我校在区教体局、教研室的正确领导下，在第六实验小学教研室的指导帮助下，坚持以科学发展观为指导，紧紧围绕课程实施、校本课程开发、教学管理、高效课堂构建、教师专业发展、教学特色创建等重点工作，以扎实的精细化管理为保障，以构建高效课堂、提高教学质量为目标，以教师的专业发展为抓手，深入进行教学研究，不断提升学校的办学品味，稳步推进了我校各项教育教学工作的开展，取得了丰硕的成果。
一、加强课程管理，规范办学行为。
我校把课程管理作为学校教学工作的一项重要工作，主要在落实上下功夫。
1、严格执行国家课程方案。我校按国家规定的课程计划，开齐开足所有规定课程，包括国家规定课程、地方课程、学校课程。学校课程、地方课都有兼课教师，都有规定上课时间。
2、进一步加强课程管理。在开齐各门课程的同时，我校还在教学过程中加大了对课程方案执**况的督查力度，特别是学校课程、地方课程等考查科目、艺体类科目及综合实践活动课的教学情况，坚持跟踪检查制度，每周检查并实行通报制度，做到定期检查和不定期检查相结合，从而规范了我校教师的教学行为。
3、开发实施校本课程。今年，我校开发了《吟诗诵经》这一校本课程，并以此作为我校的校本特色。《吟诗诵经》以适合学生诵读的精品古诗文和《三字经》、《**规》、《论语》为主要内容，结合学校读书活动，我校以《精品诗文诵读》为读本，开展诗文诵读和古诗文比赛比赛活动，每天，学生都在吟诗诵经，即弘扬了祖国传统文化，又彰显了我校吟诗诵经这一办学特色。
学校课程列入课程表，坚持上足上好。
4、教育质量的高低，教师是关键，艺术教育也不例外。为了确保艺教质量，学校配备了精干的艺术教育兼职教师队伍，全部具有专科以上学历，具备良好的素质、较好的专业水平和教学能力。
二、开展校本教研，提高教学水平。
我校坚持立足校本、以人为本的教学教研理念，以各项活动的开展为载体，我校教学水平不断提高。
1、加强教学各个环节的精细化管理。我校的教学过程监控，以指导改进为目的，坚持备课、作业、辅导检评通报制度，做到教研组单周查，教导处双周一检查，每次检查都确定好检查内容，制订检查标准，做好检查记录，并进行检查分析通报，量化成绩列入期末评估。在教学质量监控方面，我校加强过程性的教学质量评估，积极开展单元自测、分析等一系列活动，期中、期末进行质量调研，考查结束后进行质量分析、总结，及时制定整改措施，促进了教学质量的提高。
各项教学监控还坚持检查通报制度，做到有检查有指导、有总结有反馈、有评估有奖惩，真正发挥了督查和指导的作用，规范了我校的教学行为，为我校实施素质教育奠定了基础。
2、加强学科教研组建设。学科教研组是校本教研活动的主阵地，我校充分发挥其职能，从小处着手，突出实效性，开展了富有本组特色的校本教研活动。首先，定校本教研活动时间，我校利用每周五下午课外活动时间，作为校本教研活动时间。
第二是定内容，每次教研活动都有具体的活动主题，如教研组长组织开展问题式研讨活动、先周单元集体备课、骨干教师举行公开课、观摩课活动，教研组开展研究课、拓展课活动，青年师举行汇报课活动等。第三是教研组问题研讨活动扎实开展。我校教研组问题研讨活动以“提出问题——设计方案——探索研究——深入反思——实践提升”为活动主线，组内学科教师提出的问题，先有学科教师协商解决，解决不了的问题，教研组全体教师共同解决，如果仍然解决不了，上报教研室共同解决，教师同伴互助意识强，活动效果良好。
3、坚持教干包靠教研组制度。我校教干坚持与教师一起集体备课、听课、评课，与教师一起开展教学研讨活动、积极参加分片联研活动。全体教干教师都积极投入到校本教研活动中，促进了教师专业水平的提高。
4、积极开展教师的自我反思活动。一是加大了教学反思的检查力度，做到教研组每周查、教导处每月查教学反思，每次检查均做到进行总结反馈。二是积极进行了教学反思评选活动，学校积极组织教学反思评选活动，人人参与评选活动，对评出的优秀教学反思，汇编成册，供老师们学习借鉴。
5、分片联研活动开展得扎实有效。我校组织教师积极参加东片分片联研活动。活动以“课堂教学”、“教学问题”、“教学反思”、“案例解剖”为着重点，，每次活动做到有时间、有地点、有计划、有程序安排、有把关领导，每次活动开展得扎实有效。
三、加强课堂教学改革，构建高效课堂。
1、扎实开展高效课堂教学构建活动。今年，我校始终把提高课堂教学效益作为提高教学质量的突破口，大胆进行课堂教学改革。围绕高效课堂的构建，我校主要开展了以下几方面的工作。
一是紧紧围绕如何说课、评课、如何进行课后反思等内容，从小处着手，从最基本的地方着手，对教师进行专业学习培训。二是开展罗庄区各科教学策略的再学习活动，通过教学案例分析学习，强化教师的认识，提高课堂教学水平。三是坚持名家名师录像课听评制度。
