焦村初中2012-2013学年教育目标管理责任书验收工作汇报。
重管理促质量抓落实求发展。
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！首先，我代表全校师生对莅临我校检查指导工作的各位领导表示热烈的欢迎和诚挚的问候！受李校长委托，我代表学校现将我校本学年的教育教学工作简要汇报如下，敬请各位领导批评指正。
一、基本情况。
焦村初中始建于2023年8月，服务范围为焦村乡街上村等13个行政村。占地面积30065平方米，建筑面积10065平方米，绿化面积7012平方米。现有学生852名，教职工85名，学历达标率100%。
二、本学年所做的主要工作。
1、精细化实施了“三项建设”，即：作风建设、班子建设、教师队伍建设。
2、加强了“两个管理”，即：过程管理、常规管理。
3、下实手落实了“四个环节”，即：课堂教学、德育教育、校本教。
研与培训、后勤服务保障。
4、始终坚持“一个中心”即：质量中心，唱响质量主旋律。
三、具体工作及措施。
一）加强队伍建设，提高整体素质。
1、加强师德建设，努力提高教师职业道德水平。本学年，我校继续开展了“讲师德、率师表、树正气”活动，大力倡导热爱工作、甘于奉献、关心学生、爱护学生的优良师风。本期在老师中开展《爱与责任》演讲赛，参赛的教师从不同的角度诠释了良好的师德师风，用朴实的语言表达了自己在工作中的想法和做法，通过演讲活动，老师们明确了自己肩上的责任，实现了自我教育、自我查摆、自我反思、自我改进、自我纠正、自我提高的目的。
2、加强班子建设，在班子中开展“四讲”即：讲原则、讲团结、讲务实、讲主动。班子成员精诚团结，互谅互解，处处垂范。
达到了思想上同心，目标上同向，工作上同步，减少了工作失误。为了落实管理目标，靠实工作责任，班子成员分管一个年级组，包一个教研组，参与值周工作和全天教学活动，随时检查、抽查并反馈，坚决抓落实。条块结合，分工协作，管理系统畅通，教学管理机制运行良好。
3、加强教师队伍建设。结合“慵、慢、懒、散”整治之风，把教。
师队伍建设做为学校重中之重来抓，本学年坚持集体坐班办公制度、早操签到制度、周五离校及周日到校签到制度、请销假制度，严格了考勤管理。同时充分发挥班子成员的率先垂范作用，努力搞好自身建设的同时不断加大对科任教师的民主测评和定期考核力度，对教师既严格要求，又热情帮助，在生活上予以关心，在工作上予以支持，加大感情投入，着力为教师创建良好的人文环境，宽松的工作氛围，激发教师的工作积极性和创造性，增强学校管理的活力。
4、定期发行《焦中工作动态》，充分发挥工作动态的内部宣传阵地作用，统一思想，明确认识，充分调动了教职员工的工作积极性和主动性。
5、推行阳光校务，全力解决职工关注的学校评优选模、职称晋升等问题。对此，我们总的原则是：健全制度、公开程序、公平竞争、集体决策。
充分发扬民主管理和教代会的职能作用，通过阳光校务，各种困难问题迎刃而解，缓解了情绪，化解了矛盾，凝聚了人心，团结了力量，增强了教职工的主人翁意识，形成了强大的工作合力。
二）精细教学管理，提高教学质量。
1、完善教学管理机制，使之规范化，制度化。依据我校实际，由教导处牵头修订完善了《教职工考勤管理细则》、《教育教学奖惩制。
度》、《教学常规要求》、《年度考核制度》、修定了《焦村初中班级“六评比”考核实施细则》等制度。勤检查，详记载，充分调动了教职工工作的积极性，并向全体教职工印发了县局下发的《宁县中小学教学常规管理基本要求》使教育教学活动有章可循。认真制订各级组工作计划，并在整个教学过程中切实实施计划。
认真做好各主要学科的阶段检测及质量分析，完善教学过程的监控机制。
