学生在她的真诚关爱中启迪心灵，在她的严格要求中茁壮成长。作为一名职业女性，在全身心投入到工作中去的同时，不可避免地要在工作和家庭这对矛盾中挣扎，为了自己热爱的事业，心爱的学生，她自始至终选择的是工作。
她很少顾及家里，除了吃饭、睡觉，她一般都和学生泡在一起，家务活很少有空干，全交给了丈夫。孩子念小学，难得看一下作业，从来没开过家长会，孩子的老师连一个都不认识。
应该说，她是一个称职的老师，却算不上一个合格的妻子和母亲。她用自己实实在在的行动，用自己慈爱宽广的情怀赢得了家长和学生的尊重与信赖。
她说：我喜欢学生，学生也喜欢我，我觉得我充实和幸福。她爱岗敬业，忠于职守，默默奉献，对工作投入了全部的身心。
一起工作过的人都知道，她对工作总是那么认真，那么投入，好像有一股使不完的劲。陶行知先生曾说：为师须尽责，不可误人子弟。
杨老师意识到，教师不应当只教会21世纪的学生去利用课本来完成作业，而是应该让学生懂得如何学习知识、联系知识最后连贯和使用知识，要让学生学会学习。应注重培养学生健全的个性和完整的人格，努力构建符合素质教育要求的新的基础教育体系。
为了每一位学生的发展不是一句简单的口号，不是一个空洞的话题，而是一种教育品格，一种教育理念。作为一名初中英语教师，她从不间断对业务的钻研，一直把教好英语作为自己始终不渝的奋斗目标。
认真学习新的教学理念、新教材和新课标，不断用新课程理念指导自己的教育教学活动，积极探索教学新方法，提高自身教育教学水平。她特别崇尚实干：认真钻研教材，学习教学大纲，注重把自己置于学生的位置，用学生的眼光去看教材。
精心设计教法，并注意把一些先进的理论应用于课堂，将信息技术应用于教学中，做到学有所用。珍惜每一堂课，面向全体，深入浅出，积极营造活跃、激趣、和谐的课堂氛围，使学生学中有乐，乐中求学。
她不是重点放在课本的条框理论和自己的逻辑思维上，而是放在学生的学法引导上，引导学生积极思考，努力培养他们分析问题和解决问题的能力。经常与学生互动，指导学生积极参与整个课堂教学过程中来。
课堂洋溢着生动活泼，互敬互爱，共同**的良好气氛。从教学内容与教学形式上入手，从主导与主体的关系上探索教学规律，总结出了一条激发学生兴趣，增强内驱力，以培养学生习惯与意志为目标的教学路子。
同时理论联系实际，进行生活英语教学，立足于培养学生的学习习惯和生活习惯，为学生打开生活的窗口，拓宽学习空间，奠基学生的长远发展和终身幸福。同事们评价杨术红同志上的课：气氛融洽，妙趣横生，学生参与积极，兴致高昂。
**老师坚持一切为了学生，为了学生的一切，加强对学生思想道德教育，努力创造学生身心健康发展的条件。她尊重学生的人格和情感，对学生理解、信任和关爱使杨老师成为了他们的良师益友。
她喜欢与学生以平等的心态进行面对面的交流与沟通，对待学生严中有爱，耐心细致，循循善诱，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系。始终以人为本，以言传道，以行垂范，用真理、真言、真行教化学生；用真情、真心、真诚感化学生，积极鼓励学生自尊、自爱、自强，尤其是对那些学困生倾注了更多的关心，时常鼓励他们，使他们找回自信，勇敢迎接未来的挑战。
**老师工作十年，当了八年的班主任，从初一到初。
三，每一个年级的班主任她都当过。面对不同年龄的学生，她总能以春风般和煦的爱感化学生的心灵，凝聚起一股动力，使班集体德、智、体、美、劳全面发展。
