无论你的志向多远大，首先得立足现在的位置，做好份内的事情。不管脚下的路多难走，也不要只顾着低头走路，忘记了抬头看路。不管脚下的路多平坦，也不如在通达预期目标的山路上苦行成功。
无论你的目标是什么，通向成功的道路只能是你自己前行的道路。
一、创新方法之头脑风暴法。
智力激励法又叫头脑风暴法（brain storming）或bs法，是指一组人员通过召开特殊的专题会议形式，对某一特定问题，与会成员之间互相交流、互相启迪、互相激励、互相修正、互相补充、集思广益，从而达到产生大量新设想的集体性发散技法。这是世界上最早付诸实践的创新技法。
会议原则。为使与会者畅所欲言，互相启发和激励，达到较高效率，必须严格遵守下列原则：
—禁止批评和评论，也不要自谦。对别人提出的任何想法都不能批判、不得阻拦。即使自己认为是幼稚的、错误的，甚至是荒诞离奇的设想，亦不得予以驳斥；同时也不允许自我批判，在心理上调动每一个与会者的积极性，彻底防止出现一些“扼杀性语句”和“自我扼杀语句”。
诸如“这根本行不通”、“你这想法太陈旧了”、“这是不可能的”、“这不符合某某定律”以及“我提一个不成熟的看法”、“我有一个不一定行得通的想法”等语句，禁止在会议上出现。只有这样，与会者才可能在充分放松的心境下，在别人设想的激励下，集中全部精力开拓自己的思路。
—目标集中，追求设想数量，越多越好。在智力激励法实施会上，只强制大家提设想，越多越好。会议以谋取设想的数量为目标。
—鼓励巧妙地利用和改善他人的设想。这是激励的关键所在。每个与会者都要从他人的设想中激励自己，从中得到启示，或补充他人的设想，或将他人的若干设想综合起来提出新的设想等。
—与会人员一律平等，各种设想全部记录下来。与会人员，不论是该方面的专家、员工，还是其他领域的学者，以及该领域的外行，一律平等；各种设想，不论大小，甚至是最荒诞的设想，记录人员也要求认真地将其完整地记录下来。
—主张独立思考，不允许私下交谈，以免干扰别人思维；
—提倡自由发言，畅所欲言，任意思考。会议提倡自由奔放、随便思考、任意想象、尽量发挥，主意越新、越怪越好，因为它能启发人推导出好的观念。
—不强调个人的成绩，应以小组的整体利益为重，注意和理解别人的贡献，人人创造民主环境，不以多数人的意见阻碍个人新的观点的产生，激发个人追求更多更好的主意。
二、创新方法之奥斯本检核表法。
奥斯本的检核表法属于横向思维，以直观、直接的方式激发思维活动，操作十分方便，效果也相当好。
下述九组问题对于任何领域创造性地解决问题都是适用的，这些问题不是奥斯本凭空想象的，而是他在研究和总结大量近、现代科学发现、发明、创造事例的基础上归纳出来的。
1）现有的东西（如材料、方法等）有无其他用途？保持原状不变能否扩大用途？稍加改变，有无别的用途？
人们从事创造活动时，往往沿这样两条途径：一种是当某个目标确定后，沿着从目标到方法的途径，根据目标找出达到目标的方法；另一种则与此相反，首先发现一种事实，然后想象这一事实能起什么作用，即从方法入手将思维引向目标。后一种方法是人们最常用的，而且随着科学技术的发展，这种方法将越来越广泛地得到应用。
某个东西，“还能有其他什么用途？”、还能用其他什么方法使用它？”…这能使我们的想象活跃起来。
当我们拥有某种材料，为扩大它的用途，打开它的市场，就必须善于进行这种思考。德国有人想出了300种利用花生的实用方法，仅仅用于烹调，他就想出了100多种方法。……当人们将自己的想象投入这条广阔的“高速公路”上就会以丰富的想象力产生出更多的好设想。
2）能否从别处得到启发？能否借用别处的经验或发明？外界有无相似的想法，能否借鉴？
过去有无类似的东西，有什么东西可供模仿？谁的东西可供模仿？现有的发明能否引入其他的创造性设想之中？
当伦琴发现“x光”时，并没有预见到这种射线的任何用途。因而当他发现这项发现具有广泛用途时，他感到吃惊。通过联想借鉴，现在人们不仅已用“x光”来**疾病，外科医生还用它来观察人体的内部情况。
同样，电灯在开始时只用来照明，后来，改进了光线的波长，发明了紫外线灯、红外线加热灯、灭菌灯等等。科学技术的重大进步不仅表现在某些科学技术难题的突破上，也表现在科学技术成果的推广应用上。一种新产品、新工艺、新材料，必将随着它的越来越多的新应用而显示其生命力。
3）现有的东西是否可以作某些改变？改变一下会怎么样？可否改变一下形状、颜色、音响、味道？是否可改变一下意义、型号、模具、运动形式？……改变之后，效果又将如何？
如汽车，有时改变一下车身的颜色，就会增加汽车的美感，从而增加销售量。又如面包，给它裹上一层芳香的包装，就能提高嗅觉诱力。据说妇女用的游泳衣是婴儿衣服的模仿品，而滚柱轴承改成滚珠轴承就是改变形状的结果。
4）放大、扩大。现有的东西能否扩大使用范围？能不能增加一些东西？能否添加部件，拉长时间，增加长度，提高强度，延长使用寿命，提**值，加快转速？……
在自我发问的技巧中，研究“再多些”与“再少些”这类有关联的成分，能给想象提供大量的构思设想。使用加法和乘法，便可能使人们扩大探索的领域。
5）缩小、省略。缩小一些怎么样？现在的东西能否缩小体积，减轻重量，降低高度，压缩、变薄？……能否省略，能否进—步细分？……