2、加强教学管理，落实教学常规。教学常规检查工作做到了严、细、实，抓好“六环节”（备课、上课、批改、辅导、备考、教研）的检查考核工作。有力规范了教学行为，教导处每周对科任老师的《导学案》及《配套练习》进行检查和签阅，累计查阅《导学案》600多人次，对存在的问题及时进行纠正和通报，并按照《教育教学常规检查细则》实施教学全程监控机制，从早读、两操、早自习、上下课、教师跟自习和辅导等方面进行全面检查，并及时通报，对值周领导、包级领导和教室日志的检查记载情况进行核对，并实行日汇总、周通报。
不定期地检查教师的作业批改，详细记载，并把教学通报工作常态化。
3、落实推门听课制度。学校领导班子推门听课，深入班级了解教情和学情，听课后与授课者及时交流反馈，以便教者改进教学中存。
在的问题。注重对比薄弱学科的指导，先后听取薄弱学科课堂教学30余节次，分层次、分阶段地掌控了我校教育教学态势；对教学能力薄弱的科任老师进行了谈话制度，给予教法上的指导和帮助，使其尽快成长。
4、严格落实教学常规的督查、指导、反馈和整改工作，对备、教、改工作进行周检查、月检查汇总，加强教学过程的精细管理，严把备课关、上课关、批改关、辅导关、考试关。组织好月考检测工作及中考、期考质量检测工作，抓好教学各阶段的质量监控。
5、加强教育教学的监控工作，在学生中进行了涉及14个学科，59个科任老师的《教学情况问卷调查》，累计收回问卷2439份，很好的了解了学情，掌握了教情，为指导教学提供了有力的保证。
6、整理制作了焦村初中科任老师教坛风采录展板，充分肯定教职工教育教学成绩，树立榜样，极大的调动了教职工的工作积极性。
7、多**教学在起始年级得到了充分运用，激发了学生的学习兴趣，提高了教学效率。
8、突出九年级教学工作。制定了切实可行的《九年级备考方案》，九年级每个科任老师都撰写了切实可行的备考计划，努力实现中考进入全县前10名的目标。进一步强化了九年级工作的计划性、主动性。
和全面性。为了确保中考目标，定期召开九年级教学研讨会，分析和研究九年级存在的突出问题，月考后及时召开质量分析会议，寻找问题，寻找差距，及时补救，使培优补差落到实处，补到点子上，教师的质量意识大为增强。召开九年级学生学习动员大会，分析现状，统一思想，使学生树立信心，埋头努力学习。
三）坚持把校本培训作为提升教师整体素质的必由之路。
学校教学质量的高低、教改成功与否，关键在于师资水平，为此校本培训就显得尤为重要。在具体工作中，坚持“学习-交流-督查”培训思路，为教师的发展、成长搭建平台，坚持利用教研组会、教研专题会、年级组会等形式重点学习新课程理念，探索适合自己的教学方法，解决教学中存在的困惑和问题。本学年教导处组织开展了“校级教学能手评选”活动，所有所有科任全员参与，全面展现我校课堂教学现状，共组织听课60余节，初评校级课堂教学能手4人，并推荐3名教师参加了县级教学能手的评选活动，1人参加了市级学科教学竞赛，并取得了市级二等奖。
大力倡导教师积极参加各类培训学习，共有22名科任教师和18名班主任完成“国培计划”的相关学习任务。力争使这些教师通过培训成为学科带头人。
四）细化学生管理，确保学生成长。
1.扎实开展常规教育周活动，定期宣讲《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、及《一日常规要求》。组织开展了“文明礼貌月”教育活动。
完善了升国旗制度，并设立了旗手班风采栏，增强了学生集体荣誉感。由青年教师和学生担任国旗下讲话，进行德育教育，并由值周组长、值周领导小结工作，使管理工作有的放矢，全面提高了管理效能。
2、加强班主任队伍管理。指导班主任制定班级工作计划，定期召开专题工作会议，交流工作经验，并修订完善了《班级管理工作量化考核办法及细则》，进一步规范班主任工作，提高了班主任津贴，努力使班主任工作实效月薪酬配套，调动了班主任工作的积极性。上学期学校召开了《班主任工作经验交流会》，邀请曾获得市级表彰奖励，并有数十年班主任工作经历的春荣初中王弘老师、太昌初中邱文安老师来校交流指导工作。
本期召开了《班级管理工作推进会》，通过兄弟学校间和同事间的交流和互相学习，总结经验，集中智慧，推促学生管理工作提水平，上层次。
