初级中学文化卫生汇报材料

某某初级中学。

关于校园文化建设和卫生管理的汇报。

根据上级要求，我校始终坚持“文化育人”、“环境育人”的教育理念，努力把学校打造成“花园”、“乐园”、“学园”。为此，我校在新课改的同时，大力强化细化校园文化建设和环境卫生管理，为学生全面发展创造条件，现将有关工作情况汇报如下：

一、校园文化建设。

我校以“传承某某文化，打造书法特色”为主题，努力打造学校文化特色，为“书香校园”“墨香校园”打下坚实基础。

1、开设校本课程。

各年级校本课程设《魅力龟城》，介绍某某历史文化人物传说，使学生了解家乡、热爱家乡、长大后建设家乡。

2、书法特色。

1）各年级设立专兼职书法教师，每周设两节书法课，以实用为目的大力推进硬笔书法，以激发学生学习兴趣为目的，适当开展软笔书法。着眼于培养学生正确习惯，要求全体学生书写“规范、整洁、正确、美观、迅速”。为加强指导力度，我校外聘当地书法家，定期来我校指导书法小组。

2）通过课间地书练习、习字课、每周两次书法兴趣小组活动，大力推进学生习字练习，保障学生学习效果。

3）充分利用两个书法教室和一个书法展室，通过参观、展览、比赛等多种形式，培养学生书法兴趣，激发学生的学习热情。

3、环境创设。

利用校园文化墙、橱窗、楼层文化建设、班报等，为“传承某某文化，打造书法特色”创造氛围。

二、卫生环境建设。

为搞好学校卫生建设，我校主要是细化常规管理。

1、明确责任，步步细化。

德育处对卫生工作负总责，将全校卫生区划分到各班；各班主任将教室、卫生区再次划分到学生个人，并制定相应标准。形成“处处有责任，事事有人管”的卫生责任体系，强化了学生责任意识的同时，也细化了学校卫生工作管理。

2、加强教育。

着眼于学生的养成教育，充分利用班会、校会、升旗仪式、专题会等形式，针对具体事例，强化卫生教育。每次针对卫生工作的一或两个问题，既讲道理，提要求，又制定相应管理措施，努力促进学生习惯的养成。

3、充分发挥学生自我管理功能。

1）检查：为发挥学生自我管理意识，我校卫生检查工作全部由学生完成。卫生检查实行“自查+检查+反馈”的形式。

具体来说就是每天由卫生委员对本班卫生进行自查，每周由学生会检查两次，及时通报检查结果，并对各班卫生委员、班主任进行反馈，指出各班不足之处。

2）量化评比：每周检查结果通报后，计入班级量化。从上学年起，我校加大了卫生量化总分占德育量化总分比例，卫生工作得到了全校师生的重视。

目前我校这两项工作仍有很多不足之处，如部分工作细化程度不够，力度不大等问题，学校师生正在研究解决之中，我相信，在上级领导的关怀下，通过师生的共同努力，我校会有更长足的进步。

某某初级中学。

2023年12月。