小学“大班额论坛”活动汇报材料。
所谓大班额是指每班学生超过标准人数20%的教学班。我校最大班额是三年级，人数达到85人，最小班额是二年级三班，人数达到50人。教师在教育教学中感到力不从心，无从下口。
解决“大班额”刻不容缓。
全校工作情况。
针对沂堂镇中心小学教学研究指导中心关于举办“大班额状况下如何提升教学质量论坛活动”的文件精神，我校积极准备、认真实施，主要做了一下几项工作：
1、成立＃＃小学“大班额论坛”领导小组。校长为组长，教指主任为副组长，教研组长为成员。
2、制定＃＃小学“大班额论坛”实施方案。教指中心联合各个教研组制定切实可行的实施方案。
3、召开全体教师动员大会。我校召开了“大班额状况下如何提升教学质量”的动员大会。会上传达了镇教学研究指导中心关于举办“大班额状况下如何提升教学质量论坛活动”的文件精神，宣布了＃＃小学“大班额论坛”实施方案。
教师们领悟了文件要领以及大班额工作的重要性。
4、教研组集体交流。由学科教研组长负责召开本组的集体交流工作会议，针对于本学科特点，制定研究的方法、思路，分工、分头研究实施。各位教师根据本组研究思路，并联系本年级的实际情况撰写研究成果。
成果形成后，集体讨论、交流。
5、全校召开“大班额论坛”。教研组组织集体交流之后，全校组织经验交流。先由各个教研组长汇报组内的研究成果，其他教师适当补充。
6、 开办“大班额论坛” 展览。教指主任收集全体教师的论坛成果，装订成册，排放在办公室。教师们利用课余时间借鉴别人的经验成果。评选出优秀成果参加镇中心小学“大班额论坛”。
成果汇总情况。
经过教研组以及全体教师的共同努力，初步形成了一些阶段性成果，下面就研究成果以及教研组形成的材料作出以下汇总：
一、抓小组管理。
教师在教学中，针对本班学生的实际情况，采用“异质分组”的形式，把学生分成若干个小组，每组确定一名小组长，负责组织、监督全组完成学习任务。在教学实践中，小组活动要注意如下问题：
超声成像设备是应用穿透式超声探索人体部位病变的诊断设备，最先采用的是脉冲反射式a型超声诊断仪，50年代起出现了超声切面仪（断层显象仪——b型），提高了对病体的检出率和诊断准确率。1、小组的设置。
针对学生年龄特点，在低年级的教学中，适宜采用两人一组（同桌）的形式。随着学生合作意识的增强，在中高年级可以逐步发展为四人一组（前后桌）等多种形式。
第一种方式：由国家投资或国家作为投资主体，国家委托机场管理部门按照项目法人责任制经营和管理机场，并按服务合约以企业化或商业化运作；第二种方式：参照国际经验实行法人投资，即鼓励航空公司或其它投资公司参股、控股投资机场建设，并参与机场经营管理；2、组长的培训。
小组长做什么？怎样做？除了在教学实践中，有针对性地进行引导，教师还要专门制定小组合作的规则。
并针对平时课堂学习中存在的问题，进行针对性矫正练习。另外，为调动每个学生的积极性，可以采用组长轮换制。
第二章行业背景 423、全员参与，发挥小组合作的功能。
1）保证小组交流的全员参与性和有效性。
1）样本数据选取在小组内，提倡合作**学习。学生先在小组内发言、交流。力争做到每位学生都有表达自己意见的机会，通过全员交流可以培养学生的表达能力、倾听意识，敢于对别人的意见发表自己的看法。
医学科学研究机构 405（2）杜绝小组合作学习被形式化。
主营业务利润率 0.5886 0.2255 0.
