我们克服种种压力，用满腔的真诚、迈着坚实的步伐走了过来！一串串脚印，一串串辛劳，一串串收获。携手走过这段旅程的我们知道，正是那些忙碌的画面、那些对细节的执着、那些丰硕的果实，留给了我们年级组一段满载的日子。
我组老师们在加快教育改革发展步伐的同时，始终把师德建设作为工作重点，努力争创师德优秀年级组。她们都是以高尚的精神塑造人，高雅的气质影响人为目标，以树形像，铸师魂，重师能，展师风为核心，以发扬敬业、奉献、勤业爱岗、乐业爱生、精业钻研、创业开拓五种精神为教育的主要内容，积极进取，勇于开拓，有效地促进了学校教育教学质量的全面提高。
团结向上，积极进取从组长到全体组员，大家心往一处想，劲往一处使，有事集体商量，大家一起出主意想办法，作到公平、公正、公开。大家坦城相待，互相关心，互相帮助。
二、言传身教科学育人我组老师十分注意研究学生心理、思想及性格特点，学习现代条件下教师工作的技巧和方法，认真听取了关于家庭教育指导、心理辅导的系列讲座，并把课堂上学习到的知识积极运用于实践。例如：向南老师的带班特色是：
严格要求，管理，注意班干部队伍的建设和充分发挥班干部的作用；言传身教，为人师表，他注意教育学生怎样做人及全面提高素质，追求让学生拥有文明的行为、健康的心理、良好的学习和生活习惯，她善于抓好班干部队伍建设，热心关爱后进生，以形成良好的班集体。
她深深认识到良好的师德，对学生的成长具有重要的导向和潜移默化的引导功能。她思路清晰，讲究科学的工作方法。
因此，她在平时的工作和生活中处处以身作则，时时严以律已，要求学生做到的自己首先做到，对于学生的学习，他重视研究后进生的心理素质，帮他们制订学习计划和学习策略，谆谆教导犹如春风化雨，使他们的成绩有明显进步。
三、勇于钻研严谨治学我组老师深知，要真正成为一位名师，就必须在自己的课堂教学上过硬。
为此，我们坚持听好。
第一节课，备好每一节课，上好每一节课，并积极参加校内教研活动，带头上公开课，积极实践**性学习，深入钻研教材，重视每节课后的教学反思，撰写教学案例，选择有效的教学手段和方法，激发学生的学习兴趣，重视启发性教学和学法指导，以问题为中心，培养学生各种能力。李平担任教研组长期间，坚决贯彻落实学校的各项制度及教研组工作常规，注重同组教师的团结协作，在同事们的支持下，规范开展教研活动，富有特色，有条不紊。
爱字当头，责字为重——这是于艳华老师的座右铭，她热爱教育，把整个身心都融进了对事业不懈地追求中。她热爱教师职业，把全部精力都倾注在学生身上，她给予学生的时间超过了陪伴亲人的时间。
她用自己的爱心塑造孩子们美好的心灵。做班主任时，她以情激励学生、温暖学生、鞭策学生。
她最关心的是学生的成长，培养学生的优良品质和文明习惯，教育引导学生学会做人。她常讲一些伟人的事迹，以及一些关于诚信、爱心、孝心、谦让、遇到困难如何克服的小故事，让学生悟出做人需要具有良好的品德，学会一些做人的道理，并要求学生付出实际行动。
同时注重的是公正公平地对待学生，班级里有品学兼优的学生，她不偏信偏爱；也有品学兼差的学生，她不冷淡歧视。尊重每个学生的权利，给每个学生创设一个平等、和谐的班集体氛围。
平时教育教学中，她经常捕捉学生的闪光点，及时表扬。她也让孩子去发现同学以及自己的闪光点。
用真心来对待他人，用行动来检验自己——这是我的座右铭，一直以来，我都在默默实践着。课堂是学科教学的主阵地，为了让每一个学生会学数学、爱学数学、学好数学，我潜心钻研教材，认真研究教学方法。
为了让学生在课堂上真实地感受到数学学科的生活性，我经常在教学内容的选择上再三推敲；为了让主体性在课堂教学中充分体现，我从不放弃对每篇教学设计的仔细思考；为了让学生喜爱数学课，每个夜晚我都会毫不吝啬地挑灯夜战，只为能想出一个能吸引学生的新花招。梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出。
优秀教师先进事迹材料优秀教师先进事迹材料,心系学生
优秀教师先进事迹材料优秀教师先进事迹材料，心系学生，情注讲台。学生深思，用她的努力倒。家庭为小家庭，她用爱和责任解释科技女性的美丽。她是省内的高级教师和教师，管理着魏岭老师。题词今年9月10日是第30届教师节，威尔在哈尔滨理工大学学习工作了30年。她说，她不仅感谢理工大学教师培养她，而且非常幸运，选...
优秀教师先进事迹材料优秀教师先进事迹材料 中学老师
苦中求乐的乐观主义精神，科学的学习方法，健康。的身体都将在他们的一生发展中发挥作用。该同志所带的各届的班级，在学校组织的各项评比中总是最优秀的班级之。一，班级形象设计评比中多次获得校一等奖 无论是平时的年级统考还是历届高考都是我校同年级中最好的班级之。一 在近几年的学校举行的运动会中也多次获得校团体...
优秀教师先进事迹材料优秀教师先进事迹材料,班主任的
优秀教师先进事迹材料优秀教师先进事迹材料，班主任的苦与乐。一 学校开始的基本情况 课堂开始我有37名学生，16名女生，21名男生。经过一段时间的理解，我发现我班同学整体给人的感觉 积极的思考，快速反应，但组织纪律不佳，缺乏自我克制。现在，孩子们已经做了这么多。他们有广泛的联系，积极的思维和强烈的自尊...