关爱每一位学生，不让一位学生掉队，这是她做班主任工作的原则。每接一个新班，她都深入了解每一个学生的家庭背境，性格特点，学习情况等，哪些是特别需要关爱的对象，她心里一清二楚。
在长期的教育工作中，她体会到：一个集体，抓两头促中间，必会有所突破，一方面是班干部的威信要树起来，学习的领头羊要跑出来。于是她培养出李玉雯等一批在级里稳居前列的学生，在他们的影响下，同学们形成了你追我赶的学习风气，形成了良好的学风。
另一方面，顽劣学生的心要收起来。对学生循循善诱，犹如春风化雨。
去年所带的班里有一位农村来的同学，自大而又虚荣，常恶语伤人，又喜欢跟着一些家庭环境好的同学经常光顾小卖部，零花钱不够时就难免有些小偷小摸行为，而且经常违反宿舍纪律，班上的同学都讨厌他，他也就破罐子破摔，因此受到了学校的纪律处分。为了挽救他，使他吸取教训，重新融入集体，杨老师对他进行了长期的入情、入理、入心的教育。
一方面严肃地指出了他的缺点，阐明了发展下去的严重后果，耐心地教育他改正；另一方面，对他的学习和生活十分关心，细心地指导他学习的方法，鼓励他努力学习，每当他学习上取得点滴进步都给予真诚的肯定，使他在学习的突破中重塑信心。拳拳的师爱感动了这位同学，也感动了全班，严格的要求和爱心的呵护，凝结成一股催人奋发的动力。
就算遇上后进学生闹恶作剧，她也不急不愠，巧妙地把其化解。那是发生在两年前的一天下午，**老师在离上课还有五分钟时准备到教室看看。
正在这时，班长神色慌张地跑来告诉杨老师：李明、黄强他们搞恶作剧，准备把扫帚平放在半天的教室门上，再用半盆水放在扫帚上，等**老师来上课，一推门就全打泼在老师身上，你快去看看吧！**老师急忙走进教室，见他们正在行动，一下就计上心头。
她装着不知道的样子，一句话也没批评他们，而且微笑着说：同学们，你们的教室太脏了，本来应该在下午由值日生打扫，现在李明他们做好事，打来了水，找来了扫帚，那**老师就破例耽误几分钟，希望大家协助他们用最快的速度打扫完地再上课。
于是一次有特殊意义的清扫工作开始了，李明浇水，黄强扫地，大家帮忙，一会儿便把教室扫干净了。当大家回到座位上坐好以后，杨老师还有意表扬了他们。
看得出来，当**老师表扬的时候，他俩低垂着头，有点神色不安。这场恶作剧这样被制止了，而且收到了积极的教育效果。
课后，这两位同学主动向**老师承认了错误，并保证今后不再搞恶作剧了，一定要尊敬老师，努力学习。这件事虽然过去了，但在别的班主任心中刻下了难以磨灭的印记：在处理这起恶作剧时，可一不批评、二不训斥，随机应变地将恶作剧行为巧妙地转化为一次有特殊教育意义的公益活动，使学生不露痕迹地、自然而然地接受了教育。
调皮捣蛋的淘气包、性格孤僻的丑小鸭、情绪低落的小球迷、还有那成绩最差的打架王---在他们身上，倾注了杨老师多少心血与汗水！由于她注重班风学风建设，思想上关心学生，感情上亲近学生，生活上关怀学生，千方百计调动学生的学习内驱力，师生关系特别融洽，同学都为有这样的班主任而感到幸福与骄傲。**老师让学生懂得和学会了爱，带出来的班级团结、严谨、进取、快乐，富有朝气，都能在全县文化素质测试中取得优秀的成绩，例如：
2019级2班，有3人次获遂宁市和射洪县优秀团员、优秀学生干部、三好学生称号。
2023年秋季，担任2019初1.2班英语教学，所任教班级在全县文化素质测试中位居百余个班的18和21,创造了生源较差情况下统考优异成绩的奇迹；2023年春季，再次上升到13和11位，刷新自己创造的历史记录；2023年秋季，更是位列全县第8!全班平均分707.
