九年十八班，在学校领导的关怀中，在所有任课教师的辛勤努力下，现在已是一个别具一格的班集体，同学们充满着新时代中学生的朝气与活力。我们是一个热爱学习的班集体， “勤学，好问，慎思，明辨，笃行”的良好学风已经形成；我们是一个勇于实践的班集体，同学们活学活用，积极参与科技创新行动，我们是一个团结友爱、富有凝聚力的班集体，同学间互谅互爱、互相帮助，教师与同学互相关心，经过三年多的融合，已经成为一个相亲相爱、密不可分的大家庭；我们是一个团结的集体，因为我们拥有温馨的舍风——心灵因情感和真挚而美丽，寝室因和谐和包容而温馨。在和谐健康的舍风依托下的班风和学风，我们共同营造出了一个不断进取、完善、超越的班集体。
一、 狠抓班风，追求先进。
在这三年的班级建设中，九（18）班选拔出经得起困难的考验，作风正派、素质较高，率先垂范、团结协作，在关键时刻，能够站在最前面的学生干部，他们用踏实忘我的工作、无私奉献的行动，将同学们紧紧联系在一起，形成坚强有力的领导核心。班干部在我班的集体生活中确实起到了核心的带头作用。他们积极主动的讨论班级活动的开展计划、开展过程、开展效果以及开展的长远意义。
因此，在每次学校布置的集体任务中，我班的表现都比较突出，多次受到校领导的表扬和肯定。同学们始终能够团结在班干部的周围，努力做好自己应该做的工作，一丝不苟。班干部也都能各司其职，做好自己的本职工作。
从而在学校的评比中，卫生、纪律获得优胜奖，多次被评为“四初中月先进班集体”。得到校领导的肯定以及各科老师的赞许。
1、良好的班风来自于严格、民主的班级制度。每学期初，根据本班实际情况，坚持开好灵活有序的主题班会，利用班会课组织学生学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，对守则、规范逐条讲解对照，指出本班存在的问题，让人人明白班级及自身的不足之处，让大家“通过集体”、“在集体中”受到教育。课后组织他们为班级未来的发展制订出有针对性的班级公约，在班容班貌、清洁卫生、公共财物、两操劳动、课堂纪律，舍务管理等方面都作了明确的规定，并提出了相应的措施，真正把“温馨教室”的精神落到实处。
2、良好的班风形成于正确的集体**。加强班级文化建设，有意识、有计划地通过对学生守则、道德问题的讨论；书籍、报刊的阅读指导；对电影、电视的评论等来形成学生的是非观；运用典型事例，进行表扬和批评；运用学习园地等**工具，宣传正确的**导向，批驳错误的**；经常性地有计划地组织好各种有益于学生身心健康的集体活动；充分利用班会宣传学校各项规章制度和纪律，如课堂纪律、课间要求、请假制度、考试纪律等，并教育学生要严格遵守。以无形的力量影响和教育学生。
九（18）班是一个团结向上、积极进取、生机勃勃的集体，十分重视班级建设，为大家创造一个好的成才环境。在班主任的指导下，我们经过了一系列的努力，使班级各项管理正规化、制度化，加上一系列活动的开展，逐步形成“团结互助、活泼进取、求真务实、勇于创新”的优良班风和“勤学、好问、慎思、明辨、笃行”的浓厚学风。三年多来，在这一班风的指引和全班同学的共同努力下，班级各项建设日趋完善和成熟，取得了辉煌的成绩。
二、培养核心，德才兼备
为了便于广大同学参与自我教育、自我管理，群策群力发挥集体力量，也为了更透明、更加完善地做好班级工作，在班主任的提议下，我们提倡班级管理民主化，让班级干部具有明确而又先进的管理思想，是管理好班级重要保证。他们的管理理念：管理是一种引领，是一种帮助，是一种促进，是一种解放，是一种心灵的交流。
