3s一、2023年全国ⅰ卷试卷分析及复习建议：
一）试卷总体评价：
1．稳定为主，稳中有变。
稳：07年高考全国ⅰ卷基本继承了去年的格局，保持了相对稳定。（1）结构、题数、分值都与去年一样；（2）命题知识点与去年大体相当（如基础知识部分今年与去年一样只考了错别字、成语运用、病句辨识和语句衔接四个点知识，并没有考查字音、词语选用、标点符号等内容）。
变：07年高考全国ⅰ卷最大的变化就是考了看图作文。虽然其沿袭了06年“新材料作文”的设计思路，给材料而不给话题，让考生在材料范围内自主确定角度、立意、文体、标题，但去年所给的材料是文字，今年所给的材料是漫画。
看图作文曾经在83年（观察漫画《挖井》，先写说明文字，再写一篇议**年（观察《给六指做整形手术》和《截错了》两幅漫画，先写说明文字，再以“我更喜欢漫画《 》为题写一篇议**）各出过一次，它要求考生对画图要有准确的理解，审题上给考生设置了一定的难度。
2．关注社会，贴近生活。
07年高考全国ⅰ卷时代特色鲜明，贴近社会生活。如1小题字形题中的“融资”“冠名权”等新词语的考查，具有极强的时代特点；第二大题社科类小阅读选文是关于“非物质文化遗产”的内容，这是06—07年的热门话题；第五大题文学作品大阅读选文与西部大开发有关；第六大题对便条的修改贴近生活，内容实用；第七大题看图作文更是与孩子的成长环境——家庭、学校、社会构成的教育环境、教育方法以及教育态度密切相关。这种命题同时也提醒考生关注社会，关注生活，紧跟时代。
3．题型朴实，重视能力。
07年高考全国ⅰ卷给人的总体感觉是平和朴实。如4小题与去年一样考查了句子衔接，18小题通过便条的形式考查语言是否得体（与95年给“金馆长”写“便条”考查完全一致，与05年“写请柬”的形式相近），19小题通过删减词语（主要是虚词）考查语言简明（与98年32小题、00年25小题的考查形式相同），20小题考查仿写句子年多次考查）等，都显得朴实而又传统，但细加体会可以发现命题者的苦心：经典的题型对于考查学生的语文能力仍有着重要的作用与价值。
值得关注的是，07年高考全国ⅰ卷不仅考查了辨析病句（3小题），还考查了语言表达的简明（19小题）、连贯（4小题）、得体（18小题），对语言运用的重视前所未有。
4．有易有难，难度适中。
07年高考全国ⅰ卷除作文外，难度不大。1小题字形辨析由去年的选出“有两个错别字的一组”变为选出“没有错别字的一组”，回归到了05年的难度；2小题成语辨析，由去年的选出“使用恰当的一项”变为选出“使用不恰当的一项”，难度有所下降；第五大题文学作品阅读最为明显，往年河南考生这道题的平均分一般在10分左右，去年是9.15分，而今年达到了13.
48分。但今年的作文得分42.64分（04年45.
39分，05年45.38分，06年45.97分），是近几年来最低的。
从整体上看，07年全省试卷抽样平均得分95.17分，得分率63.45％，难度适中。
[04年全省试卷抽样平均得分100.04分（得分率66.69％），05年全省试卷抽样平均得分97.
09分（得分率64.73％），06年全省试卷抽样平均得分91.08分（得分率60.
72％）]
二）试卷整体结构。
附：2023年全国ⅰ卷语文命题知识、能力双向细目表。
三）试题商榷之处：
1．12小题诗歌鉴赏题（1）“你认为作者在词中要表现的是一种什么样的心情？”答案给的是“表现的是无奈、苦涩的心情”，是否也有“超然”“旷达”的心情？[根据：
（1）从副标题“超然台作”；（2）从苏轼性格看；（3）从“且将新火试新茶，诗酒趁年华”句看；（4）上海辞书出版社出版的《唐宋词鉴赏词典》。]我们随机抽查了一百份试卷，其中答“低沉”一类的41份，答“旷达”一类的20份，答二者兼有的39份。
2．13小题名篇名句默写题（1）中两句“车柔以为轮”“ 车柔使之然也”都考查了“车柔”字，考查点显得重复，不少学生因一字写错扣了两分。另外，（2）中“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”一句出自高中第三册（试验修订本·必修）版中《离骚》的选文中，而非现行高中第三册（必修）版中《离骚》的选文中。
3．第五大题16小题考查“表现手法”（“文章第五段运用了哪些表现手法来描写枯死的胡杨林？”）但答案给的是“运用比喻、拟人的修辞方法和想象的表现手法”。虽然广义的表现手法可以包括“比喻、拟人”等修辞方法，但我们一般认为修辞手法有比喻、比拟（拟人和拟物）、设问、反问、借代、对偶、排比、夸张、衬托、用典、互文、反复等；而表现手法有：
象征、衬托、烘托、渲染、对比、想象、联想、借景抒情、寓情于景、托物言志、虚实结合等。就连命题人也是把二者分开来看的（见上答案），但设题时为何没有考虑到这一点？
4．20小题由于限制过多（“请以‘梦想与现实’为内容，仿照下面的示例写两个句子。要求每个句子都采用比拟的修辞方法，两个句子之间构成对偶”），即限定了内容、句式，修辞，甚至是大致的字数，学生发挥的空间太小，才华不能充分展现，以至于今年鲜有佳作。比较全卷情况发现，水平差和水平高的学生此题得分拉不开距离。
四）考生答卷情况分析及复习建议：
05年全省试卷抽样平均得分97.09分，得分率64.73％，难度适中。
第一大题“基础知识”。该大题有4道小题，每题3分，共12分。
答题情况]平均得分5.4分（6.55分），得分率45％（54.5％），得分率在七个大题中排名倒数第一（第三）。
1小题考查现代汉字的字形。该题平均得分0.99分（0.
