我校全面贯彻党的教育方针，坚持以办人民满意教育为最高标准，秉承“以人为本，人文关怀”的办学理念，坚持校园建设规范化，文化建设系列化，专用室建设特色化，教师培养专业化，常规管理精细化，教育活动经常化。以展现文化校园，平安校园，健康校园，文明校园，感恩校园，质量校园为一体的校园为目标，以树立科学发展理念，破解学校发展难题，探索科学发展路径为重点，现将工作情况做以下汇报：
一、 学校的基本情况。
洛疃小学是一所农村完全小学，创办于2023年，学校占地面积7200平方米，建筑面积3000平方米，于201x年对其改建。服务于漳河店、洛疃两个自然村，服务人口8156人。现有12个教学班，513名学生，校园绿化面积达1000平方米。
学校现有微机室、 仪器室、多**室、 图书室、阅览室、实验室、**室、美术室、少先队活动室、体育器材室，学校还配备了校园监控系统。学校图书馆现有藏书量10000余册，生均25册。学校现有教学用计算机40台。
我校相继
进行了校园绿化、路面硬化、操场围墙的修建；更换了所有学生课桌凳；增加了校园监控系统数量，为提高教育教学质量提供了有力的保障。近三年来，学校的入学率，巩固率，升学率都达100%。全校在职教职工18名(本科学历9人，占50%；大专学历9名，占50%；县级骨干教师3名，镇级骨干教师4人，高级教师2人中级教师10人。
二、学校喜获各项成果。
几年来，在全体教师的共同努力下，我校成绩显著。每年的期末成绩测试成绩在全镇名列前茅，学生多次在县级各种竞赛中获奖，有4名教师荣获县级以上各种荣誉称号。
三、学校的主要工作概况。
学校领导班子带领广大教师同心同德，努力规范办学行为，把学校办得让家长放心，让社会满意，让学生在学校里快乐学习 、健康成长。一个校风正、学风浓的办学格局已形成。
一）规范办学行为：
学校严格按规定开齐、开足各科、各类课程，上好德育、体育、艺术教育、劳动教育、信息技术等课程。没有开办重点班、快慢班、以及为学生集体补课，一二年级没有书面家庭作业，三四年级只有半小时作业，五六年级不超过40分钟的书面作业。
学校开展“阳光工程---家校共育”活动。开展了“小阳光。
工程与家长面对面”交流活动、家长问卷调查、意见反馈；开展了“亲亲孩子心，家校共育”家庭教育讲座、课堂教学展示活动。
学校每月向家长发放一封信，定期发放征求意见，开展家长开放日活动。
二）确立学校的办学目标：
1、秉承的教育理念：
1）以人为本。
2）人文关怀。
3、三风一训建设：
校训：快乐学习健康成长。
校风：文明整洁尊师爱生
教风：团结敬业师生相长。
学风：尊师乐学求真创新。
4、围绕一个中心：教育教学。
5、强化两种意识：服务意识、争先创优意识。
6、打造三个特色：
1）德育特色：“文明伴我行，和-谐铸校园”
2）教学特色：校本课程开发人人参与，创新教育人人有责。
3）校园文化特色：理念文化、环境文化、办公文化、 班级文化。
三）加强队伍建设，提高工作效率。
1、形成了求真务实的领导班子。
大力加强学校领导班子建设，倡导求真务实、廉洁勤政、敬业爱岗、无私奉献的工作作风；班子成员秉公办事，以身作则，有较高的凝聚力，内增素质、外树形象，有较强的战斗力；措施落实，务实进取，有较好的工作实效。
2、建立了业务精、素质高的师资队伍。
学校以“身正为范”“以身立教”“修师德、正师风、铸师魂、强师能”作为教师培养目标，组织教师学习并执行《义务教育法》、《未成年人保护-法》、《教育法》、《教师法》、《教师职业道德规范》，增强法规意识，端正办学思想，发扬敬业、奉献精神，教书育人、为人师表。
学校每月组织集中学习业务知识。每学期组织教师素质大赛、演讲比赛、公开课比赛等活动，教师节对各种比赛的优胜者进行表彰奖励。
四）狠抓规范管理，提高工作实效。
学校工作选择了以抓学校“规范精细”管理为切入口，力求以管理树形象，以特色创品牌，以品牌创声誉。
1、常规管理规范精细。
1）教师管理，重点抓师德建设和规范办学行为，师德建设的重点放在培养教师首先有爱心、良心和责任心的三心教育，为每位教师建立成长档案。定期搞师德征文活动，使。
教师认识到“做人民满意的教师”是“办人民满意教育”的基础。
2）学生管理，重点抓养成教育和学生评价的改革建立了学生成长记录袋。以《小学生日常行为规范》《小学生守则》等内容，要求学生做到：“三轻”（说话轻、走路轻、取放物品轻）、“三随手”（随手关灯、随手关闭水龙头、随手捡拾废纸）、“三个不”（不乱涂乱画、不追逐打闹、不大声喧哗）。
培养学生良好的行为习惯。
洛疃小学教学评估汇报材料》全文内容当前网页未完全显示，剩余内容请访问下一页查看。
3）班级管理，按照学校的具体情况，制定了洛疃小学班级管理评估细则，内容包括安全事故、公物管理、文化氛围、卫生等等。每月对每个班级进行综合评估，成绩与教师考核评模选优挂钩。
2、德育工作凸现高度。
我们本着“常规育德、文化育德、 生活育德、心理育德”的原则，让学生在具体生活中，动脑、动手、动口、动心，提高德育活动的丰富性、实效性、创新性。
我们以“文明礼仪伴我行”为主题；以礼仪、礼貌、礼节教育，培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容，通过开展“文明伴我行 ， 和-谐铸校园”主题教育活动，把文明礼仪教育和《小学生守则》、《小学生日常行为规范》教育相结合，开展多种文明礼仪活动。
3、创建健康班级课堂。
健康课堂，不仅仅指课堂上没有不守纪律的学生，没有。
攻击性或冲突性事件，它是指有一个平等尊重，接纳，真诚，融洽，活泼的情感氛围。在课堂中学生主动合作，**地学习，有效地发挥主体作用，这些均是健康课堂的特质，旨在促进学生健康发展。
五）坚持科研强校、特色兴校。
1、积极投身课程改革和课题研究。
教学评估总结汇报材料 实用
3月27日上午，区教育局教学评估组成员，在周主任的带领下来到我校检查指导工作。领导们首先对我校的档案整理工作进行了详细的检查，对于我们的档案资料，领导们给与了充分的肯定 领导们一致认为我们的档案资料积累比较齐全，尤其对我校的教师学生的考核评价 教育教学活动的开展 学生作业的数量质量 新课标及高效课堂...
小学教学评估汇报材料
根据省教育厅 关于实施义务教育阶段教学评估的通知 文件精神，及大名县教育局关于评估工作的安排，我校认真开展教学评估工作。现将教学评估情况汇报如下 一 认真学习有关文件，充分认识评估工作的意义。评估工作对学校总结经验教训，全面优化教学管理，不断提高教学质量均起到推动作用。我校对此工作非常重视，成立了教...
小学教学评估汇报材料
白官屯镇群仙观小学。一 总体改进及效果 一 学科教学效益的提升。1 优化教学设计，注重学生学习方式的转变。我们要求教学设计要有明确的教学理论作指导，要以学生的自主学习 自觉学习为主，要以合作 为主要学习方式，要在全过程中为学生创建表现和展示的空间。为达到这一目的，我们将备课的过程变成教研组教师研究 ...