5. 在熟练掌握基本技能与操作的基础上,注意培养创新思维与创新能力。 注重学生综合能力提高,发现培养优生,加强辅导,为电脑作品比赛争取机会。
6. 加强业务学习,互相听课评课,提升个人素质。
7. 做好各项电教育工作,为教师的信息技术应用提供保障。
三、教学工作及措施。
1. 加强管理,注重教学常规的有效落实。认真落实《初中教学工作常规》,突出严(严格要求)、细(关注细节)、实(扎实有效)、活(善于创新)。
信息技术课的课堂不好管理,这是有目共睹的,学生想玩游戏、爱开小差,有时还会吃零食,所以本学期一定要加强力度,与班主任做好沟通,抓好常规管理,坚决杜绝学生上课吃零食,乱扔杂物的现象。
2. 继续推进“学案导学,小组合作”的课堂教学模式,实现活力新课堂。
根据学科的特点与优势,制作电子导学案,引导学生自主学习,并发挥“信息技术学***”的优势,给学生提供自学的平台,让学生学有所依。
认真备课、认真上课,科学地设计练习,合理运用教学方法,向课堂45分钟要质量。做好优生的培养和后进生的转化工作。注重学生作品的评价,使教学评价作为一种有效的教学手段。
3. 注重操作技能培养,发现与培养特长生。在教学中要注重学生技能的培养,让学生能够在实践中手、脑并用,发挥自己的创造性。
因此,在备课中我们要充分地考虑学生的操作欲望,做到少讲、精讲,留给学生更多的操作时间,以任务为主线,提高学生分析问题解决问题的能力,完成电脑作品的制作。将电脑作品整理成集,并发现好的学生作品,培养特长学生,为电脑作品比赛选拔人才。
4. 做好后进生的转化。要耐心,细心,不让一个学生掉队。
划分好异质小组,给每一个后进生指派一个“小老师”,实现一帮一的培养目标。从兴趣出发,借助范例,让学生在动手实践中理解基本原理,掌握基本知识,培养基本技能。5.
做好教学资源的积淀。做好每节课的电子教案、导学案、课件,整理好每课的练习及素材,为以后的教学积淀有效的资源,实现资源共享。
6. 教学中应注意的问题。
1)要注重培养学生操作实践,分清主次,精讲多练,以任务引导为主。
2)任务的设计要适合学生的喜好,在完成任务后要尽量达到操作结果的完美呈现。
3)按时上课,坚决不能拖堂。学生上课要穿脚套,不要乱丢杂物。
4)导学案设计要真正达到“导学”的目的,注重引导学生探实践。
5)不能忽视板书的设计,注重课前复习,课后总结环节。
6)要认真写好课后反思,随教随记。
四、教师业务学习。
1. 认真听课、做好新老帮教。根据信息技术学科的实际情况,配合教务处,有目的有计划进行听课,积极组织组内人员听学校的示范课、公开课、同备同上课等,同时争取参加听校外信息技术学科的优质课。
师徒每周要相互听课一节,同组间每学期要听课10节,课后要及时进行研讨,根据知识点分析本节课的地位、目的、重点和难点,总结成功的经验,同时指出缺点和不足。
根据学校的教学计划,第三周开始同备同上课,要认真观摩其他学科的课。
2. 组织好教研学习。充分利用网络,及学校订购的《中小学作息技术教育》刊物,利用教研活动时间组织组内成员进行学习,了解信息技术学科的教学理念,及学科的前瞻技术,分析优秀案例。
从理论到实践,不断提高自己的教学水平。
3.提高教师专业技能。利用教学之余,组织组内成员,学习软件技术。如加强flash、photoshop、会声会影软件的学习,提高专业技术能力,以便更好的为教育教学服务。
五、电教工作。
1.做好多**教室、微机室、录播室的卫生。定期检查机器,保证机房的正常运行。
2.做好校园网的维护及信息的发布。
3.做好教师机器的维修及维护,对老师上报的机器故障要及时维修。
4.随时解决教师使用计算机、制作课件等过程中遇到的问题。
5.做好学校本资源的采集、整理,为教育积累有效的资源。
6.做好班班通的使用及管理,定期检查卫生,定期维护,及时维修。
7.做好电教器材的管理,随时登记,填写借还记录。
8.为学校的各种活动及时的采集**,录像,制作电子徽标。
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