书香教师材料

发布 2021-12-16 05:22:28 阅读 5233

为有源头活水来。

虎林市第三小李宏。

书是我们的良师,书更是我们的益友。读书让我们的生活更加精彩,也让我们的知识储备源源不断。

从教近三十年,始终与书相伴,于是生活便多了一份宁静,生命的小舟便有了一张永恒的帆……由于我喜欢诗的凝练,词的婉约清丽,所以我读了很多诗词,也积累了很多诗词。这为我的语文教学提供了极大的帮助,我将2012届新生的校本课设置为古诗词赏析,领着孩子们一起学习诗词,背诵诗词,渐渐地学生们也喜欢读诗词了,有时还自己学习了诗词,来班级给我背,我则根据学生的兴趣,再给他们选些诗词来读和背。这样五年下来,2017毕业时,孩子们不仅早早完成了《小学生古诗词必背》的内容,还增学了许多脍炙人口的诗词名篇,如岳飞的《满江红》,苏轼的《水词歌头》,辛弃疾的《破阵子》,晏殊的《浣溪沙·一曲新词酒一杯》……学诗词丰富了学生的积累,课前准备学生可以边背诗词边准备学具;有客人来访,学生也可以表演背诵诗词,常常受到家长和客人的表扬——在2024年的县德育现场会时,我们二年二中队展示了一节队会,当孩子们铿锵有力地背诵“少年智则国智……”时,会场里响起了热烈的掌声,学生个个小胸脯挺得高高的;学诗词也拉近了我们师生的距离,更提高了学生赏析古诗词的能力,同时也提高了学生的语文素养,为学生今后的语文学习奠定了坚实的基础。

除了和学生一起徜徉诗海外,我还和学生一起读名作。如沈石溪的动物**《象王泪》《板子猴》等,其中《狼王梦》是学生们最喜欢的一本动物**了,他们还把这本书借回家和家长们一起读,和家长们一起感动母狼紫岚为了完成丈夫的遗愿而舍弃了自己的幸福,一起讨论紫岚望子成王的教育方法正确与否,此书也真的引起了家长的一番思考。我们还一起阅读曹文轩的儿童文学作品《根鸟》《青铜葵花》《草房子》……真的感觉心灵一次次被洗礼。

渐渐地我的学生就养成了读书的习惯,他们不仅把自己班级的二百本图书都一一借读了,还到校图书馆去借书读,学生自己买的好书也带到学校来互相分享,所以他们的读书量非常大。读书使孩子们的词汇量大增,使他们的思维更活跃,也大大提高了他们的写作和阅读水平,所以这些孩子们毕业时,他们的语文合格率是100%,优秀率87%,居学年之首。

业余时间我还是虎林图书馆的常客,我挤时间阅读了《四世同堂》《老古玩店》《儒林外史》《笑面人》……这是为了弥补自己求学期间没有读名著的缺憾,更主要的是为了丰富自己的文学底蕴,让自己的知识有“源头活水来”。

我还喜欢笔耕,常常写读书笔记和教学随笔,和学生之间发生的教育故事,我也及时记录下来,都发表于“诗兰的博客”空间,被大量**,其中《徜徉诗海》发表于国家级教育刊物《教学交流》,《教案应该写给谁看》发表于《黑龙江省教育》……

读书让我的生活多姿多彩;读书让我的心灵纯净恬淡。闲遐时间一杯清茶,一本爱书,静静地坐在桌前,于是忘却了疲劳,远离了喧嚣……

书香校园汇报材料

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书香家庭交流材料

开卷有益读书有法。同学们好,今天来和大家交流一下读书的一些体会,也给大家一些建议,希望可以帮到大家。对于读书,我首先觉得读书可以丰富自己的情感,在 里在故事里,你可以感受不同人物的性格 可以领略气势恢宏迭宕起伏的故事情节,这里有侠肝义胆 有骨肉相连 有激烈对撞 有凄婉缠绵,有歌舞升平 有炮火连天 有...

书香教师征文

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