62分），得分率33％（21％），在全部21个小题中得分率倒数第三。[该题主要是考查考生对因形近、音近而致误的汉字的辨别能力。命题设置的三处错误，都属于音同形近异义，其中“娇”（柔嫩；娇气）与“矫”（强壮；勇武），“磬”（石制打击乐器）与“罄”（尽；空）都是考生因其音同而形近易出现误用的字；“拾人牙慧”是拾取人家的只言片语当作自己的话，其中的“牙慧”，指别人说过的精彩的话。
a项“娇健”应为“矫健”；b项“拾人牙惠”应为“拾人牙慧”；d项“磬竹难书”应为“罄竹难书”。所以答案是c。]
2小题考查正确使用成语。该题平均得分1.5分（2.
2分），得分率50％（73％）。甘之若饴”、“蠢蠢欲动”（指敌人准备进行攻击或坏人策划破坏活动，贬义词。可改为“跃跃欲试”）、沧海桑田”、“无足轻重”都是常见成语，难度不大。
答案是b项]
3小题考查学生辩析病句的能力。该题平均得分0.86分（1.
95分），得分率28.67％（65％），在全部21个小题中得分率倒数第二。[该题重点考查考生辨析结构性病句的能力。
a项成分赘余，“邂逅”意“偶然遇见；不期而遇”，和“相逢”意“彼此遇见（多指事先没约定的）”语意重复；b项搭配不当，一是“专利申请”后应加上“数目”“数量”等才能与“增长”搭配，二是“意识”只能“增强”，不能“提高”；c项语序不当，“每年”应放在“10%的速度”或“也在”之前。所以答案是d项，另外“湖面”“被填平”也搭配不当。]
4小题考查句子衔接。该题平均得分2.05分（1.
78分），得分率68.33％（59％）。本题主要是考查考生在具体语境中语言贯通、连贯的能力。
对语境的把握关键是注意分清前面的伏笔、接引、铺垫、过渡和后面的照应、总结、归纳。横线上所填的句子可分为三组：句单独为一组，因句“时而到岸旁嬉戏”是与横线前的“时而在水上遨游”对举的，所以句应紧随其后； 为一组，因为“灯芯草”是生长在水边的，天鹅“沿着水边”游，就像“藏到灯芯草丛中”一样，所以应连排； 为一组，因为句中的“回到”紧承句中的“离开”，而句中的“享受着与人相处的乐趣”又紧承句中的“回到有人的地方”，且与下文相衔接，所以应连排。
所以答案是a项。]
总起来看，第一大题命题知识点与去年相同，薄弱环节在于汉字字形和辩析病句。
复习建议]基础知识”要抓落实。由于2023年起《考试大纲》取消了加※号的内容，意味着高考将对所有考点进行选择性考查，因此，考生复习的覆盖面扩大了。考前复习既要全面，要带领学生把每一个知识点都复习到，又要突出重点，要针对07年高考中暴露出来的问题（第一大题的薄弱环节在于汉字字形和辩析病句）进行强化训练，并指导学生总结规律，掌握一些应试对策。
下表，是对2023年高考共18套语文试卷（其中全国卷2套，高中课改省份山东、广东、宁夏海南卷3套）所考查“语文基础知识”考点的统计：
第二大题“科技文小阅读”。今年选的是社会科学类说明文，话题涉及“非物质文化遗产”的内容。该大题有3道小题，满分9分。
答题情况]平均得分5.58分（4.62分），得分率62％（51.3％），在七个大题中得分率排第二位（第五）。
郑州市2023年高考语文质量分析
各位老师 下面，由我代表教研室中学语文科作郑州市2011年高考语文质量分析。今年的分析，仍然分2011年全国课标卷分析及2012年高考复习建议 2011年我市高考情况统计和2012年高考备考指导意见三个部分。下面先讲第一个内容 一 2011年全国课标卷分析及2012年高考复习建议。一 试卷总体评价。...
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