刘军民山西大学附属中学高级教师，高三地理备课组组长，省地理学会理事、省高中新课程学科指导组成员、文科实验班教师。
一、总体评价。
2023年普通高等学校招生全国统一考试 (新课标全国卷)地理部分试题，卷ⅰ部分11个地理选择题，卷ⅱ36题至37题为地理必考题，42至44题为地理选考题。命题以《高考地理考试大纲的说明》（以下简称《考试说明》）、普通高中地理课程标准（实验）》（以下简称《课程标准》）和《普通高等学校招生全国统一考试大纲（地理·课程标准实验版）》（以下简称《考试大纲》）为依据。地理学科试题注重考查考生的地理学习能力和学科素养，即考生对所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力。
继承了2023年新课程高考的要求，强调了基础知识、基本概念、原理考查，重点考查学生能力，突出了地理学科区域性、综合性的特点。结合实际，创设情境，在选修考试试题中，考查了浙江的自驾车旅游，夏季暴雨后的崩塌、滑坡自然灾害，湿地变化对环境的影响等问题。所考知识均属于主干，符合中学地理教学的实际。
具体情况是：
1、试题体现了能力立意。
试题通过文字资料和多种类型的地图给学生提供各种地理信息，要求学生在有限的时间内迅速并正确获取和解读信息，并在此基础上，调动和运用所学知识，在信息和设问之间建立联系，通过运用相关知识，完成思维过程，构建答题思路，运用科学准确的语言进行表达。
2、突出学科主干知识考查。
主要考查等高线地形图、农业生产活动、工业生产及区位选择、交通线的建设、气候特征、淡水资源等。
3、体现了地理学科区域性和综合性的特色。
区域特征、区域问题、区域发展，是考查的主要内容，只有地图信息的正确提取，才能得出正确的结论。
4、自然部分偏少，人文比重较大，导致试题整体难度不大。
二、试题分析。
1-2题。命题意图：结合生活实际，日本某汽车公司在**前后中国的生产情况，进行设问，需要学生正确提取信息。
解题思路：首先通过材料提取信息，日本某汽车公司在中国建有多个整车生产厂和零部件生产厂，完成1题；思考灾害发生在日本，在中国的工厂为什么也被迫停产，缺少核心技术生产的零部件。
答案：1、b
2、c规律总结：要求学生紧扣信息进行答题。
3-5题。命题意图：考查粮食生产。中国由大豆的出口国变为进口国以及其他国家的增产措施。
解题思路：根据所学知识，结合材料，巴西实现了规模化生产与经营，完成4题。巴西属于发展中国家，劳动力**低，d选项正确。中国大豆质量下降，亟须加大科技投入，故选择a。
答案：3、c
4、d5、a
规律总结： 要求学生获取信息并进行解读，然后答题。
6-8题。命题意图：等高线地形图的判读，结合实际建坝选址，注意干扰项-池塘。
解题思路：认真读图，细心推算，重点考察适宜坝址，特别注意坝高13米，设计不当，容易淹没聚落，难度不大。
答案：6、c
7、c8、b
规律总结：注重审题。
9-11题。
命题意图：景观图的判断，联系生产实际，交通线的建设。
解题思路：青藏铁路建设在青藏高原，气候寒冷，冬季河流结冰；为了防止沟谷洪水和泥沙对铁路的影响，要建设一些防护工程。
答案：9、b
10、c11、b
规律总结：本组题考查学生从图中提取信息的能力，结合所学知识获得答案。必考题。
命题意图：（1）本题考查地理定位，自然和人为因素对淡水资源的影响。（2）河流汇入大海对盐度的影响。（3）就某一具体问题提出解决措施，并阐述理由。
解题思路：（1）由经纬度位置可知，该地属于新加坡，根据给出的气候资料图，判定气候特征全年高温多雨；结合材料，人口多，经济发达，河流短小等信息，分析淡水不足的原因。（2）根据材料水坝能阻挡海水涌入，闸门能调控河流入海流量的信息，推断淡水和海水的多少，从而确定咸淡。
