师德师风先进材料 师德师风先进材料两篇

发布 2021-12-16 16:16:28 阅读 8455

师德师风先进材料两篇。

近几年来,我主要讲授“企业战略管理”和“创业实务及案例研究”两门课程。在课程讲授难度大、工作忙的情况下,我克服种种困难,认真努力,刻苦钻研,处处为学生着想,不断提高教学水平,尽力实现教书育人的目标,取得了一些成绩。现总结如下:

一、爱岗敬业,乐于奉献。

1.在教学中认真遵守教学规范,不但从不迟到、早退,而且总是提前十几分钟到教室,做好上课准备,与学生做一些课前沟通工作。下课的时候,还认真回答部分勤学好问的同学提出的一些问题,为此常常误了赶班车的时间。特别是“创业实务及案例研究”课程,有时作为全校公共选修课,一般在新校区周二晚上开课,有许多次,下课以后,又有不少同学围着问问题,咨询一些事情,稍一不注意,就忘了时间,误了晚上的班车。

等自己到了校门口,常常连出租车都等不到,这时,只好再走路到师专门口打的回家。另外,由于自己工作忙,有时出差,这样就难免要调课。调课以后,我总是认真补课,保证补课的质量不降低。

还有一学期,因为自己的上课时间正好赶上了2次节假日,导致课程内容不能够圆满完成,我就和学生商量,自己找时间给学生补课,保证了课程内容的完整性,保证了课程的教学质量。

2.为了解决学生学习这两门课程难度大的问题,我都采用自编讲义的方式来教学,这就产生了学生复印建议的难题。特别是前两、三年复印费比较贵的时候,正常复印一页要3毛钱,而我的讲义一般在100页左右,最少的时候也有50多页,这就需要十几到三十元。我就不辞辛苦在市里一家一家复印店里问价钱,前后总共问了有近二十家,终于在一家复印店里,碰到了一位我以前教过的电大的学生,这家复印店是她姑姑开的,她作主一页按一毛钱计算。

这样,因为**低,同学们就踊跃复印,确保了几乎人手一份。极个别连10元钱也拿不出来的学生,我就自掏腰包,帮他们复印,给他们使用。

3.这两门课程的实践性都很强,单纯地讲理论,既不容易让学生听懂、理解,更谈不上让学生会用。为了理论联系实际,我多次联系赵长胜、程天星等社会上的创业成功人士和从我们学院毕业的自主创业的往届毕业生来给同学们做报告,谈经验。另外,还组织学生到企业现场参观,了解企业的发展历史和经营情况,增加对企业发展战略和创业的感性认识。

通过这些教学活动和教学环节,学生普遍反应良好,非常欢迎这种教学模式。

4.在教学中,我还非常重视作业和作业批改环节。我每到一个班开新课,都要告诉同学们掌握一个“1+1”的学习要求,既课堂学习用1个小时,就要在课下再用1个小时复习、思考、做作业。做作业是学习的一个重要环节,要学好一门课,紧紧依靠课堂上听讲是不够的,更重要的还必须有自己的独立思考,把老师课堂上讲的真正理解,真正消化变成自己的认识和思想,变成自己的思维和决策方式。

为此,做作业既是一个引导学生思考、研究的环节,又能起到督促作用。一开始,每次上课课后都有作业,每次作业平均两道题,过一段时间,学生普遍提出作业太多,就改成一周一次,并适当减少了作业量。量虽有所减少,但质不能下降。

每次作业我都认真批改,实行5分制,记入平时成绩册,并给予一定的批注。有的批注能写到半页、一页。在批注里,除了**课堂内容方面的问题以外,我还经常鼓励学生认真学习、对照现实深入思考,勇于实践,立志成才。

逐渐地,有不少学生在作业本上,除了完成规定的作业以外,还经常写一些课程之外的内容,与我谈对生活、对社会和对我们学校、学院一些事情的观点。有一次,一位女同学在作业本上反映了一个情况,她认为自己班级评奖学金不公平,按成绩自己应该评上的,但实际名单却没有自己,因此很苦闷,甚至漏出了一点轻生的念头。看了这个“作业”,吓了我一跳,我赶紧在批注里开导开导她,并很快找她谈心,了解具体情况,解决了她的问题。

二、刻苦钻研,不断提高自身的教学和科研水平。

1.搜集各种企业战略管理和创业方面的资料、案例,在原有的基础上,我多次修改编写“企业战略管理”课程、“创业实务与案例研究”课程的讲义和案例汇编,并利用课余时间,深入企业、市场开展企业调查和市场调查活动,从而深化了自己的理**底,使自己的课程能够更加理论切合实际,为提高教学水平打下了良好的基础。

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我是一名普普通通的中学语文教师。每天,都在平平凡凡的工作岗位上播撒着爱的阳光,用真情塑造心灵,以勤奋耕耘理想。九年来,我勤恳踏实,任劳任怨。时刻严格要求自己,不断用实际行动证明自己,力争让自己的教师生涯平凡而绝不平庸。一 用学习提高境界。作为一名教师,我深知学习是头等大事。只有不断学习,才能在思想上...