安徽2023年中考化学命题趋势：争取提高考题得分率。
安徽泗县三中王永升。
化学中考要求保持相对稳定，试题的平均得分率将控制在70%左右。
从题目难易分布来看，容易题、较容易题、中难题、较难题的比例分别约为%。复习要注意以下几个方面：
1．关注化学实验能力的提升。提高实验题得分率的主要途径是完整体验实验的学习过程，亲自实践，注意研讨实验方案的设计与创新，同时进行一定的习题训练。
2．关注化学信息素养的提升。化学学科的信息素养是指能够通过对自然界、生产、生活和科学实验中化学现象以及相关模型、图形和图表等的观察，敏捷、准确地获取试题所给的相关信息，运用分析、比较、概括、归纳等方法对所获取的信息进行初步加工并应用新信息的能力。对考生而言，历年化学中考中，“新情境”试题都具有相当的挑战性。
3．关注化学表征能力的提升。“宏观—微观—符号”三重表征能力的考查是化学学科的特色。
考生有效地克服化学表征障碍是化学学习是否入门、是否过关的“试金石”和“关节点”，应注意以“物质的微粒性”、“物质的化学反应”等为中心内容进行系统梳理，夯实基础，准确、规范地表达。
提高初中化学总复习的质量和效率的方法。
1、回归教材，强化复习的基础性。
如今，不少学校搞“题海战术”，不断地进行着机械的解题训练。结果呢？很多同学是“广种薄收”，而且产生着“思维定势”。
还有的学校，盲目加大复习的难度，使得很多同学忧心忡忡，丧失信心。
化学中考的基础题占全卷赋分值的70%左右，且在考点和题型上是相当稳定的。这里的“考点”就是教材中最基础的知识和原理。然而，不少学生在中考前曾做过那么多的题目，包括大量的难题，但在中考时，面对大量的基础题，却常常是眼高手低，平地失足。
中考中的不少经久不衰的“热点题”，其实也蕴含着明显的基础性。由于基础知识掌握不牢固，在解所谓的“能力题”时，各种错误自然也多了起来。真所谓“基础不牢，地动山摇”。
有些同学做的难题很多，反而对教材中最基础的内容疏生起来。所以在复习初中化学的开始阶段，有必要认真回归教材。
熟悉教材要做到细，仔细阅读教材，理解教材要做到懂、清（需认真思维），掌握教材要做到准 、活（需有效训练）。复习教材内容时，可先逐章疏理，后全面归纳提炼。
2、严格训练，强化解题的功底性。
在复习过程中，要铭记“知识是基础，思维是关键，表达是落实”。要切实、有效地训练“读题—析题—答题”这三个环节的基本功。不少学生在化学中考时，并非在知识上有什么缺陷，但得分不高，原因多半是解题的基本功上出了问题。
同学们在复习过程中，要自我严格要求，做到凡自己懂的题目 ，务必使答题做到“滴水不漏”、“无懈可击”，使解题具有“准确、熟练、规范”的功底。
3、优化思维、强化解题的规律性。
复习不是“炒冷饭”，即不是把做过的淡忘了的题目重做一遍。自然，在复习过程中，会遇到与以前做过的相类似的题目，但必须力求思维方法明快优化，解题规律清晰揭示，机械重复的思维和再现式的解题方法，不会对解题能力的提高有多大的意义。反而会形成“刻舟求剑”式的思维定势，要经常想一下，这类题的解法能否改进一下，思维方法再明快一些。
对解题规律的认识可否再清晰一点。
4、认清特点，强化学科的实验性。
化学是一门以实验为基础的学科。如今的中考，对化学实验的考查力度在逐年加大。而且实验题是“以方案设计和过程分析为主”（新调整的教学大纲）。
其中包括对实验设计的评价。特别要注意其可靠性与简捷性，安全性与环保性，合理性与经济性。学生们要有进行实验设计和评价的创新自信心。
世界上没有十全十美的事情，这是创新没有止境的重要原因之一。让学生在进行实验设计和评价时，要敢于走出趋同，跳出定势，超越常规，发散求异。
5、找准“支点”，强化实际应用性。
联系实际是学以致用的“支点”，在复习初中化学的全过程中，要力求使自己掌握的化学知识与各种实际情况联系起来，用以解决不太复杂的实际问题。具体说，要联系生活、生产实际；关注环境、能源问题；跟踪最新科技、最新材料信息等。化学中考试卷中有关“化学与sts”的试题逐年增多。
中考前的化学总复习，要适应中考这种要求和动态。希望学生们充分认识到化学在人类进步中扮演着十分重要的角色。要多关心人类的命运和社会的发展对化学这门学科的要求，从中体会或感悟学习化学这门学科的重要价值。
6、拓展视野，适度强化思维的开放性。
进行初中化学的迎考复习，要适当拓展视野。不仅要“着重看好自家的门”（化学），还要“适当走出自家的门”（社会），再“留神一下邻居的门”（与相邻的学科融合）。在思考与初中化学相关的实际问题时，要努力开放思维（包括情境开放、条件开放、过程开放、结果或答案开放等）。
开放性试题在中考中有逐年增加之势，初中化学总复习，不仅要“因地制宜”，也要“与时俱进”。
备考策略：联系社会生活分三轮复习。
课程改革后中考化学考试的一个显著特点就是联系实际，复习的同时应关注社会热点，捕捉新信息，了解科技前沿问题，关心家乡建设、环境保护，这些都可能成为命题素材。
考生从现在开始，进入三轮复习。第一轮：吃透教材，抓住要点；第二轮：
专项复习，逐个突破；第三轮：模拟训练，评价反思。第三轮应该是最后的冲刺复习阶段了，其目的就是查漏补缺，体验临场感受，发现自己的弱点，及时解决存在的问题。
考生在这个阶段应该有几本全国各省市近几年中考试题汇编。设定标准时间，进行自我模拟测验，特别要注意：自己评分应严格按评分标准进行，不仅要看答案，还要重点看采分点。
答题时做到语言简练，答题严谨。
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