班主任工作汇报材料

一、本班学生现在的状况：我于10月5日接高二机械71班班务，当时班内人数55人，现有54人。齐胜伟退学（当兵）。

现在班内学习气氛较以前有了明显好转，同学们在纪律、卫生方面都有明显进步。学生思想基本稳定，个别同学存在厌学，整天无所事事（杨晓冬、王雷等）。

二、**务后对班的管理：

1、**务后第一感觉：10月5日8点学校安排我接了高二机械71班班务。10月5日课间操，我便和同学们一同跑步了，同学们见了我以后第一句话便是：

“老师，您可来了！”之前因为孟立恒老师生病，有几天他们没有班主任。通过这句话，我感觉到同学们非常渴望班主任的温暖，他们渴望有一个良好的学习环境。

这次课间操同学们跑的非常有精神，步伐整齐、口号响亮！10月5日中午午休期间，我组织召开了第一次班会，班会主题“相聚便是缘”，要求同学们珍惜缘份，团结互助，在班内营造良好学习氛围。组建班委会，确定班训“机械机械，坚持不懈；七一七一，我争第一”，并以此作为跑操口号。

2、每周周一班会按照政教处、教学处的安排，召开一系列的主题班会：“感恩父母”、“感恩母校”、“感恩身边的每一个人”、“理想与信念”等。引导同学们学习了最基本的做人教育文章“**规”，教育学生从身边的小事做，进一步规范学生们的言行。

三、班级管理方法及效果：机械班的学生难管，是老师们公认的，吸烟、玩手机、搞对象？令老师、班主任头疼。

因为我只担任71班班主任，并不给他们上课，所以与同学们接触的机会比较少。我只能利用课余时间多走到学生们中间去，每天早晨坚持5:30到校，走进学生宿舍检查是否有吸烟等不良现象，然后同学生们一起跑操。

任71班班主任后，我处理了几个问题学生，在这里仅举一例，我班吴帅同学，性格非常内向，很少与老师和同学们交流。我**务以前，他的行为怪异，甚至觉得活着没什么意义，同学们都不敢和他接触，刘主任也曾给他做过工作。开运动会的前一天，他向我请假，说不想参加运动会，想回家，他把家长叫来接他。

我同他家长一起给他做工作，谈远离同学，远离集体对学习的危害。他吞吞吐吐，面对家长有所隐瞒，但最终还是答应不回家了，参加了运动会，并且在运动会期间积极写稿，争先为运动员服务。之后，我多次找他谈心，谈对学习、生活的看法，对于一些消极或错误的观点，及时进行鼓励和更正。

通过沟通，我们距离近了。有一天，他主动找我谈心。说他网恋了，有什么心事总想和女网友谈，觉得网友说的一句话胜过家长、老师或同学说的千言万语，整日只想和网友聊天。

我听后，便给他耐心的做工作，举了一些社会上由于网恋而引发的家庭悲剧的例子，结合他的家庭情况（父亲在外打工，母亲有病）和我校开展的感恩教育。让他牢记一句话：“如果现在不好好学习，学得一技之长，将来连养活父母的资本也没有，更没有资格去恋爱。

”经过反复谈话，吴帅终于醒悟了，在班里开始主动和其他同学交流，积极为其他同学服务，每天坚持为同学们打水，每次打水他都拎着三个大暖壶。学习上，上课时积极回答老师的问题，本次期中考试他学习成绩进步了。安排座位时，要求我给他派一个学习好的同桌，他想尽快将成绩赶上去。

四、在班级管理过程中，存在的方法或语言不当之处：班级管理方面，由于工作原因，有些班务处理不及时；语言方面，生气时，有时候会骂学生几句。在今后工作中，尽量处理好各类工作之间的关系，努力做好学校安排的各项工作。

处理问题学生时，尽量多想办法，避免辱骂或体罚学生。

五、在班级管理过程中存在的迷惘：学生吸烟、手机上网是班务管理的两大难题。自从接71班班务以来，我着重抓了这两项工作，虽然有成效，但仍没有达到满意的效果。

六、今后工作思路：1、在今后班主任管理工作中，从学生实际出发，多分析学生现状，科学分析班务管理**现的每一个问题，并及时作出处理。以发展的角度去看我们的学生，就我们现在的学生现状，我们允许学生犯一些错误，关键是看学生对待错误的态度，一样的错误不允许重犯多次出现。

对于那些问题学生，我们应该正视他们的存在，一些重点高中也存在问题学生。我们既然把他们招了进来，我们就有责任、有义务去教育他们。我们不仅要教育他们，我们还要把他们教育好，比教育好学生付出更大的努力，让他们考入理想的大学，将来为社会做出更大的贡献。

这些问题学生，我们如果不管，让他们进入社会，将会给社会带来很大的负担。

2、及时了解国家职业和教育发展政策和各专业发展动态，渗透到班务管理工作中。让那些中考失利的同学重新找回自信，促进学习的进步。

七、站在家长立场，对学校管理的建议：

1、管理要严；

2、 2、培养学生各种技能，突出特长；

3、 3、抓好基础，加强专业技能训练。

八、对学校发展建议：

升学方面：1、新生分班，保证质量，低分学生尽量劝其上就业班。

2、强化专业建设，凸显特色专业；

3、加大专业课教师储备，注重新老接替。

4、强化做人教育，求真知，先学做人。

就业班：1、加强做人教育，学技能，先学做人；

2、注重实践，强化技能。

我是一名班主任，从学生中来，到学生中去！我是一名平凡的班主任！

高二71班班主任马斌。