为了积极响应学校布置的春季调研任务，我们信息技术组全体成员经过讨论，定位了我们的研修方向：
1. 本年度主要从中小学信息技术课着手，开展调研，深入部分中小学信息技术课堂听课，设计调查问卷，了解中小学信息技术课硬件配备及使用情况，和中小学信息技术教师和学生需求，最后形成调研报告。
2. 全员参与，积极协作，切实开展好听课、评课活动，研训组每个成员要有听课记录，最后组内要有调研总结或调研报告。
根据我们的研修计划，并结合我县信息技术的实际配备情况，我们确定了育才、兴华、龙源、育英四所学校进行深入调研、听课。
我们先去了信息技术设备比较完善的育才学校，听了薛军体老师上的六年级下学期第9课《创作个性化的图形》一课。在教学中，薛老师没有让学生跟着老师一步步学习某一操作，而是根据小学生热爱绘画的特点，以激发学生的学习兴趣和主动性为切入点，以画为主线，以画代讲，以画促学，让学生在绘画中学习到了操作技能。在课堂开始先出示在ppt中制作的个性化绘画作品，激发学生的创作热情和学习主动性，并运用演示法、实践法等教学方法，激励学生全面参与，主动学习本节课内容并动手制作图案，来练习画画工具的使用。
通过画画去掌握各种操作技能，整个授课过程教师操作技能的讲授“随风潜入夜，润物细无声”地融入到了绘画制作中，学习效率大大提高，学习效果事半功倍。
在兴华中学、育英小学的调研和听课情况基本和育才学校一样，而在龙源一中，我们了解到学校机房设备老化，大部分电脑无法使用，教室内配备的电子白板有些显示模糊不清。因此教师主要采用在教室讲授的方法上课，大部分学生昏昏欲睡，教学效果大打折扣。
从以上调研和听课情况来看，普遍县城内学校信息技术设备配备齐全，对信息技术课比较重视，有专业的信息技术教师，课程安排合理，教学过程衔接自然、环环相扣，教学内容丰富有趣，而农村薄弱学校设备比较老化，信息技术课名存实亡、可有可无。以上调研结果表明，我县信息技术教学两极分化严重，既有硬件方面的原因，也包括教师的配备、学校的重视等方面的原因。
信息技术组总结
信息技术组2018年总结。信息技术组一共五个成员 高中部3人，初中部2人。第一部分 日常工作部分。第一部分 学生成绩部分。一 电脑作品获奖成绩。二 信息奥赛获奖成绩。其中高中部信息奥赛工作安排及成绩如下 高三主教练 陈鸥辉上半年省选拔赛获奖 一等奖1人，二等奖1人下半年全国联赛 一等奖2人，二等奖1...
信息技术计划总结之信息技术组总结
2010年已经过去了，对照期初计划基本完成了本学科期初计划的任务。现将有关工作汇报如下 1 加强了设备的管理维护，保证了全校多 设备 教学用电脑 教师个人笔记本等设备的正常使用。2 开发了学校网络研修平台，为老师的课堂教学研修提供了良好的环境，一大批青年教师通过研修平台上传了相关教学资料。3 及时配...
信息技术计划总结之信息技术组工作总结
教研组是学校组织实施教学管理和教学研究的基本单位，是顺利开展教学工作的关键和保障。教研组不仅是教学常规的落实者，日常教学活动的组织者，而且还是教学创新的 孵化器 教研组日益成为教师教学创新的心理安全港和精神加油站。教研组活动，是学校落实教学计划，保证教学质量 提高教师业务能力，形成本校教学特色的主要...