（3）试题比较开放，但必需言之有理。
答案：（1）气候特征：终年高温多雨。
主要原因：国土面积小，地势低平，四周环海，陆地上储存淡水的条件差，河流短小；人口密度大，经济发达，生活、生产对淡水需求量大（2）水坝修建前，水偏咸，原因是河流水流平缓，潮汐使河水和海水相混。水坝修建后，水偏淡，原因是闸门拦蓄淡水，阻止海水倒灌；通过闸门调控，使咸水逐渐变为淡水。
（3）海水淡化。该国经济发达，四周环海，可选适当地点，建设海水淡化厂，生产淡水。
规律总结：加强区域定位，善于从材料中提取信息，并应用在答题中。
命题意图：(1)考查某一地理事物的空间分布特点，学生宏观概括能力。（2）选择性表述区位优势条件，开放程度较大。试题难度不大。
解题思路：（1）从图中分析空间分布，看图例，明显表示东部多，西部少的特点，进一步把突出的区域表达出来，如京津冀，长三角（2）选择自己熟悉的区域或城市，说出优势条件。
答案：（1）东部多，西部少，分布不均；主要分布在环渤海地区和长三角地区（2）举例如：长三角地区，地理位置优越，经济水平高，基础设施完善，科技水平高，交通运输便利等优势条件，吸引制造企业作出选择。
规律总结：认真读图，正确表达，选择自己熟悉的区域分析区位优势。选考题。
命题意图：作为选修教材内容出现在选考题里，知识覆盖率较低，重点考查考生对选修教材核心内容的掌握和运用情况，试题难度较低。
解题思路：42、根据经纬网确定为浙江，从图例判断该区域旅游资源丰富，高速公路纵横交错，距离杭州近。43、注意提取信息，区域扩展，开挖山坡，暴雨导致崩塌、滑坡。
44、呈现材料是**，细心判读，找到变化，回答不利影响。
答案：42、旅游资源类型多样，地域组合好，分布集中。距客源地近，交通便利，有高速公路相通，客源地经济发达，私家车多，出游率高。
43、黄土垂直节理发育；人工开挖边坡，破坏了坡面地形的稳定性。暴雨容易诱发坡地黄土崩塌；雨水下渗，在基岩和黄土之间容易形成滑动面，导致黄土滑坡。
44、变化特点：1976-2023年，湿地斑块数量显著增加，湿地面积大幅度减少，1986-2023年，湿地斑块数量和面积明显减少，湿地萎缩。不利影响：
涵养水源能力减弱；小气候变差；植被覆盖率下降；土壤侵蚀加剧；生态平衡破坏；生物多样性遭到破坏；生物栖息地减少等。
规律总结：新课标高考模式中，选考题难度不大，考生容易做答，但回答完整条理的不多；说明考生对选修部分知识的掌握不够熟练或者重视程度不够。应引起重视，加强核心知识的学习，从而更有效地适应新课标下的高考。
2023年山西高考地理试题分析
一 总体评价。2011年普通高等学校招生全国统一考试 新课标全国卷 地理部分试题，卷 部分11个地理选择题，卷 36题至37题为地理必考题，42至44题为地理选考题。命题以 高考地理考试大纲的说明 以下简称 考试说明 普通高中地理课程标准 实验 以下简称 课程标准 和 普通高等学校招生全国统一考试大...
2023年山西高考地理试题分析
解题思路 首先通过材料提取信息，日本某汽车公司在中国建有多个整车生产厂和零部件生产厂，完成1题 思考灾害发生在日本，在中国的工厂为什么也被迫停产，缺少核心技术生产的零部件。答案 1 b 2 c规律总结 要求学生紧扣信息进行答题。3 5题。命题意图 考查粮食生产。中国由大豆的出口国变为进口国以及其他国...
2023年山西高考地理试题分析
刘军民山西大学附属中学高级教师，高三地理备课组组长，省地理学会理事 省高中新课程学科指导组成员 文科实验班教师。一 总体评价。2011年普通高等学校招生全国统一考试 新课标全国卷 地理部分试题，卷 部分11个地理选择题，卷 36题至37题为地理必考题，42至44题为地理选考题。命题以 高考地理考试大...