5981 0.2789 0.4228实施小组管理，最严重的问题是小组合作学习被形式化。
这个问题反映在教师与学生之间的角色上，仍然是以教师安排，学生机械的小组运作，而没有考虑到学生小组分工合作的意义、内容、价值，学生的小组合作学习就成为教师讲授的“傀儡”。要解决这个问题，首先要求教师改变原有的教学设计思路，学会放手、学会收缩。在教学设计上，既要设计教师教的过程，又要设计学生学习的过程，达到师生互动两条线。
图3-1 北京首都国际机场的股本结构。
二、抓学困生管理。
学困生每班都有，并且不少。学困生转化问题一直是各课任教师头疼的事情。抓学困生管理，应该从以下几点入手：
1、了解学困生。
教师首先要全面了解学困生的成长经历，客观分析其成为学困生的原因。针对具体对象，采取具体的解决措施。学困生在学习方面比其他学生吃力，教师在课堂提问、布置作业方面要与其他同学特殊照顾。
在学习要求方面应适当降低要求，使学困生能够完成，能够有一定的进步，“跳一跳吃香蕉”。
加强与a公司的沟通，可以考虑指派专门的公司人员到a公司所在地与对方一起工作，主要负责该公司与本公司的业务协调和业务支持；2、帮助学困生 。
对于学困生，多数教师都有过努力后出现束手无策，最终因怒其不争气被迫放弃教育转化的局面。作为教师，一定要有耐心，要给予学困生更大的耐心，一定要等待学困生的进步！要让学困生了解到老师在期待着他的进步，千万不可让学生因为教师的放弃而更加困难。
3、表扬学困生。
第二章改革过程中的员工激励机制学困生在学习上有困难，心理负担比较重，常常表现出极端化症状。在向学困生提出问题时，要给予比较宽裕的思考时间，并以语言相安慰鼓励，待消除焦虑思想后再让其回答，不要因其一时回答不上来而对他进行简单地批评、斥责。
wacc=kd*（1-t）*d/（d＋e）＋ke*e/（d＋e）二、抓家长协助。
调动家长的积极性，号召家长每日检查孩子的作业，帮助孩子复习学习内容，耐心做孩子的辅导工作，提高孩子学习成绩。处理好教师、家长、学生三者之间的关系，经常取得联系，发现问题及时解决，不留隐患，做学生的良师益友，从一点一滴做起，言行举止，表里如一；教师与家长的心愿是相同的，学生的进步，光靠在校的学习不行，家长的配合更为重要，抓住学生在校回家的举动，才能做到有的放矢、知已知彼，对症下药教育，教学才能有效果。
总之，提高教学质量任重而道远，提高大班额的教学质量更是一门功课，在以后的教学工作中，我将多学习、多借鉴、多总结，尽自己最大的努力提高教学质量。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”
＃小学。
大班额小学英语分层教学的策略
作者 米淼李燕肖春晓。校园英语 上旬 2015年第02期。摘要 大班额的教育质量成为教育部门及社会各界的关注焦点。大班额的学生众多，个体差异较大，教学互动难度大，严重影响了小学英语的教学效果。分层教学可以有效缓解这一困境，有利于激发小学生学习英语的兴趣，培养他们自主 英语知识的能力，促进他们英语综合...
小学校长论坛经验汇报材料
在传承中发展在积淀中前行。各位领导 各位同仁 大家好！这次论坛是一个难得的借鉴智慧 分享智慧 创生智慧的机会，能参加本次交流活动并发言，我倍感珍惜。德国哲学家黑格尔曾说，人是靠思想活着的 教育也要靠思想活着 思 教育之本质，想 学校之发展。今天借这个机会，把我近期在实践中的一些理解 思考 做法向各位...
内渠小学校长论坛汇报材料
辛立庄镇内渠小学高建成校长。2017年我市顺利通过河北省教育综合督导评估和义务教育均衡发展评估验收。在这次评估验收过程中我校积极准备，全体师生齐心协力，我校在学校常规管理 校园文化 学校特色活动开展等各个方面都得到了很大的提高。现将18年工作思路做简单汇报。1 师德师风建设方面。新学期，我校将以十九...