正是由于拥有这样的理念，所以他们从来没有在管理班级的过程，使用污言秽语，更没有使用一些武力，充分利用集体**的力量的来管理班级。每当出现一些问题的时候，班级干部总是勇敢地站出来主动协调解决问题。他们总是自己的率先垂范来管理大家，因为他们都知道拿着旗子走在前面要求学生跟着走，要远比跟在学生背后用鞭子赶同学好更有实效、更有意义。
也正是因为如此，班级干部都把自己定位在班级的服务员的层面上。班级干部分工明确、各负其责，但又相互支持、相互配合，他们在工作过程中不是独立的，而是形成一个目标一致的管理共同体。班级干部找同学谈心解决问题是常有的事情，也是这个班所独有的一个特点。
教育培养出来的不是被人管的人，而是自我管理的人。九（18）班干部具有比较强的管理能力，而每一个同学也是班级的管理者，每天的值日班长是班级管理的主要责任人。其他班级干部都是他们的助手。
每天的值日班长，全面负责班级各个方面的事情，并与班主任保持着密切的关系，并有每一天都文明岗学生监督。所以说，这个班的每一个人都是班级的管理者，同时也都是被管理者。每一个同学都能体验管理过程。
因此，同学之间相互配合相互支持，这更促进了班主任和班级干部更好地为班级服务。
三、 学会学习，健康成长。
“班风正，学风浓”。 全班同学的共同的近期目标是：在中招考试中为家长争气、为学校争光。
作为毕业班的学生，经常能看到学生们见缝插针、如饥似渴的学习景象，在别人还没有学习的时候，最早的进入学习状态，在别人游戏嬉闹的时候，在坚持多学习：“教室里有他们苦读的身影，校园里有他们匆匆的脚步，实验室有他们专注的眼神”。在整个班级中，由于同学们的刻苦学习，在整个班级中形成了“勤学、好问、深思、笃行”的浓厚学习氛围，使得每位同学都为提高自己的个人素质而努力。
现在，班级里面形成一个共识：只有刻苦学习，练硬翅膀，将来才能改变自己的命运，才能考取理想的学校。我班集体的成绩一直在年级组稳步上升。
当然学习再忙也不忘锻炼身体，身体是学习的本钱，再说现在正是他们成长发育时段，体育锻炼也是必须的，大课间时组织全体学生进行体育活动，学生们不仅能改善情绪，振奋精神，乐而忘忧，也提高后面的学习效率。使学生在学习中、比赛中体味着无限的快乐。
团结、民主、和谐、进步是这个班的主旋律，精、细的管理是我们的追求。这就是九（18）班，这就是学生们引以自豪的班集体。
沐浴着晨光雨露，九(18)班在喀左四中学校走过了三年多的春华秋实。虽然年轻，但充满自信；虽然稚嫩，但敢于拼搏。在这三年的成长道路上，我班同学携手共进，以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹。
这是一个蓬勃向上的班集体，同学们热爱祖国，追求进步，积极投身公益劳动，营造了一个“团结互助、活泼进取、求真务实、勇于创新”的班级氛围；我们眼望前方， 前进的步伐没有停歇，我们将回顾过去总结经验，展望未来，我们会更加努力做好班级管理工作，为喀左第四初中的辉煌而书写篇章。
喀左四中。九年十八班李景。
20xx年5月16日。
团结、民主、和谐、进步。
喀左第四初级中学。
九年十八班
李景。20xx年5月16日。
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记得刚开学的一次主题班会，以 爱 展开讨论，由爱自己到爱他人，再到爱集体 由如何爱到讲究爱的艺术和技巧，为创建和谐班级树立良好开端。75班有意识 有计划地展开爱的讨论，大家纷纷发言，对好的观点和优秀的言论进行表扬 运用墙报 黑板报 专栏等 工具，宣传正确的 导向，批驳错误的 经常性地有计划地组织好各...