**初中数学考前复习。
居巢区2023年中考研讨材料）
黄麓镇中心学校黄书文。
中考对于每一位初中毕业生和毕业班老师来说，无疑是一次非常关键而重要的考试，其意义之大是不言而喻的。因此，如何提高初中数学总复习的效率和质量，提高学生的中考成绩，是我们非常关心的。下面谈本人的一些做法。
一、 认真学习《课程标准》、《中考说明》，做好中考调研工作。
初中数学复习的内容面广量大，知识点多，要想在短暂的两三个月的时间内全面复习初中三年所学的数学知识，形成基本技能，提高解题技巧、解题能力，并非易事。因此，复习前老师一定要认真研究《课程标准》，弄清《标准》中最基础、最核心的内容与要求，需对上一两年本省及全国其他省市中题进行研究，了解中考命题的发展、变化趋势；学习领会我省的《中考说明》，了解各知识点内容四级目标分类及其所属认知水平层次，有重点、有针对性地搞好复习工作，提高复习的效率。“知此知彼，百战不殆”。
如2023年我省中考数学试卷的概况是：共23题，满分150分。其中10道选择题，共40分，占总分的27%；4道填空题，共20分，占总分的13%；9道解答题共90分，占总分的60%。
试卷考查的内容涵盖了《课程标准》三个领域的主要部分，数与代数的内容约67分左右，所占比例为45%；空间与图形的内容约66分左右，所占比例为44%；统计与概率的内容约17分左右，所占比例为11%。考查知识所属的认知水平层次是：了解的知识计16分，所占比例为11%；理解的知识计29分，所占比例为19%；要求掌握的知识计83分，所占比例为55%；灵活运用的知识计22分，所占比例为15%.
二、 精心编制切实可行的复习计划。
一份科学、高效的复习计划的制定，需要老师付出大量的心血，决定着学生中考的成败。我的做法是：发扬团队精神，集中大家的智慧。
计划制定前，恳请毕业班数学组老师集中商讨，集思广益，研究制定出一份学校总的复习计划（主要是复习进度），向有经验的教师请教复习工作中好的做法，最后根据本班学生数学知识掌握的实际情况，制定出切实可行的班级复习计划，确定复习的重点。特别要注意复习例题的选择，作业的筛选，力求做到作业少而精，习题具有典型性、规律性、启发性、灵活性、新颖性。复习计划制定好后，打印给学生，同时要求学生按自己的学习实际制定具体的复习规划，确定自己的奋斗目标。
三、重视课本、夯实基础。
中考命题的趋势以基础题为主，中考命题的第一个原则是基础性原则。在这个原则下命出来的题目分值大约占总分值的70%左右，这些题目中一半左右能在课本中找到原型。所以，必须熟悉课本，以课本为本。
在有序的复习中，把零散的知识系统化，形成框架结构，这样可帮助学生总体上把握教材，明确每一章、节的知识在整体中的地位、作用。章节之间——善于归总；知识之间——善于转化；例题习题——善于变化；分段训练，分类推进。
四、课堂教学应“以练促教”
许多老师课堂复习的形式是老一套的“三部曲”，即：知识点回顾、例题选讲、巩固练习等。殊不知，学生在。
七、八年级所学知识很多已经淡忘，空对空地回顾旧知识时，很多学生感觉是在云雾里一样，不知师之所云。“以练促教”就是课堂教学开始时，教师以习题练习的形式刺激学生大脑，引起所学知识的再现。同时，在学生答题中，找出学生易错的地方和遗忘的知识点，然后教师针对学生答题情况有目的、有侧重点地对某方面的知识进行重点讲解，学生听得也会格外专注，这样，可起到事半功倍的效果。
五、精心选题，专项训练，培养思维。
市场上各种复习资料让人眼花缭乱，“偏”、“旧”、“繁”、“难”题混杂。我校教师资源共享，各显身手，从近两三年全国各省市中考试卷题目中精选一些新颖的、**于生活中的、学生熟悉的身边问题，符合中考命题的发展趋势，发展动向的新题型进行讲解训练，激发学生学习兴趣，训练他们的思维。
专项训练要针对热点，抓住弱点。可以从以下几个方面进行：1.
实际应用型问题；2.突出科技发展、信息资源的转化的图表信息题；3.体现自学能力考查的阅读理解题；4.
考查学生应变能力的图形变化题、开放题；5.考查学生思维能力、创新意识的归纳猜想、操作**性题目；6.几何代数综合型试题等。
在专项训练中，注重对各种题型进行分析、归纳，教给学生应对策略和解题方法，让学生教学思维得到系统的训练。
六、重视“通性通法”，重视“变式”训练。
教学总复习要贯穿两条主线，即数学知识和数学思想方法。复习时，要让学生熟练掌握“通性通法”，并能够灵活应用。而对那些适用面窄、局限性大的特殊技巧应予以淡化，以免削弱对“通性通法”的复习和训练。
在初中数学中，常用的数学思想有：函数与方程的思想、数形结合思想、化归转化思想、整体处理思想等，应在解决问题的过程中对其加以揭示、运用和提炼，并在专题复习阶段进一步系统化。对常用于数学解题的配方法、换元法、待定系数法等通法，它们都是解决数学问题的强有力的工具，应在基础知识复习阶段进行渗透、揭示和运用，并在专题复习阶段进行强化训练。
要注意运用“通性通法”，积累一些常规题的解题方法，形成常规的解题意识和能力。
通性通法”需要“变式”训练，精选的数学题，通过“变式”训练帮助学生多角度理解知识，掌握数学知识中所蕴含的数学思想和方法，从而达到灵活运用的目的。
2019中考研讨会材料
科学 分析。高里中学赵春艳。科学 题往往是中考试卷中一道 大餐 既是亮点，也是难点。集综合性 性 开放性于一体，考查了学生的实验 能力和灵活运用所学知识的能力。科学 一般包含以下基本环节 情景创设 提出问题 作出假设 收集证据 实验 事实 解释和结论 评价和交流 拓展与迁移等。中考命题通常围绕上述环...
2019中考英语研讨交流材料
三 中考考纲是师生中考复习迎考的重要依据。由于全省各地使用的教材版本不同，而最终面对的对的是同一张试卷，因此最终的复习依据应该是考纲。所以我们在复习之前应该研究中考考纲和命题趋势，做到有的放矢，不打无准备之仗。纵观近几年各地和安徽中考试题可以看出 英语试题立意在科学准确的基础上力求情景新颖，着重考察...
2023年中考备考研讨
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