前面一条沿着“借助于扩大”、“借助于增加”而通往新设想的渠道，这一条则是沿留“借助于缩小”、“借助于省略或分解”的途径来寻找新设想。袖珍式收音机、微型计算机、摺叠伞等就是缩小的产物。没有内胎的轮胎，尽可能删去细节的漫画，就是省略的结果。
6）能否代用。可否由别的东西代替，由别人代替？用别的材料、零件代替，用别的方法、工艺代替，用别的能源代替？可否选取其他地点？
如在汽体中用液压传动来替代金属齿轮，又如用充氩的办法来代替电灯泡中的真空，使钨丝灯泡提高亮度。通过取代、替换的途径也可以为想象提供广阔的探索领域。
7）从调换的角度思考问题。能否更换一下先后顺序？可否调换元件、部件？
是否可用其他型号，可否改成另一种安排方式？原因与结果能否对换位置？能否变换一下日程？
……更换一下，会怎么样？
重新安排通常会带来很多的创造性设想。飞机诞生的初期，螺旋桨安排在头部，后来，将它装到了顶部，成了直升飞机，喷气式飞机则把它安放在尾部，说明通过重新安排可以产生种种创造性设想。商店柜台的重新安排，营业时间的合理调整，电视节目的顺序安排，机器设备的布局调整……都有可能导致更好的结果。
8）从相反方向思考问题，通过对比也能成为萌发想象的宝贵源泉，可以启发人的思路。倒过来会怎么样？上下是否可以倒过来？
左右、前后是否可以对换位置？里外可否倒换？正反是否可以倒换？
可否用否定代替肯定？……
这是一种反向思维的方法，它在创造活动中是一种颇为常见和有用的思维方法。第一次世界大战期间，有人就曾运用这种“颠倒”的设想建造舰船，建造速度也有了显著的加快。
9）从综合的角度分析问题。组合起来怎么样？能否装配成一个系统？能否把目的进行组合？能否将各种想法进行综合？能否把各种部件进行组合？等等。
例如把铅笔和橡皮组合在一起成为带橡皮的铅笔，把几种金属组合在一起变成种种性能不同的合金，把几件材料组合在一起制成复合材料，把几个企业组合在一起构成横向联合……应用奥斯本检核表是一种强制性思考过程，有利于突破不愿提问的心理障碍。很多时候，善于提问本身就是一种创造。
三、威廉斯创造力倾向测量表。
这是一份帮助你了解自己创造力的练习。在下列句子中，如果你发现某些句子所描述的情形很适合你，则请在题后的a“完全符合”选项上打“√”若有些句子只是在部分时候适合你，则在b“部分适合”的选项上打“√”如果有些句子对你来说，根本是不可能的，则在c“完全不符”的选项上打“√”
答题要求：1. 每一题都要做，不要花太多时间去想。
2. 所有题目都没有“正确答案”，凭你读完每一句的第一印象作答。3.
虽然没有时间限制，但尽可能地争取以较快的速度完成，愈快愈好。4. 切记：
凭你自己的真实感受作答，在最符合自己的选项内打钩。5. 每一题只能打一个钩。
1. 在学校里，我喜欢试着对事情或问题作猜测，即使不一定猜对也无所谓。 a完全符合；b部分适合；c完全不符。
2. 我喜欢仔细观察我没有见过的东西，以了解详细的情形。 a完全符合；b部分适合；c完全不符。
3. 我喜欢变化多端和富有想象力的故事。 a完全符合；b部分适合；c完全不符。
4. 画图时我喜欢临摹别人的作品。 a完全符合；b部分适合；c完全不符。
5. 我喜欢利用旧报纸、旧日历及旧罐头盒等废物来做成各种好玩的东西。 a完全符合；b部分适合；c完全不符。
6. 我喜欢幻想一些我想知道或想做的事。 a完全符合；b部分适合；c完全不符。
7. 如果事情不能一次完成，我会继续尝试，直到完成为止。 a完全符合；b部分适合；c完全不符。
8. 做功课时我喜欢参考各种不同的资料，以便得到多方面的了解。 a完全符合；b部分适合；c完全不符。
9. 我喜欢用相同的方法做事情，不喜欢去找其他新的方法。 a完全符合；b部分适合；c完全不符。
10. 我喜欢**事情的真相。 a完全符合；b部分适合；c完全不符。
11. 我喜欢做许多新鲜的事。 a完全符合；b部分适合；c完全不符。
12. 我不喜欢交新朋友。 a完全符合；b部分适合；c完全不符。
13. 我喜欢想一些不会在我身上发生的事。 a完全符合；b部分适合；c完全不符。
14. 我喜欢想象有一天能成为艺术家、**家或诗人。 a完全符合；b部分适合；c完全不符。
15. 我会因为一些令人兴奋的念头而忘了其他的事。 a完全符合；b部分适合；c完全不符。
16. 我宁愿生活在太空站，也不愿生活在地球上。 a完全符合；b部分适合；c完全不符。
17. 我认为所有问题都有固定答案。 a完全符合；b部分适合；c完全不符。
18. 我喜欢与众不同的事情。 a完全符合；b部分适合；c完全不符。
19. 我常想要知道别人正在想什么。 a完全符合；b部分适合；c完全不符。
20. 我喜欢故事或电视节目所描写的事。 a完全符合；b部分适合；c完全不符。
21. 我喜欢和朋友在一起，和他们分享我的想法。 a完全符合；b部分适合；c完全不符。
22. 如果一本故事书的最后一页被撕掉了，我就自己编造一个故事，把结果补上去。a完全符；b部分适；c完全不符。
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