三、个性发展，百花齐放。
没有共性的班级是一盘散沙，没有个性的班级一潭死水。班主任李荣老师十分注重引导启发大家表现个性，促成学生个性发展。根据考试成绩及学生爱好，形成共同竞争局面。
这样一来很快就形成了“后进赶先进，先进带全面”的学习风尚。大家互相切磋，取长补短，互相促进，共同提高，使个性特长充分得到发展。他们的学习潜力在老师的指导下得以挖掘，又在给同学的帮助中得到拓宽。
2023年，徐芸同学被评为毕节市美德少年；黄敏等5名同学在“英语习习杯”大赛中冲到省级复赛。
四、团结友爱，共同进步。
“散是满天星，聚是一团火”。这是李荣老师经常对学生说的一句话，所有同学紧紧地团结，形成拼搏向上的良好班风。在老师的感召下，同学们深刻的领悟了这句话的含意，增强了集体意识。
在班上，基础较差的同学和成绩较好的同学会自愿互相结对进行帮扶。功课跟不上进度，有同学专门进行辅导；思想开小差了，有人会找他谈心。这些事情由学生来做，效果有时会比班主任老师还要好。
毕业典礼上，等待有一天，抬头仰望浩瀚碧空，只见雏鹰振翅齐飞！
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优秀班集体事迹材料。之一 小学优秀班集体事迹材料。我们班是一个班风优良，学风浓厚，积极向上的班集体。班容班貌，班级文化，班级管理都得到了学校领导和家长的认同。一 树立良好的班风和学风。自我任这个班的班主任以来，就格外重视班风 学风的养成。一个优秀的班集体首先要有凝聚力，我把增加同学们的集体荣誉感作为...
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通常班里出现一些问题，我都以主题班会的形式展开民主讨论，让学生自己剖析自己，自我评价，比如自习课我已经强调了很多次，要独立完成作业，要保持安静，可总有些同学爱说话，我就以 驴和人的区别 为主题，同学们踊跃发言，结果到最后才发现 上当了 驴 是讽刺那些不能自律的同学，太倔了，没有下决心向自己的缺点挑战...
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团结协作，共创优秀班集体。三郊中学八年级151班是一个由40人组成的集体，男生18人，女生22人，在老师 40 1 一个优秀班集体 的思想指引下，每个人都积极向上 意气风发，大家怀揣着对知识的渴望，对梦想的向往，对生活的热爱，朝着共同的目标而努力奋斗。来自不同村庄，拥有不同生活环境和经历，不同性格特...