大学先进班级事迹材料小学四年级先进班集体事迹材料

最温馨的班级，最干净的教室，最文明的学生，最活跃的课堂是6颗心为之奋斗的目标。它凝聚了全体同学的努力，展现着同学们走过的足迹，这其中有欢笑也有泪水。

一、良好的班风班风是班级的灵魂，班风是班级建设的核心，班风是班级勇往直前的旗帜。只有牢牢把握好这一面鲜红的旗帜，才能有利于班级建设健康有序地进行，才有利于良好班风的发扬光大。

良好的班风应从培养学生良好的习惯入手。著名教育家叶圣陶先生说过：教育是什么，往简单方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯……良好的班风还来自于严格、的班级制度。

开学初，老师根据班级的实际情况，让学生都主动积极地投身于制定班规的实践中，让每个人都成为制定班规的小主人。然而，良好的班风建设不是一朝一夕的事，不是通过一两次教育就能成的事。

为了培养大家的自我管理能力，全班同学通过讨论研究，决定在班级实行值日班长制度，每天由一名同学负责班级的全天工作。这种做法，不仅培养了学生的组织领导能力，也让每个同学在自己管理他人的同时，养成自我管理的好习惯。

良好的班风建设，使班集体走上了良性循环的轨道，同学们在这充满和谐的环境中，茁壮成长。四年级已形成了一种文明守纪、勤奋进取、勇于创新的班风。

二、锐意进取的学风。良好的学风是班级建设成功的一半。

身处于。一个良好的学风环境中，会有一种无形的竞争在推动你不断努力，使你不敢有所松懈。阿左旗巴彦木仁名族小学四年级就是一个学习气疯浓厚的班级。

浓郁的学习氛围。一走进阿左旗巴彦木仁名族小学四年级的教室，你就可以感受到浓浓的文化气息，那雪白的墙壁成了我们文化品尝、互相激励的无限空间——花开灿烂、硕果累累、你追我赶、我们的约定、名人画像格言、我们的荣誉、书香栏。

在这里，有每个同学成长的足迹，让学生的心田得到了熏陶，个性得到发展，才华得到挥洒。它与整齐的桌椅、整洁的地面、一尘不染的门窗构成一个温馨的家。

三、优秀的班干部。班干部是班级的核心力量，是班级形象代表，是班主任的得力助手。

他们是带动全班同学奔向共同奋斗目标的火车头，他们又是团结全班同学共同进步的桥梁和纽带。班委会的每个成员都是品学兼优、责任心强、全班非常信任的同学。

他们相互协调、相互配合，把班级管理得井井有条。在日常的学习生活中，他们总能起到带头作用，并能调动起同学们的积极性。

四、充满爱的集体。爱如空气，人人需要，爱让班集体的每个成员心相连，情相通。

一个不经意的爱的瞬间有时会创造意想不到的效果。一个班集体6个学生聚在一起，每个人的脾气不同，家庭教育不同。

大家和睦地生活在一起，愉快地学习在一起，就因为心中有爱。只有人人心中有爱，同学们之间才能相互理解和包容，才能相互帮助和支持。

五、回顾过去在这样一学年来，我们取得了令人瞩目的成绩。当然，这些成绩的取得离不开学校德育处、团委领导的支持和我们优秀的班干部，还有那些为四年级这个小集体做出贡献的同学。

但是，四年级毕竟还没有积累过多的经验，还在这一些不够完善的地方。我坚信，我们一定会改进我们的不足之处，在困境中积累经验，在成功时冷静低调加淡定，我们一定会成功！

六、荣誉与成绩1.本学年四年级，班风正，课堂秩序良好，同学们学习积极性较高，各科成绩较为突出。

2.四年级在以往每次英语考试评比成绩均获全校前茅；3.板报评比主题突出，学生参与面大；4.

成功组织召开感恩父母——被爱是一种幸福主题班会、家长会，取得良好效果，受到家长好评；5.在学校举办的一年一度的秋季运动会中，跳神比赛虽然是二等奖，但我们胜不骄败不馁，老师说我们在文明礼仪和精神风貌上赢了。我们做到了文明比赛。

6、在学校组织的各项书写比赛、美术比赛中，四年级总是积极参加，并且获奖人数最多。总之，在本学年学习、生活中，四年级各方面取得了一定的成绩，但还存在着不足，在今后的学习中我们会更加努力、进取。