8分，位列全县前10位，蹲点的2019级进入全县。
第二位！赢得了学生的信任、学校的信赖和家长的高度评价。学校上报她为县优秀教师，她婉言谢绝，说自己只是尽了一个教师的本分，一切都是应该做的。
教学之余，**老师并不满足于成为一位优秀教师，她一直坚持走教学与科研的道路，把它看成是锻炼教艺的熔炉。2023年参加县中青年教师优质课竞赛，获射洪县教育局一等奖；2023年12月代表遂宁市参加省中青年教师优质课竞赛，所授《howdoyoumakeabananamilkshake》获四川省教育厅一等奖；2023年春季参加学校青年教师赛课又获一等奖；2023年参加县。
第三届教师多**课件制作竞赛，获射洪县教育局一等奖，参加县上组织的演讲比赛获一等奖。
参加市英语骨干教师培训，**《运用新课标理念，促进**学习》收入市英语学科优秀**汇编，《心理减负用换术》、《如何对待孩子的隐私》、《互动式在英语教学中的运用》等**在《遂宁**》和《教学与教研》发表。**术红同志一直以做教学行家、做名师来勉励自己。
教书育人，是教师的神圣职责。要教好书，不仅需要具备扎实的专业学术知识，还需要掌握现代教育理论和。
心理学知识。
为了不断充实、提高自己，追求教学的更高境界，她一方面苦练业务基本功，一方面广泛学习，刻苦钻研。2023年参加高考，以优异成绩被录取到四川师范大学进行英语本科函授学习。
边实践边学习，提高了对英语教学理论与实践的认识，开阔眼界，教学艺术和教学能力迈上了一个新的台阶。她长期订阅了《英语周刊》等多种报刊杂志，借鉴名家经验，接触最前沿的教研、教改信息，以先进的理论指导自己的教学实践活动。
同时，还向身边的同事学习，虚心听课，取长补短。坚持写教学后记，不断总结自身的教学实践，把感性认识上升为理性的规律。
***同志是学校英语学科的带头人，担任学校教科室主任，肩负起培养和指导新老师的重任。她关注教学课堂这块阵地，积极做好教学督促与指导，尽自己最大的努力做好本职工作。
带领学校教师充分发扬传、帮、带的优良传统，群策群力，共同协作，有创造性地开展开展教研和竞赛。与授课老师一起研讨教学，共同钻研教材，解答疑难，设计教学方案等；听取老师们教学的建议与困惑，提高课堂教学实效；对年轻教师的备课、教学给予热情的指导。
学校科研兴校蔚然成风：郭小莉的语文、杨素容的数学、文富的化学在全县中青年赛课活动中均获一等奖！亲自指导青年教师赵凤英、任萍萍同志的英语教学工作，成效显著：
任萍萍在2023年射洪县中青年教师说课活动中获二等奖；赵凤英参加射洪县中青年教师。
第三届多**课件制作大赛获二等奖。
优秀教师先进事迹材料焦浩同志先进事迹材料陕西省教
教育的灵魂是爱。焦浩老师常说，教书育人，贵在友爱。走过30多轮春夏秋冬，焦浩老师从一名学生的兄长变成学生的父辈，但没有变的是对学生的爱，大音希声 大象无形 大爱无声，焦浩老师长年累月把对学生的真挚的爱装在心间 埋在心底 捧给学生 洒向校园，赢得了历届毕业生和在校学生的真心爱护和交口称赞。我院的学生，...
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优秀教师先进事迹材料优秀教师先进事迹材料，心系学生，情注讲台。学生深思，用她的努力倒。家庭为小家庭，她用爱和责任解释科技女性的美丽。她是省内的高级教师和教师，管理着魏岭老师。题词今年9月10日是第30届教师节，威尔在哈尔滨理工大学学习工作了30年。她说，她不仅感谢理工大学教师培养她，而且非常幸运，选...
优秀教师先进事迹材料优秀教师先进事迹材料 中学老师
苦中求乐的乐观主义精神，科学的学习方法，健康。的身体都将在他们的一生发展中发挥作用。该同志所带的各届的班级，在学校组织的各项评比中总是最优秀的班级之。一，班级形象设计评比中多次获得校一等奖 无论是平时的年级统考还是历届高考都是我校同年级中最好的班级之。一 在近几年的学校举行的运动会中也多次获得校团体...