3、制定了《焦村初中学生宿舍楼管理制度》、《学生宿舍管理要求》、《焦村初中学生宿舍内务整理标准》及《焦村初中学生宿舍卫生标准》等相关制度，安排宿舍专管教师具体负责，值周教师晚上入住。
宿舍楼直接负责住宿学生安全，近500名学生进入校内宿舍楼住宿，改变了以往校外住宿难以管理的局面，保证了教育教学活动的正常开展。
4、成立了学生会，并制定了《星级学生评选制度》、《星级宿舍评选制度》，首次评选出126名星级学生和6个星级宿舍。
5、定期举行家长会和法制教育讲座。学校每学期召开家长会，向家长通报学生的学习状况和纪律表现。通过家校联动，引导家长树立科学的家教观念，掌握科学的家教方法。
同时，邀请派出所的同志为学生进行法制教育，努力构建学校、家庭和社会“三位一体”的教育网络，形成教育合力，杜绝了学生不良行为，提高了教育教学质量。扎实推进“读经典名著，建书香校园”系列活动，举办了以“品读经典，启迪成长”为主题的经典诵读大赛，师生同台演出，推动了读书活动的深入开展。
6、坚持把保障师生安全作为创建平安校园的重中之重。学校安全工作坚持“安全第一，预防为主”的方针。平安校园创建工作常抓不懈，实行安全工作责任制，修订应急预案，各处室、班级、科任教师层层签订安全责任书，细化过程，靠实责任，持之以恒抓安全。
本学年对校园监控设备进行了维修和增设5个监控探头，实现了。
校园监控全覆盖。定期举行家长会、法制教育讲座和消防安全演练活动，对学生进行管理和安全教育活动，教育取得了一定效果。本学年无任何不安全事故发生。
五）强化后勤服务，改善办学条件。
1、我校始终把营养餐管理及住宿生补助发放作为重点，学校成立了以校长为组长和相应后勤负责人及班主任等人员为组员的管理工作领导小组，切实做好学生营养餐及住宿生补助的发放工作，确保学生按时、足额、准确发放。并顺利迎接了省、市、县**的督查，得到了肯定和表扬。
2、加强后勤人员为学校服务的思想教育，倡导后勤服务制度化，本着节约的原则，做到该自己动手的自己动手，能自己动手的自己动手。后勤人员自己动手劳动为学校节约经费约4万多元。
3、做好学校财物的购买、登记、**、保管、维修工作，杜绝学校固定资产的无形流失。加强水电管理，对校园供水供电设备定期排查和检修，保证了学校各项工作的顺利开展。
4、新班子组建后，深入了解、研究学校实情，多方协商，克服困难，积极争取资金，总投资110多万元，扩建了操场16.5亩，新建改建围墙450米；铺设了校园排水管道380多米；为旧教学楼安。
装了供暖设施；接通了校园宽带，建成了校园网。投资6万元安装“班班通”4套；喷绘校园展板80余平方米；购置灭火器32个；学生餐饮楼正在施工阶段，主体已完工70%，这些都极大的改善了办学条件，为我校可持续发展奠定了基础。
虽然我校在个方面做了大量工作，取得了一定成绩，但也清醒的认识到存在的问题和不足，主要问题有：
1．课改意识不浓，教科研课题少。今后要进一步加强学习，转变理念，搞好课改，学校的课改不但要从形式上学习，更应从实质上学习，同时加强教科研工作，加快学校研究课题的进程。
2、骨干教师欠缺，学科带头人数量少，校本培训形式单一，实效性不强，个别教师工作能力不能满足新形势、新任务的要求。
3、学校教育教学管理科学化、规范化、精细化程度有待进一步加强；
4.学校的办学条件需要进一步改善。随着学校的发展，学校还不能适应教育现代化的要求，今后需花大气力改进。
总之，一年来，我们做了大量的工作，取得了一定成绩，虽然目前还面临困难和问题，但我们不灰心，不气馁，今后我们将立足现实，扎实工作，以管理为切入点，以提高教学质量为中心，以校本培训、
校本教研为突破口，努力创建平安和谐校园，全力推进学校工作协调发展，使我校工作再上新台阶。
以上汇报如有不妥，敬请各位领导批评指正。
2023年6月30日。
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