 (jūn) 拈轻怕重(niān)

3.下面加点的词语使用不恰当的一项是( )2分)

a 日本首相小泉肆无忌惮地参拜靖国神社,激起了亚洲各国人民的极大愤慨。

b雅典奥运会上,刘翔在男子110米栏比赛中一举夺冠,一夜之间成了家喻户晓的人物。

c 西子湖畔桃红柳绿,春色迷人,外地游客纷至沓来,领略秀美的湖光山色。

d 计算机是一种工具,尽管是高科技工具,但是拥有它并不意味着一切工作都可以事倍功半,一蹴而就。

4.下面句子中,没有语病的一项是( )2分)

a 通过这次丰富多彩的活动,使我明白了许多做人的道理。

b 学校希望通过开展节约用电教育,防止同学们不浪费用电。

c 国家、社会、学校和家庭要依法保障适龄儿童接受义务教育的权利。

d 有无自主合作**性学习是提高课堂效率的关键。

5.下面有关文学常识表述正确的一项是( )2分)

a 鲁迅、原名周树人,伟大的文学家、思想家、革命家。我们学过他的《从百草园到三味书屋》、《藤野先生》分别出自《朝花夕拾》、《呐喊》。

b**《范进中举》的作者是明代**家吴敬梓,其代表作是《儒林外史》。

c《水浒传》是我国第一部长篇白话章回体**,作者是元末明初的施耐庵。

d 司马迁的《史记》是我国第一部编年体史书,记载了从传说中的黄帝到汉武帝长达2024年间的历史。

6、青蛙专门捕食害虫,是一种对庄稼极为有益的野生动物,但它却成为某些人餐桌上的美味。请以保护青蛙为内容拟一条公益广告词(构思新颖,语言生动,20字以内)(3分)

7、古诗词默写填空(6空)

乱花渐欲迷人眼白居易《钱塘湖春行》)

却话巴山夜雨时。(李商隐《夜雨寄北》)

此事古难全。(苏轼《水调歌头》)

文天祥的《过零丁洋》中直抒胸臆,表明自己以死明志决心的千古名句是。

张老师退休后更忙了,开办了“新芽图书社”,为同学们服务。这真是

用龚自珍《己亥杂诗》中诗句作答)

友情,是古代诗人笔下的重要题材之一。你最欣赏的抒写友情的诗句是。

第二部分:阅读理解(50分)

阅读《生于忧患,死于安乐》,完成8-13题。(14分)

生于忧患,死于安乐。

舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之中,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。

故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。

人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。

然后知生于忧患,而死于安乐也。

8、解释下面加点词语的含义。(2分)

劳其筋骨( )人恒过,然后能改( )

9、下面句子中加点的“其”与“必先苦其心志”中“其”的用法相同的一项是( )2分)

a、其如土石何 b、其真不知马也。

c、其一犬坐于前 d、故其文疏荡,颇有奇气。

10、从文章中找出两个有通假字的句子,并解释通假字(2分)

11、用现代汉语翻译“入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。”一句(2分)

12、用简洁的语言概括文章第一二段内容(2分)

13、孟子在文章中提出担当大任的人必须经过艰苦生活的磨炼,结合现实生活,谈谈你的看法。(40字左右)(4分)

阅读《关于信任的一堂课》,完成14-20题。(20分)

关于信任的一堂课。

多年以前,我曾听过一堂关于“信任”的课。老师奥尔格先生问学生,什么才是真正的信任。大家给出的答案五花八门。

奥尔格先生听后没有发表见解,而是突然向我们解释起物理学上的“钟摆原理”:钟摆自最高点往下运动,它来回摆动达到的高度点绝不会高于最高点。由于摩擦力和重力的作用,它的摆动幅度会越来越小,直至最后完全静止。

为形象说明这一点,奥尔格先生当场做了演示。然后,奥尔格先生问大家,是否信任他,是否相信钟摆原理。所有的同学都举起手来表示相信。

在得到学生们肯定的回答后,他叫人从外面抬进一口硕大的钟,并让人把它悬挂在教室的钢筋横梁上。接着,他请一位同学坐到桌子上的一把椅子上。那把椅子靠背贴着墙,这位同学坐下后后脑勺恰好贴着水泥墙壁。

然后,奥尔格先生将钟推到距离这位同学鼻子只有一英寸的地方。一切就绪后,奥尔格先生再一次为大家解释了钟摆原理,接着说道:“这口钟有270磅重,我在距他鼻子一英寸处放开钟,钟再次摆回时,离他鼻子的距离只会多于一英寸,绝不会碰到他的鼻子,更不会撞上他。

”然后,奥尔格先生看着这位同学的眼睛,问:“你相信这个物理原理吗?我向你保证,你不会受伤,你信任我吗?

”大家都注视着这位同学,他脸上汗珠直冒,最后他才点了点头。“谢谢”。奥尔格先生说着放开了那口钟。

伴随着呼呼的声音,这个庞然大物从最高点往斜下方坠,迅速摆向另一端。在到达另一端的最高点后,突然转向往回摆动,朝着这位同学坐着的地方迫近。就在几十双眼睛的注视之下,这位同学大叫一声,在钟还未靠近自己之前,几乎是从桌子上一跃而走。

随后,大家看见这口钟在离椅子不远的点停住了,接着又摆回去。根据钟到墙壁的距离判断,钟绝对不会撞到那位同学——如果他还坐在那里的话。

屋子里鸦雀无声。奥尔格先生微笑着问大家:“他相信钟摆原理吗?他信任我吗?”同学们都异口同声:“不!”

至此,我想我们大家对什么是信任都有了新的理解。

14、本文叙述了多年前奥尔格先生为我们讲授关于信任的一堂课。细读全文,在下面的方框内把这一节课的授课过程补充完整。注意你的语言表述方式要与已出示的语言表述方式保持一致。(4分)

15、分析下面句子中加点词语的表达作用。(2分)

一切就绪后,奥尔格先生再一次为大家解释了钟摆原理。

16、细心揣摩文中画线句子,请说明奥尔格先生这么做和这么说的意图。(2分)

17、这一节课中,亲身参与钟摆试验的那位同学的心情变化主要有三个阶段,请简要陈述每个阶段他的主要表现。(3分)

18、从这一节课来看,你觉得奥尔格先生最显著的教学特点是什么?(2分)

19、读完文章,相信你对“信任”有了更深的理解,请谈谈。(30字左右)(3分)

九年级语文试题二

姓名分数 一 知识运用 14分,每小题2分 1 下列词语中加点字注音完全正确的一组是 a 蹒跚 p n 哂笑 sh n 锲而不舍 qi 形貌昳丽 y b 谰语 l n 颔首 h n 一抔黄土 p u 恃才放旷 sh c 剽悍 bi o 愧怍 zu 惟妙惟肖 xi o 苫蔽成丘 sh n d 啜泣 c...

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