我校以名家名师的课堂教学为引领，促进了课堂教学水平的提高。四是组织教师认真搞好“四项”活动，即青年教师的过关课、汇报课，学科教研组的研究课、研讨课，骨干教师的示范课、公开课，全体教师的达标课、常态课。我校坚持“发扬亮点，查摆问题，整改提高，促进发展”的指导思想，教研组教师全员参与听课、评课活动。
活动中，我校突出抓好了课堂教学听评研讨这一环节，促进了教师课堂教学水平的共同提高。
2、实施青蓝工程，促进青年教师成长。我校开展了骨干教师与青年教师结对帮辅活动。在实施青蓝工程过程中，我们在强调严格规范的同时，更强调要给青年教师传授新的教学思想，要求指导老师从素质教育、培养学生能力的高度指导年青教师。
学校把青年教师的成长记入师傅的考核成绩。
四、开展读书活动，创建书香校园。
1、营造读书氛围。读书氛围的营造我们认为也是读书活动开展的重要内容，今年的读书节，我校举行启动仪式，同时，利用宣传栏、条幅、标语、黑板报、走廊张贴读书手抄报、好书推荐卡等营造浓厚的读书氛围。一是建立班级“古诗角”，班级设古诗领诵员1名，坚持课前2分钟诵读制度。
二是利用班级黑板报，宣传读书的意义，提高学生读书的积极性。三是开辟班级文化长廊，教室内北墙裙张贴读书成果展，走廊南墙设“书香飘飘”专栏，张贴学生的读书手抄报，内容丰富，**并茂，学生制作的诗文小报、诗配画、诗改文等。四是校园开辟阅读成果展示台，对学生的阅读成果及读书活动获奖及时通报，达到激励学生的目的。
这样通过大造读书活动的声势，促进了读书活动的开展。
2、以活动为载体，营造书香校园。第一方面，我校注重两个落实。一是落实读书时间。
坚持“两读”“一课”制度。“两读”，即早晨晨读、课外活动读，“一课”即上好阅读课，这样保证阅读时间，提高了读书活动的实效性。二是落实读书效果。
每天坚持做到“两个一”，即每天会背一首经典古诗、每天会背一句经典格言。每周做到“两个一”，即每周会背一篇经典美文，每周开展一次阅读交流。每学期做到“两个一”，教师、学生每学期读两本经典名著。
三是积极开展师生读书活动。教师读书方面，一是教师坚持每学期读两本书。一本为教育教学专著如《论语》，另一本从学生的阅读书目中自选，与学生共读一本书。
要求教师在所读图书中做好随记、旁批，每学期不少于的阅读随记。二是开展“好书共读”活动。每学期开展两次读书反思交流活动，达到好书共享的目的。
三是开展教师读书竞赛活动。我校每学期都要开展教师读书演讲比赛和征文比赛，评选出优秀作品给予表彰、奖励。学生读书活动一是每学期都组织开展经典诗文背诵比赛活动，评出校级古诗背诵大王。
二是开展学生现场作文竞赛活动。三是开展学生读书演讲比赛活动。四是开展学生“读书成长档案”评选活动。
五是组织开展学生读书交流活动。六是各班认真开展“好书换着看”活动。七是开展诗文小报、诗配画、诗配景评选活动。
在本学期第六实验小学学生与教师朗诵比赛中，我校取得了优异成绩，受到领导的一致好评。
五、加大教学研究力度，办学品位不断提升。
加强教科研课题的管理和指导工作。我校积极组织课题组成员，通过开题会、讲座、经验交流会等，进行充分的调研、考察、论证，使各个课题的研究工作顺利进行。我校承担的一项区级课题和两项校级课题均取得了阶段性成果，并初步在本校范围内推广。
我校教研科研工作取得了优异的成绩。今年，我校张莎莎参加处级讲课比赛获处级一等奖；张春晓讲课处级一等奖；宋云超讲课获处级最具特色奖。
六、教师专业发展。
长期以来，我校十分重视教师队伍建设，健全教师学习制度，为每一名教师建立专业发展档案盒，建立了教师上岗培训制度、教师继续教育制度、青年教师培养制度、骨干教师培养带动制度等有关制度，从而打造出一支业务精良、无私奉献的教师队伍。
落实教师专业发展措施得力。学校每年安排专项资金，每年要派出几十余人次外出参加各级各类培训、研讨、教改交流等，有力地促进了全校教师教学水平的整体提升。
今后，我校将继续以构建高效课堂、提高教师专业发展为中心工作，继续加大过程管理，再创我校教育教学工作的新局面。
和民小学。
小学教学工作情况汇报
我校以区教育局 关于进一步改进和加强中小学教育教学工作的意见 为指导，以教师专业发展为切入点，以构建高效愉悦课堂为突破口，以落实市教学策略为着力点，以落实教学五环节为重点，以精细化管理为保障，全面提高教育教学质量，现将本学期的教学教研工作的打算汇报如下 一 加强教学研究，突出教学中心地位。一 落实教...
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教学工作情况汇报
开学初认真解读了教育局2010年工作要点，围绕局工作要点 学校三年规划 学校工作计划，年初学校制定的教学质量年活动方案，分析我校的现状，以实现教学质量的可持续发展为目标，以提高教学质量为核心，打造高效 和谐的课堂教学，为促进教师专业化成长及学生的综合素质的均衡发展，推动学校整体工作的提升，本年度在教...